阅读下面这首宋词，完成后面小题。贺圣朝•留别（宋）叶清臣满斟绿醑①留君住，莫匆匆归去。三分春*二分愁，更一分风...

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阅读下面这首宋词，完成后面小题。

贺圣朝•留别

（宋）叶清臣

满斟绿醑①留君住，莫匆匆归去。三分春*二分愁，更一分风雨。

花开花谢，都来几许②？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？

【注】 ①绿醑：美酒。②都来几许：在一起能有多少时间呀？

20．这首词表达了作者伤春惜别，人生萍寄之感。试分析“三分春*二分愁，更一分风雨”一句在抒发感情上有什么特点及效果？

21．有人认为这首词的下阕，情感上一波三折，对此你有何看法？

【回答】

20．词人设想暮春时节，剩下的“春*”总为“三分”，而其中的“二分”是“愁”，“一分”是“风雨”。 “二分愁”直接抒情；“一分风雨”借景抒情，两者情景交融。所谓“三分春*”实际上都是愁，将这伤春惜别之情表现的含蓄而有韵味。

21．下片“花开花谢，都来几许？”紧承上片的伤春惜别之情，由挚友不得长聚而引发慨叹，深化了愁绪。但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围，“且高歌休诉”既是对友人的劝慰，也是作者的自我排遣，表现出高亢豁达的胸怀。可是一想到别时容易会时难，明年牡丹花开时不知能在何处重逢，于是心里不免又泛起怅惘之情，使全词再现波折。（理清思路，能将“慨叹—旷达—怅惘”的情感变化分析表述出来即可）

【解析】

20．

试题分析：此题属于鉴赏诗歌语言的炼句题，“抒发感情上有什么特点及效果”考查的是抒情方式，“三分春*二分愁，更一分风雨”是分析的范围。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”：托物言志，一般是咏物诗，如《墨梅》、《石灰吟》，托物寓理，一般是哲理诗，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。“三分春*二分愁，更一分风雨”有直抒胸臆，也有借景抒情。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：“情感上一波三折”提示我们情感上的变化起伏，“这首词的下阕”明确了解答范围。“花开”两句，紧承上片的离愁别绪，并进一步预写别后的相思。“花开”句，用韩偓《谪仙怨》“花开花谢相思”句意，但作者只写“花开花谢”而不说“相思”，实际上“相思”已包容上片的离愁别绪之中。“都来几许”，是说这种相思总的算来会有多少，由挚友不得长聚而引起的时序更迭、流年暗换的慨叹与迷惘，亦暗寓其中。这两句深化了上片的离愁。但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围，用“且高歌休诉”句一变而为高亢旷达。这是对友人的劝慰，也是作者的自我排遣，表现出作者开朗豁达的胸怀。可是一想到别易会难，明年此际不知能否重逢，心里不免又泛起怅惘之情，使全词再见波折。这首词先写离愁，继而排解宽慰，终写怅惘之情，曲折细致，语短情长。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达