阅读材料，回答问题。（11分）材料一苏格拉底认为，我们必须考察是否应当这样做，我这个人只听从那经过反思后在我...

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阅读材料，回答问题。（11分）

材料一苏格拉底认为，我们必须考察是否应当这样做，我这个人只听从那经过反思后在我看来是最好的论点,这被看做是“理*主义的宣言书”。他主张通过一问一答的方式考查一切已有见解，直至确立公认的真理。

材料二在“光荣*”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人类的各门知识都可以分解为有理*的人能够发现的定律……人们觉得，理*也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《*论》，他指出：*权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护*财产的时候，*可以反抗甚至*它。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出两段材料对于“理*”在认识对象和认识的方法等方面理解的差异。（8分）

（2）根据材料二概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。（7分）

【回答】

*：（11分）

（1）差异：（4分）

材料一：①理*的对象：人或者人类社会；②认识理*的方法：通过反思方式或者一问一答（辩论）方式（每点1分）

材料二：①理*的对象：自然规律或者自然现象；②认识理*的方法：科学实验或者实验、观察、计算（每点1分）

（2）洛克的主张与影响：（7分）

主张：①君主及其*的权力源于*（或者*权力是由社会委托给统治者）；②建立*的目的在于保护*的权利（或者用来为他们谋福利和保护他们的财产）；③君主及其*威胁*权利时，*有权*它。(或者当统治者滥用权力，*可以反抗甚至*它)（2分/点，任写2点4分）

影响：

①为英国资产阶级*提供理论支持（或者说对其他国家反对封建*斗争产生广泛影响）。