阅读下面的文言文，完成下列小题。马璘，扶风人也。祖正会，右威卫将*。父晟，右司御率府兵曹参*。璘少孤，落拓不事...

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

马璘，扶风人也。祖正会，右威卫将*。父晟，右司御率府兵曹参*。璘少孤，落拓不事生业。年二十余，读《马援传》至“大丈夫当死于边野，以马革裹尸而归”，慨然叹曰：“岂使吾祖勋业坠于地乎!”开元末，杖剑从戎，自效于安西。以前后奇功，累迁至左金号卫将*同正。

至德初，王室多难，璘统*士三千，自二庭赴于凤翔。肃宗奇之，委以东讨。殄寇陕郊，破贼河阳，皆立殊效。尝从李光弼攻贼洛阳，史朝义自领精卒，拒王师于北邙，营垒如山，旌*耀日。诸将愕眙不敢动璘独率所部横戈而出入贼阵者数四贼因披靡溃去。副元帅李光弼壮之，曰：“吾用兵三十年，未见以少击众，有雄捷如马将*者。”迁试太常卿。

明年，蕃贼寇边，诏璘赴援河西。广德初，仆固怀恩不顺，诱吐蕃入寇，代宗避狄陕州。璘即日自河右转斗戎虏间，至于凤翔。时蕃*云合，凤翔节度使孙志直方闭城自守；璘乃持满外向，突入悬门，不解*。背城出战，吐蕃奔溃。璘以劲骑追击，俘斩数千计，血流于野，由是雄名益振。代宗还宫，召见慰劳之，授兼御史中丞。

永泰初，拜四镇行营节度，兼南道和蕃使，委之禁旅，俾清残寇。俄迁四镇、北庭行营节度及邠宁节度使、兼御史大夫，旋加检校工部尚书。以犬戎浸骄，岁犯郊境，泾州最邻戎虏，乃诏璘移镇泾州，兼权知凤翔陇右节度副使。复以郑、滑二州隶之。璘词气慷慨，以破虏为己任。既至泾州，分建营堡，缮完战守之具，频破吐蕃。以其生口俘馘来献，前后破吐蕃约三万余众。在泾州令宽而肃，人皆乐为之用。镇守凡八年，虽无拓境之功，而城堡获全，虏不敢犯。加检校右仆*。上甚重之，迁检校左仆*知省事，诏宰臣百僚于尚书省送上，进封扶风郡王。

璘虽生于士族，少无学术，忠而能勇，武干绝伦，艰难之中，颇立忠节，中兴之猛将也。年五十六，大历十二年卒，德宗悼之。废朝，赠司徒。

（选自《旧唐书·马璘传》，有删改）

6．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（  ）

A．殄寇陕郊，破贼河阳               殄：消灭

B．明年，蕃贼寇边                   寇：盗匪，侵犯者

C．委之禁旅，俾清残寇               俾：使

D．在泾州令宽而肃，人皆乐为之用     用：出力，效命

7．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．以马革裹尸而归                   吾尝终日而思矣

B．副元帅李光弼壮之                 填然鼓之，兵刃既接

C．璘乃持满外向                     今其智乃反不能及

D．以犬戎浸骄……乃诏璘移镇泾州     赵王岂以一璧之故欺秦邪

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．诸将愕眙／不敢动璘／独率所部横戈／而出入贼阵者数／四贼因披靡／溃去

B．诸将愕眙／不敢动璘／独率所部／横戈而出入贼阵者数／四贼因披靡溃去

C．诸将愕眙／不敢动／璘独率所部／横戈而出／入贼阵者数四／贼因披靡溃去

D．诸将愕眙／不敢动／璘独率所部横戈／而出入贼阵者数四／贼因披靡溃去

9．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（  ）

A．马璘幼年丧父，放浪不羁，整天无所事事。二十多岁时，《马援传》中的一句话激发了他的上进心，使他终成一代名将。

B．吐蕃*队屡次进犯边境，在洛阳之战中，敌*气势很盛，马璘毫不畏惧，率部奋勇作战，以少胜多，受到副元帅李光弼的盛赞。

C．仆固怀恩反叛，引诱吐蕃*入侵，代宗出逃到陕州避难。马璘率*救难，击溃了围攻凤翔的吐蕃*，展现出非凡的胆识。

D．马璘虽“少无学术”，但勇敢忠诚，*事才能卓越，是中兴猛将。他去世的时候，朝廷给以很高规格的哀悼，并追赠他为司徒。

【回答】

6．B

7．A

8．C

9．B

【解析】

6．

试题分析：：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。B项，寇：进犯，侵犯。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。

7．

试题分析：本题重点考察文言虚词。此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A连词，表修饰。B代词，他/助词，不译。C副词，就/副词，竟然。D连词，因为/介词，因。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【易错*示】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词*）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词*。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。

8．

试题分析：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意。根据前后文“璘”应该是“独率所部”的主语，所以排除A．B。“横戈而出”“入贼阵者数四”中“横”“入”两个动词是前面主语的两个行为，断开较好，所以选C项。正确标点为：诸将愕眙，不敢动。璘独率所部，横戈而出，入贼阵者数四，贼因披靡溃去。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对*的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。

9．

试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。B项，洛阳之战并非发生在吐蕃*队进犯时期。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题A“冒死”言过其实，文中未叙及。

【参考译文】

马璘，是扶风人。他的祖父马正会，担任右威卫将*。他的父亲马晟，担任右司御率府兵曹参*。马璘幼年丧父，放浪不羁，不从事生产作业。二十岁的时候，读《马援传》读到“大丈夫当死于边野，以马革裹尸而归”的时候，感叹说：“我怎么可以让我的祖先的功业丢弃在地呢！”开元末年，携带武器从*，在安西都护府效力，因为先后立下大功，多次升迁，做官到左金吾卫将*同正的职位。

至徳初年，国家多难，马璘统率士兵三千人，从二庭赶到凤翔。肃宗认为他不同凡响，委托给他向东进**的任务。在陕郊歼灭敌寇，在河阳击败叛*，都立下显赫的功劳。曾经跟随李光弼攻击洛阳的叛*，史朝义亲自率领精锐士兵，在北邙抗拒朝廷的大*，营垒如山岭重叠，旌旗招展，盔*明亮，映照着日光。诸将都惊讶地看着，不敢出兵。唯独马璘率领自己的部下横持戈矛冲出，多次杀入敌阵，叛*因此败退溃逃。副元帅李光弼认为他很勇敢，说：“我指挥兵将三十年，没有见过以少击多，雄健矫捷如马将*的人。”调任太常卿。

第二年，吐蕃进犯边境，皇帝诏令马璘去救援河西。广德初年，仆固怀恩反叛，引诱吐蕃*入侵，代宗出逃到陕州避难。马璘当日从河右和敌*辗转作战，到达凤翔。当时吐蕃的*队聚集在一起攻击凤翔，凤翔节度使孙志直方紧闭城门自己坚守；马璘率众手持满弓，直指吐蕃*队，突入城中。随后又身不解*，背城出战，吐蕃*队奔逃溃散。马璘率领精锐骑兵追击，俘获斩杀的吐蕃*用几千来计算，田野上血流成河，从此威武的名声更加让敌人害怕。代宗回到皇宫后，召见慰劳马璘，授予他御史中丞的官职。

永泰初年，马璘担任四镇行营节度，兼南道和蕃使，朝廷让他掌管禁*，让他肃清残余的入侵敌人。不久又调任四镇、北庭行营节度及邠宁节度使、兼任御史大夫，很快又加封检校工部尚书。因为犬戎逐渐骄横，每年侵犯边境，泾州最靠近敌人，朝廷就下诏书调马璘镇守泾州。兼任代理凤翔陇右节度副使、泾原节度、泾州刺史，四镇、北庭行营节度使的职权和以前一样。马璘说话言辞慷慨激昂，以杀敌报国为己任。到泾州后，立即分头建立营堡，修理完备作战守卫的器械，经常击败吐蕃*队。把抓获的俘虏献到朝廷，前后击溃吐蕃*队三万多人。马璘在泾州号令宽厚肃穆，部下都乐于为他效力。他镇守泾州总共八年，虽然没有开拓疆域的功劳，但境内的城堡得以保全，敌人不敢进犯，朝廷加封他做检校右仆*。皇帝很器重他，调职担任检校左仆*知省事，下诏让大臣百官在尚书省参加他的上任仪式，进封他为扶风郡王。

马璘虽然出生在士族之家，但从小没有学习治国之术，对国家忠诚勇敢，*事才干超出常人，在国家艰难的时候，很有忠贞的节*，是中兴的猛将。在大历十二年，五十六岁时去世，德宗哀悼他，停止上朝，赠封他为司徒。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读