(2019·*西)化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟*雨形成”的相关实验。(联想与实验)模仿二氧化碳与水反...

问题详情：

(2019·*西)化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟*雨形成”的相关实验。

(联想与实验)模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验:

资料卡片

1.二氧化硫与二氧化碳的化学*质相似,能与水反应生成亚硫*(H2SO3),亚硫*也不稳定。

2.整个实验在通风橱中进行。

(问题与猜想)亚硫*不稳定,为什么红*液体微热后不变为紫*?其原因可能为:

猜想1:加热不够充分;

猜想2:与空气中氮气有关;

猜想3:与空气中氧气有关。

(探究与验*)填写表格中的空格。

(分析与结论)红*液体微热后不变为紫*的原因是:H2SO3在空气中会被氧化生成另一种*,进一步实验*是硫*。

(应用与拓展)收集某硫*厂(生产过程中产生SO2)附近刚降到地面的雨水水样,用pH计测得每隔十分钟数据如下表:

(1)分析表中数据,5:15至5:25时间段内水样中主要**溶质有　　　　　。 

(2)实验社团提出一种处理废气的方案如图,利用CaCO3粉末、空气为原料,在高温下吸收SO2,写出该反应的化学方程式:                                                                                                                                                                                  

                                                                                         　。 

【回答】

(探究与验*)先变红后变紫　氧气(或O2)　先变红*,微热后仍为红*

(应用与拓展)(1)H2SO3和H2SO4

(2)2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2

解析：(探究与验*)根据猜想2不成立可知,溶液变*情况与空气中的氮气无关,所以通入氮气后再加热,现象是先变红后变紫;根据猜想三成立,则说明溶液变*情况与空气中的氧气有关,*作中应通入氧气,氧气可以与亚硫*反应生成硫*,硫*的稳定*强于亚硫*,所以加热后仍为红*。(应用与拓展)(1)因为5:15至5:25时间段内水样的pH在逐渐减小,说明亚硫*还未完全转化为硫*,所以此时水样中主要**溶质有亚硫*和硫*。(2)碳*钙与二氧化硫及空气中的氧气在高温下反应生成硫*钙和二氧化碳气体。

知识点：*和碱单元测试

题型：实验题