阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”...

问题详情：

阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”，回答下列问题。

1．作者为什么把“令人厌恶的苍蝇蚊子”“不值一提的灰尘”都称作“大自然精巧绝伦的艺术品”？

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2．选文第一段为了论述大自然智慧的无与伦比，把人类智慧与其对比，主要是从哪些方面论述的？

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3．作者为什么称人类是自然“最杰出的作品之一”？

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4．请你从修辞的角度赏析下面的句子。

我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是自然在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。

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5．这三个选段最终要表达的观点是什么？(用原文语句回答)

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【回答】

1．因为它们的构造和生理机制十分奇妙，都展示了大自然深邃、高超的智慧。　

2．①大自然能用“死”的物质创造丰富多*的生命，人类不能；②大自然能够使人的各个

   细胞相互协调，各司其职；③大自然能按美学原则创造各种事物。　

3．因为人体共有一万亿多个细胞，这些细胞相互协调，分工明确，使人体处于高度有序的

   状态，而且人类大脑能够思维，所以把人类视为自然“最杰出的作品之一”。　

4．这句话运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地强调了人与自然、宇宙的亲密关系，表

   达了作者对自然、宇宙的崇敬与赞美之情。　

5．宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像

   爱护我们自己的身体一样吧。　

知识点：课文内容理解

题型：文言文阅读