在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息...
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在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是( )
A.*物质的化学式是CH2 B.*物质属于氧化物
C.该反应中有4种化合物 D.*、乙两物质的质量比为1:1
【回答】
【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.
【专题】化学反应模拟图型.
【分析】观察化学反应的微观示意图,根据微粒的构成分析物质的类别;分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题等.
【解答】解:由化学反应的微观示意图可知,该反应是**燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O.
A、由*物质的微观构成可知,*物质的化学式是CH4,故A错误;
B、由*物质的微观构成可知,*物质是二氧化碳,属于氧化物,故B正确;
C、由方程式可知,该反应中有3种化合物,故C错误;
D、由方程式可知,*、乙两物质的质量比为16:(32×2)=1:4.故D错误.
故选B.
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
知识点:化学方程式单元测试
题型:选择题
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