（15分）阅读材料，回答问题。材料一 十四世纪时，意大利学者对于希腊文学的求知心，便是十分热烈的……古学复兴的...

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（15分）阅读材料，回答问题。

材料一  十四世纪时，意大利学者对于希腊文学的求知心，便是十分热烈的……古学复兴的第一个效果，是创立一个研究真理的批判精神，为欧洲的*驱除数百年来胸中的茅塞。中古教*利欲者，乃是*的愚暗，俾自己可以享受思想*的特权。……人文学者的态度，则恰与他们相反。他们感受了古拉丁和希腊学者的精神，便以寻求真理为人生智识的归宿，而评判、比较与考据，又是他们从古希腊人学到寻求真理的三个重要工具……因为这些人文学者，是只求懂得古人的真义，只求从理智方面去认识人生，余事均所不顾的。

                              —— 陈衡哲《欧洲文艺复兴小史》

材料二  在明末清初风云激荡的实学思潮中，伴随学术界理论思维取向的变化，学者的学术取向也发生了变化。在学术界普遍摒弃宋明理学，努力回归传统儒学的“古文复兴”潮流中，顾炎武摒弃“明心见*之空言”，而提倡“修己治人之实学”；黄宗羲提出“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。”的原君思想；王夫之不仅敏锐地看到了运动是物质的根本属*，提出了天地万物变化日新的观点，而且还科学地分析了物质运动变化的原因在于事物内部的矛盾*而非任何外力的推动。……在天地翻覆的磨难中，*传统学术完成了由宋明时期的思辨哲学向清代传统经学的转变，而后又在*经济各种因素的综合作用下，发展成重视考经*史的专门汉学，最终成为一代学术的主流。

               ——黄爱平《论明末清初学术向传统经学的回归》

（1）依据材料一并结合所学知识，分析人文学者复兴古学的真实目的和影响。（6分）

（2）依据材料一、二并结合所学知识，比较*明末清初“古文复兴”与欧洲“文艺复兴”的异同。（9分）

【回答】

（1）目的：从古典文化中发掘出反封建神学因素，宣扬资产阶级的思想文化；（2分）

       影响：促进了人文主义思潮的发展和人们思想的解放；为资本主义发展提供了精神动力；推动了近代科学的诞生和宗教改革的出现。（5分）

（2）相同：都是商品经济发展的产物；都是从古典文化中发掘出反封建因素；都在一定程度上推动了思想解放。（3分）

    不同：文艺复兴借助古希腊罗马的人文精神反对天主教神学，追求个*解放，实质上是一场资产反封建的思想解放运动，为资本主义发展提供了精神动力。（3分）

    古文复兴批判宋明理学，回归传统儒学，虽然具有一定的影响，但是本质上没有突破传统儒学的范畴，对当时*社会产生的冲击有限。（3分）

知识点：西方人文精神的发展 文艺复兴

题型：填空题