阅读下面表格,按要求答题。下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。*历史类文学艺术类科普...
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问题详情:
阅读下面表格,按要求答题。
下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。
*历史类 | 文学艺术类 | 科普类 | 体育*事类 | 其它 | |
高中生 | 18% | 47% | 20% | 9% | 6% |
初中生 | 9% | 68% | 15% | 3% | 5% |
小学生 | 2% | 82% | 10% | 2% | 4% |
(1)随着年级的升高,学生的课外阅读呈现出怎样的特点?
(2)在“语文学习的减负增效行动”讨论中,有人提出应减少学生课外阅读的种类,认为读好文学作品就可以了。对此,你是怎么看的?请作简要阐述,50字以内。
(3)你们学校要举行“读书节”,请你为你们班想三个读书活动。
【回答】
(1)随着年级的升高,学生的课外阅读面越来越广,尽管仍以文艺类为主,但*历史类:体育*事类和科普类等都有了很大的增长。(意对即可) (2)例不同意,阅读不应该是负担,而应当作一件乐事,学生不仅要有文学方面的知识,更需要关注现实、时事开阔视野,增长见识.(有明确的观点,有相应的分析阐述,表述流畅即可) (3)示例:
举行关于“我与书籍”演讲比赛 2、设立图书角,互相交流自己读过的好书 3、互相交换自己的好书,阅读,开展读书报告会, 4、最后以读书感悟为话题,写一篇文章,提倡大家多读书,读好书
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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