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> 13.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)好的批评家的文字是     的,他们往往不在语言上...

13.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)好的批评家的文字是     的,他们往往不在语言上...

问题详情:

13.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)好的批评家的文字是     的,他们往往不在语言上...

13.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)

好的批评家的文字是      的,他们往往不在语言上      。就像金圣叹点评《西厢记》一样,评到佳处,直接来一“妙”字,并不用一大通理论说妙在何处,可是我们便感觉此是妙处了。无需多言,读者此时已经      。

A.平铺直叙    字斟句酌    心照不宣

B.平易近人    字斟句酌    心领神会

C.平铺直叙    咬文嚼字    心照不宣

D.平易近人    咬文嚼字    心领神会

【回答】

13【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表达应用)。

【*和解析】*:B  解析:平铺直叙:说话或写文章不加修饰,没有起伏,重点不突出;或形容文章容易理解。平易近人:态度谦逊和蔼,对待人没有架子,使人容易接近;也指文字浅显,容易理解。咬文嚼字:形容过分斟酌字句而死抠字眼,多指读死书而忽视对整体内容的理解,也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己,略带贬义。字斟句酌:指对字句反复推敲琢磨,多半用来称赞人讲话或写文章,在语言上认真推敲,也可用来指读文章时对语言的仔细品味。心领神会:指对方没有明说,心里已经领会。心照不宣:彼此心里明白,而不公开说出来。

【思路点拨】做好这类题需要注意以下几点:①逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;②注意成语潜在的感**;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。

知识点:成语(熟语)

题型:选择题

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