小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察*、乙两图。(1...
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问题详情:
小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察*、乙两图。
(1)实验中通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
(2)你认为*图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______的关系。
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在_____、_____相同的情况下,通过电阻的________越大,电阻产生的热量越多。
(4)该实验采取的探究方法是_______________法。
(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与_______有关。
【回答】
液面高度 电阻 电阻 通电时间 电流 控制变量 通电时间
【详解】
(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转换法;
(2)如图*,两个电阻串联在电路中,电流相同,通电时间相同,电阻不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电阻的关系;
(3)在乙电路其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,再接入原电路,可以探究电流产生的热量与电流大小的关系,得到的结论是:在通电时间、电流相同的情况下,通过电阻的电流越大,电阻产生的热量越多;
(4)该实验采取的探究方法是控制变量法;
(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与通电时间有关。
【点睛】
(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转换法;
(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关,探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;探究电流产生热量跟电流关系时,控制通电时间和电压不变,因此需要电阻并联。
知识点:焦耳定律
题型:实验,探究题
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