3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《...

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3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（      ）

正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。    。    。   。   。    。     ，且这“献诗”之 “诗”，是否为公卿列士自作也成问题。

①班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意

②但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据

③为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”

④但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏*据，却是一个合理的推断

⑤司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法

⑥与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤*      

A．③①②⑤⑥④    B．③②⑤④⑥①    C．③①②⑤④⑥    D．③①②④⑥⑤

【回答】

C

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯*。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示*的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题，可以用排除法。通读语段后，可以得知中心话题是《诗经》的“出身”，根据“《诗经》的出身也颇扑朔迷离”与“为了解答这个问题”可以确定③排在最前面；根据“便有了‘采诗说’和‘献诗说’”“ 班固和何休都有‘采诗’之说”，确定③①；但这种说法似乎不能使人完全信服：根据“且都说得极有诗意”“但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据”，确定③①②；根据“司马迁就没有这种说法”可以确定③①②⑤；根据“但我们却又无力驳斥班固和何休”，可以确定④；另外一种观点是“献诗说”⑥。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于考查语句连贯*的题目，考生应按照如下步骤*作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的*质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律*的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示*词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。比如第三句中有指示代词“这里”，那么前面自然应出现该事物，由此确定第三句应放在前面。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景**渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、**要保持一致。如本题可根据语境用排除法，C项和D项看标点符号。

知识点：句子衔接

题型：选择题