阅读下面的文言文，完成文后各题。陈万年字幼公，沛郡相人也。为郡吏，察举，至县令，迁广陵太守，以高弟入为右扶风，...

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阅读下面的文言文，完成文后各题。

陈万年字幼公，沛郡相人也。为郡吏，察举，至县令，迁广陵太守，以高弟入为右扶风，迁太仆。

万年廉平，内行修，然善事人。丞相*吉病，中二千石上谒问疾。遣家丞出谢，谢已皆去，万年独留，昏夜乃归。及吉病甚，上自临，问以大臣行能。吉荐于定国、杜延年及万年。万年竟代定国为御史大夫，八岁病卒。

子咸字子康，年*，以万年任为郎。有异材，抗直，数言事，刺讥近臣，书数十上，迁为左曹。万年尝病召咸教戒于床下语至夜半咸睡头触屏风万年大怒欲杖之曰乃公教戒汝汝反睡不听吾言何也咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。

万年死后，元帝擢咸为御史中丞，总领州郡奏事，课第诸刺史，内执法殿中，公卿以下皆敬惮之。是时中书令石显用事颛权，咸颇言显短，显等恨之。时槐里令朱云残酷杀不辜，有司举奏，未下。咸素善云，云从刺候，教令上书自讼。于是石显微伺知之，白奏咸漏泄省中语，下狱掠治，减死，髡为城旦，因废。

成帝初即位，大将*王凤以咸前指言石显，有忠直节，奏请咸补长史。迁冀州刺史，复为南阳太守。所居以杀伐立威，豪猾吏及大姓犯法，辄论输府。所居调发属县所出食物以自奉养，奢侈玉食。然*持掾史，郡中长吏皆令闭门自敛，不得逾法。下吏畏之，豪强执服，令行禁止，然亦以此见废。

(选自《汉书》，有删改)

1．下列对文中划线句部分的断句，完全正确的一项是（    ）

A．万年尝病/召咸教戒/于床下语至/夜半咸睡/头触屏风/万年大怒欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾言何也/

B．万年尝病/召咸教戒/于床下/语至夜半咸睡/头触屏风万年/大怒欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡不听吾言/何也/

C．万年尝病/召咸/教戒于床下语至/夜半咸睡/头触屏风/万年大怒欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡不听吾言/何也/

D．万年尝病/召咸教戒于床下/语至夜半/咸睡/头触屏风/万年大怒/欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾言/何也/

2．下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．“察举”是古代选拔官吏的一种制度，主要特征是由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或*，经过试用考核再任命官职。

B．“高弟”在文言文中常见的意思有：品学优秀；考试及考核官吏成绩优等。其在本文中的意思是前者。

C．“大将*”指*古代各朝经常设置的武官职名，其实际职权变化很大，但多为高级*事指挥甚至最高*事统帅。

D．“掾史”是官名，汉以后*各州县皆置掾史等官，分曹治事。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．陈万年为人廉洁公正，*情平和，注重自我修养，但他能官居高位，也与他善于做人有很大关系。

B．丞相*吉病重的时候，皇上亲自到*吉家询问大臣们的品行能力，*吉向皇上推荐了陈万年、于定国等人。

C．陈咸做事的作风与他父亲不同。陈咸在生活中很奢侈，每到一处任职就征调当地美食供自己享用。

D．石显抓住陈咸泄露朝廷秘密的把柄乘机攻讦他，但没有成功，石显被投入监狱，后来虽减去死罪，却被剃光了头发做苦役。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）遣家丞出谢，谢已皆去，万年独留，昏夜乃归。

（2）咸素善云，云从刺候，教令上书自讼。

【回答】

1．D

2．B

3．D

4．（1）丞相派遣家丞出门道谢，谢过之后大家都走了，只有陈万年独自留下，直到夜里才回家。

（2）陈咸一向与朱云关系很好，朱云就从(陈咸那里)刺探(案件进展情况)，(陈咸就)让(朱云)上书给皇帝，为自己辩白。

【解析】

1．试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题画线句子中，“召咸教戒于床下”是介宾短语后置句，“于床下”后应断开，排除A、C两项。“咸睡头触屏风万年大怒欲杖之”中有两个主语，“睡”的主语是“咸”，“触”的主语是“头”，“触”的宾语是“屏风”，故应在“咸睡”和“屏风”后分别断开，据此排除B项。画线句子加标点为：万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”故选D项。

2．试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定*。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“其在本文中的意思是前者”错误。文中原句为“以高弟入为右扶风”，意思是“因政绩考核优异入朝担任右扶风”，“高弟”在文中的意思应是“考试及考核官吏成绩优等”，故选B项。

3．试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。D项，“石显抓住陈咸泄露朝廷秘密的把柄乘机攻讦他，但没有成功，石显被投入监狱”错误。选项对应信息在原文第四段，原文为“于是石显微伺知之，白奏咸漏泄省中语，下狱掠治，减死，髡为城旦，因废”，意思是说这事被石显暗中窥伺知道了，就上报皇帝，说陈咸泄露宫禁之内的话，把陈咸关进牢狱拷打审问，陈咸被免去死罪，剃去头发，判为城旦，于是被废除官爵。由此可知，石显攻讦陈咸成功了，“被投入监狱……做苦役”的是陈咸，不是石显。故选D项。

4．试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“遣家丞出谢”是省略句，句前省略主语“丞相”，翻译时应补出；“遣”，派遣；“谢”，道谢；“已”，停止，结束；“去”，离开；“独”，独自；“昏夜”，夜晚，在句中作状语，到了夜晚；“乃”，才。（2）“素”，向来，一向；“善”，交好，可译为“与……关系好”；“刺候”，刺探、侦察；“自讼”，为自己辩白；“教令上书自讼”，省略句，省略了“陈咸”和“朱云”，翻译时当补出。

【点睛】

第1题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。

参考译文：

陈万年字幼公，是沛郡相县人。担任郡吏，被选拔举用，官至县令，后又升为广陵太守，因政绩考核优异入朝担任右扶风，后升为太仆。

陈万年品行廉洁，内修德行，因此善于处事待人。丞相*吉患病，朝中二千石以上的官员去拜谒探问病情。丞相派遣家丞出门道谢，谢过之后大家都走了，只有陈万年独自留下，直到夜里才回家。等到*吉病情严重了，皇上亲自到*吉家，向*吉询问大臣们的品行能力。*吉推荐了于定国、杜延年和陈万年。陈万年最终代替于定国担任御史大夫，八年以后因病去世。

陈万年的儿子陈咸字子康，*岁的时候因陈万年(的原因)担任郎官。陈咸有与众不同的才能，坦率耿直，多次上书论及国事，敢于指责皇帝的亲信大臣，上书几十次，被升为左曹。有一次陈万年病了，把陈咸叫到床边教导他，教到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，要拿棍子打他，(训斥)说：“我特意教导告诫你，你反而打瞌睡，不听我讲，这是为什么？”陈咸(赶忙跪下)叩头认错说：“(我)都明白您说的话，主要意思是教我奉承别人。”陈万年于是不再说话了。

陈万年死后，汉元帝提拔陈咸担任御史中丞，总管各州郡上奏的事务，考核各州刺史的政绩，在朝廷就在宫殿中掌管法律，公卿以下的官员都很敬畏忌惮陈咸。当时，中书令石显独揽*，陈咸多次指出石显的过失，石显一伙人就很怨恨陈咸。这时(恰好)槐里令朱云残害无罪的人，被(有关)官吏上奏章检举，案子还没有判决。陈咸一向与朱云关系很好，朱云就从(陈咸那里)刺探(案件进展情况)，(陈咸就)让(朱云)上书给皇帝，为自己辩白。这事被石显暗中窥伺知道了，就上报(皇帝)，说陈咸泄露宫禁之内的话，(把陈咸)关进牢狱拷打审问，(陈咸)被免去死罪，剃去头发，判为城旦，于是被废除(官爵)。

汉成帝刚刚登基时，大将*王凤因为陈咸曾经指斥石显，具有忠诚正直的品节，向皇帝上书请求让陈咸补任长史之职。后陈咸升为冀州刺史，又任南阳郡太守。在任期间，用杀戮来树立威严，强横狡猾而不守法度的官吏以及世家大族的人犯了法，就论罪把他们送到郡府里去。陈咸每到一处任职，就征调所属县出产的食物供自己享用，生活奢侈，吃珍美的食品。然而对待属下，就命令他们闭门思过，自我约束，不能越法行事。属吏都害怕陈咸，地方上的豪强也慑服于他。命令发出就能得到贯彻，禁令发出就没有人违反。但陈咸也正因此而被废黜。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读