![**和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：下列对该反应的叙述正确的是 ...]( "**和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：下列对该反应的叙述正确的是 ...")
- 问题详情：**和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：下列对该反应的叙述正确的是 【 】A．反应前后分子个数不变 B．生成物*中各元素的质量比为1...
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![建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是A．变瘪的兵乓球放入热水中鼓起来...]( "建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是A．变瘪的兵乓球放入热水中鼓起来...")
- 问题详情：建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是A．变瘪的兵乓球放入热水中鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B．氧气加压后变成液氧，是因为分之间的间隔变小C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子*质不同D．非吸*者受到被动吸*的危害，...
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![**和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（...]( "**和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（...")
- 问题详情：**和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气B．反应中含*元素的化合物有三种C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化D．反应中*和*的质量之比为4：7【回答】【考点】微粒观点及模...
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![一定条件下，某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是( )A. 该反应属于置换反应B. 反应前后元素的...]( "一定条件下，某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是( )A. 该反应属于置换反应B. 反应前后元素的...")
- 问题详情：一定条件下，某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是( )A. 该反应属于置换反应B. 反应前后元素的化合价未发生改变C. 用生成物制得的氨水、*化铵可用作化肥D. 该反应的化学方程式为:2N2+3H2一定条件2NH3【回答】【*】C【解析】根据微观示意...
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![下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 （ ） A.原子是化学变化中...]( "下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 （ ） A.原子是化学变化中...")
- 问题详情：下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 （ ） A.原子是化学变化中的最小粒子B.化学反应前后原子的数目没有增减C.该化学反应属于分解反应D.分子间存在一定的间隙【回答】C知识点：化学方程式单元测试题型：选择题...
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![“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法．（1）从宏观知微观．①“端午粽飘香”，微观解释为 ；②气体X...]( "“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法．（1）从宏观知微观．①“端午粽飘香”，微观解释为 ；②气体X...")
- 问题详情：“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法．（1）从宏观知微观．①“端午粽飘香”，微观解释为；②气体X在氧气中不完全燃烧生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是（填符号）．（2）从微观知宏观．①图1中，微粒D在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；②图1五种微粒中，属于同种元素的是（...
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![右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是 ( )]( "右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是 ( )")
- 问题详情：右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是 ( ) 【回答】B知识点：如何正确书写化学方程式题型：选择题...
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![建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（ ） A．水通直流电分解，...]( "建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（ ） A．水通直流电分解，...")
- 问题详情：建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少D．一氧化碳和二氧化碳具有...
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![在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见表。物质ABCD微观...]( "在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见表。物质ABCD微观...")
- 问题详情：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见表。物质ABCD微观示意图(1)B物质的相对分子质量为__。(2)上述物质中属于单质的是___(填物质字母)，属于有机物的是___(填写化学式)。(3)一个C分子是由____和______构成的。(...
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![右图是某反应的微观示意图，“”“●”“○”分别表示质子数不同的3种原子，下列有关该反应的叙述正确的是：（ ）...]( "右图是某反应的微观示意图，“”“●”“○”分别表示质子数不同的3种原子，下列有关该反应的叙述正确的是：（ ）...")
- 问题详情：右图是某反应的微观示意图，“”“●”“○”分别表示质子数不同的3种原子，下列有关该反应的叙述正确的是：（ ）A、乙中含有四种元素 B、反应前后分子个数不变C、反应的本质是原子进行了重新重合 D、*、乙相对分子质量和等于*、丁相对...
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![从以下化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（ ）A．反应前后分子种类没有发生改变B．反应前后原子的种类...]( "从以下化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（ ）A．反应前后分子种类没有发生改变B．反应前后原子的种类...")
- 问题详情：从以下化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（）A．反应前后分子种类没有发生改变B．反应前后原子的种类与数目发生了改变C．反应前*、乙两种分子的个数比是1：2D．该反应属于化合反应【回答】【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分...
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![建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓...]( "建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓...")
- 问题详情：建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子*质不同 D.非吸烟者受...
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![柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观...]( "柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观...")
- 问题详情：柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如图：（1）一个A分子是由个原子构成的；（2）上述反应涉及的氮元素物质中，氮元素化合价最低的是（填字母序号）；（3）反应物的化学式为；（4）上述反应中，一定发生改变的是（...
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![建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化﹣﹣...]( "建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化﹣﹣...")
- 问题详情：建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．水的三态变化﹣﹣分子的间隔和排列方式发生了改变B．闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动C．水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分D．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大【回答】...
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![建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧...]( "建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧...")
- 问题详情：建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的几率大B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动C．电解水生成*气和氧气——水中含有*分子和氧分子D．中和反应都...
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![按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（ ）A．细胞→组织→系统→器官→个体 B．细胞→...]( "按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（ ）A．细胞→组织→系统→器官→个体 B．细胞→...")
- 问题详情：按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（ ）A．细胞→组织→系统→器官→个体 B．细胞→器官→组织→个体C．细胞→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体【回答】D知识点：动物体的结构层次题型：选择题...
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![化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。（1）物质的结构决定*质。①...]( "化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。（1）物质的结构决定*质。①...")
- 问题详情：化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。（1）物质的结构决定*质。①根据Na、Al原子结构图Na，Al可推知，金属Na、Al的化学*质不同的原因是 。②CO和CO2化学*质不同的原因是 。③稀盐*和稀硫*都可使紫*石蕊试剂...
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![已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： ...]( "已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： ...")
- 问题详情： 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： （说明：一种小球代表一种原子） 则下列说法正确的是A．图示中的反应物都是单质 ...
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![下图是某反应的微观示意图。请回答： (1)B框中的物质属于]( "下图是某反应的微观示意图。请回答： (1)B框中的物质属于")
- 问题详情：下图是某反应的微观示意图。请回答： (1)B框中的物质属于___(填序号)。①化合物②单质③纯净物④混合物(2)此反应的化学方程式为____，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是____。【回答】②③_2H2S＋3O22SO2＋2H2O分子知识点：化学方程式单元测试题型：填空题...
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![为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（ ...]( "为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（ ...")
- 问题详情：为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（）A． B．C． D．【回答】【考点】原子的定义与构成．【分析】根据原子是化学变化中的最小微粒，水分解过程中不能再分的微粒应为*原子和氧原子；判断图中表示分...
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![李亮同学学了化学反应方程式后便想用微观示意图来表示它，如图所示的是李亮用微观示意图表示两种物质发生反应的情况，...]( "李亮同学学了化学反应方程式后便想用微观示意图来表示它，如图所示的是李亮用微观示意图表示两种物质发生反应的情况，...")
- 问题详情：李亮同学学了化学反应方程式后便想用微观示意图来表示它，如图所示的是李亮用微观示意图表示两种物质发生反应的情况，其中○和分别代表不同的微粒，下列说法正确的是（）A．反应前后分子的数量保持不变B．该反应属于化合反应C．反应前后物质的总质量发生了变化D．该微观示意图可表...
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![物质X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（ ）A．X、Y、Z全部都是有机物...]( "物质X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（ ）A．X、Y、Z全部都是有机物...")
- 问题详情：物质X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A．X、Y、Z全部都是有机物B．X中*元素的质量分数最小C．Y中碳原子与*原子个数比为1：2D．化学反应前后原子种类和数目没有改变【回答】【解析】根据微观示意图可知，反应物X的分子为2个C原子、6个H原子...
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![如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（ ） A、反应前后各元素的化合价都发生...]( "如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（ ） A、反应前后各元素的化合价都发生...")
- 问题详情：如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（ ） A、反应前后各元素的化合价都发生了变化B、该化学反应属于置换反应C、反应后生成的乙物质的分子由三个原子构成D、该反应前后分子的数目没有发生改变【回答】A知识点：化学方程式单元测试...
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![某化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子。（1）该化学反应中，发生变化的是]( "某化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子。（1）该化学反应中，发生变化的是")
- 问题详情：某化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子。（1）该化学反应中，发生变化的是______（选填“分子”或“原子”），参加反应的两种分子的个数比为______。（2）该反应的生成物是______（选择序号填空）。A．化合物B．单质C．混合物（3）该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守...
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![在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在铁、二氧化碳和硫*铜三种物质中，由离子构成的物质是 ...]( "在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在铁、二氧化碳和硫*铜三种物质中，由离子构成的物质是 ...")
- 问题详情：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在铁、二氧化碳和硫*铜三种物质中，由离子构成的物质是 ，保持二氧化碳化学*质的最小粒子是 （填具体粒子名称）．（2）如图2，A是钙原子的结构示意图，B、C、D、E分别是四种粒子的结构示意图．①A中x= ．②B、C、D、E属于 ...
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