阅读下列材料，回答问题。材料一：2013年11月召开的***届三中全会指出“依法治国”是*体制改革的...

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：2013年11月召开的***届三中全会指出“依法治国”是*体制改革的重要一环。2014年10月召开的***届四中全会首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国。全会指出，面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内*两个大局，更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期，实现经济发展、*清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用。

（1）结合材料一，运用社会发展规律的知识说明为什么要全面推进依法治国。

材料二：1949年，体现全国*意志和利益的《***协商会议共同纲领》，成为法治之路的原点。1954年，第一部宪法颁行，奠定依宪治国的基础。1966年开始的“文化大*”，带来法治建设的十年倒退。1978年，改革开放重启*法治进程。1997年，党的十五大将“依法治国”确立为基本方略。党的*届四中全会通过的《**关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》把社会主义*的法治建设推到一个新的高度。国家建设发展长期实践中总结出的规律，决定了我们在法治之路上只能前进，不能倒退。

（2）结合材料二，运用求索真理历程的有关知识分析我国在法治建设上的探索。

【回答】

（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。全面推进依法治国是我国面对经济社会发展新形势，更好发挥法治引领和示范作用的要求。

②上层建筑适合经济基础的发展是人类社会发展的规律。推进*体制改革，坚持依法治国是实现我国经济发展、社会公正的保障。

③改革是*特*社会主义发展的强大动力。深化*体制改革，全面推进依法治国，推动*特*社会主义建设进程。

（2）①实践是认识的来源和发展动力。随着*特*社会主义现代化建设的实践不断推进，以及在实践中产生的问题及其解决，推动着我国法治建设不断向前发展。

②真理是具体的、有条件的。我国法治探索的每一次重大成果都是对我国现代化建设实践的反映，是主观与客观具体的历史的统一。

③认识具有反复*、无限*和上升*，追求真理是一个过程。我国法治建设的探索也是与时俱进，开拓创新，在实践中不断地向前发展的。

【解析】（1）本题要求学生结合材料一，运用社会发展规律的知识分析说明全面推进依法治国的原因。本题的切口较小，直接考查学生对社会发展规律相关知识的理解与记忆。解答本题首先需要学生明确社会发展规律这一答题范畴包括的具体知识点；其次，需要学生通过分析材料及设问，从中找出关键*语句，以进一步寻找答题的突破点。本题材料中“全面推进依法治国，是我国面对新形势新任务的具体要求”，启示学生可从社会存在决定社会意识角度去分析说明；本题材料中“‘依法治国’是*体制改革的重要一环”，启示学生可从社会主义改革的意义角度去分析说明；本题材料中的“依法治国”，属于上层建筑方面的问题，学生可从上层建筑与经济基础的矛盾运动角度去分析说明。

（2）本题要求学生结合材料二，运用求索真理历程的有关知识分析说明我国在法治建设上的探索。本题

限定的答题范围是“求索真理历程”的相关知识，学生首先要明确这一答题范围包括的具体知识点，即实践与认识的相关知识；其次，需要学生仔细分析材料关于“我国发展建设探索”方面的描述，以从中找出答题的具体突破点。本题材料中“我国在社会主义建设的实践中不断推进法治建设”，启示学生可从实践是认识的基础角度去分析说明；本题材料中“我国法治建设的不同阶段”，启示学生可从真理是具体的有条件的、认识的反复*和无限*等方面去分析说明。

知识点：探索世界与追求真理 求索真理的历程

题型：综合题