![阅读课文第6－10自然段，回答下面的问题。8.第7自然段运用了哪些论*方法？论述了什么道理？9.“业精于勤，荒...]( "阅读课文第6－10自然段，回答下面的问题。8.第7自然段运用了哪些论*方法？论述了什么道理？9.“业精于勤，荒...")
- 问题详情：阅读课文第6－10自然段，回答下面的问题。8.第7自然段运用了哪些论*方法？论述了什么道理？9.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是什么意思？引用韩愈的这几句话有什么作用？10.作者认为“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力”。你同意作者...
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![阅读课文“靠着*卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来……而且，最好是附上标本”，回答问题。1．请用自己的语言概...]( "阅读课文“靠着*卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来……而且，最好是附上标本”，回答问题。1．请用自己的语言概...")
- 问题详情：阅读课文“靠着*卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来……而且，最好是附上标本”，回答问题。1．请用自己的语言概括这几段文字的主要内容。(语言要简洁)2．文中杨光不明白首长为什么对这棵野菜这么关心，你明白吗？3．请找出描写周副主席尝毒草时的动作、神态的词，并细细品味作...
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![阅读课文，回答问题。1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。2．作者为什么认为古藤的哭泣声恐怕只有他一个人能听到...]( "阅读课文，回答问题。1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。2．作者为什么认为古藤的哭泣声恐怕只有他一个人能听到...")
- 问题详情：阅读课文，回答问题。1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。2．作者为什么认为古藤的哭泣声恐怕只有他一个人能听到？3．“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。”结合选段，指出“盛开着玫瑰花”的人生是什么样的？4．文中写“山头的群树，池中的...
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![阅读课文，完成下列题目。解释下列句子中加点的词。（1）前人之述备矣（ ）（2）连月不开（ ）（3）...]( "阅读课文，完成下列题目。解释下列句子中加点的词。（1）前人之述备矣（ ）（2）连月不开（ ）（3）...")
- 问题详情：阅读课文，完成下列题目。解释下列句子中加点的词。（1）前人之述备矣（）（2）连月不开（）（3）心旷神怡（） （4）予尝求古仁人之心（）【回答】（1）完全，详尽（2）放晴（3）开阔；愉快（4）探求知识点：字义题型：填空题...
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![阅读课文选段，回答问题。 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后*虹是“人间天上的桥”，通过*虹就能上...]( "阅读课文选段，回答问题。 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后*虹是“人间天上的桥”，通过*虹就能上...")
- 问题详情：阅读课文选段，回答问题。 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后*虹是“人间天上的桥”，通过*虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上...
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![阅读课文第6段1．请为本段文字加一个四字小标题。答：]( "阅读课文第6段1．请为本段文字加一个四字小标题。答：")
- 问题详情：阅读课文第6段1．请为本段文字加一个四字小标题。答：_____________________________________________________________2.选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是什么？从中你能读出什么？答：___________________________________________________________________________...
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![阅读课文3、4段和第13段，回答5～8题。5.为什么说传统的*教育并不重视真正的格物和致知？答： ...]( "阅读课文3、4段和第13段，回答5～8题。5.为什么说传统的*教育并不重视真正的格物和致知？答： ...")
- 问题详情：阅读课文3、4段和第13段，回答5～8题。5.为什么说传统的*教育并不重视真正的格物和致知？答： ...
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![阅读课文《繁星》一文，完成7～11题。（共14分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉...]( "阅读课文《繁星》一文，完成7～11题。（共14分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉...")
- 问题详情：阅读课文《繁星》一文，完成7～11题。（共14分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜...
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![（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题1.用一句话概括这段话的段意 ...]( "（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题1.用一句话概括这段话的段意 ...")
- 问题详情：（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题1.用一句话概括这段话的段意 2．从文中找出相应的动词填写①描写爷娘： ...
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![阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”...]( "阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”...")
- 问题详情：阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”，回答下列问题。1．作者为什么把“令人厌恶的苍蝇蚊子”“不值一提的灰尘”都称作“大自然精巧绝伦的艺术品”？___________________________________...
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![阅读课文《明天不封阳台》闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，十岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊...]( "阅读课文《明天不封阳台》闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，十岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊...")
- 问题详情：阅读课文《明天不封阳台》闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，十岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀，鸽子！”我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽翼开合时，我们见到...
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![阅读课文3～8节，回答7～9题。7.“我”回到家的感受是怎样的？答： ...]( "阅读课文3～8节，回答7～9题。7.“我”回到家的感受是怎样的？答： ...")
- 问题详情：阅读课文3～8节，回答7～9题。7.“我”回到家的感受是怎样的？答： ...
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![阅读课文第七自然段到第十自然段，回答下列问题。选文最突出的表达方式是什么？]( "阅读课文第七自然段到第十自然段，回答下列问题。选文最突出的表达方式是什么？")
- 问题详情：阅读课文第七自然段到第十自然段，回答下列问题。选文最突出的表达方式是什么？【回答】议论 抒情 点拨：选文是作者对石缝间生命的赞美。知识点：课文内容理解题型：语言表达...
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![阅读课文全文，完成练习。1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒，又由醒复睡，继而失火群乱的情景，读来如临其境，如...]( "阅读课文全文，完成练习。1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒，又由醒复睡，继而失火群乱的情景，读来如临其境，如...")
- 问题详情：阅读课文全文，完成练习。表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒，又由醒复睡，继而失火群乱的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超： 、 、 ...
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![阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了……然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手...]( "阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了……然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手...")
- 问题详情：阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了……然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了，——你们走吧。’”回答问题。1．联系全文分析句子“忽然教堂的钟敲了十二下”在结构上的作用。2．为什么说“我觉得他从来没有这么高大”？3．选...
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![【2013年·湖南省湘潭市】【试题】二、阅读课文选段，按要求答题。（18分）（一）①那棵树立在那条路边上已经很...]( "【2013年·湖南省湘潭市】【试题】二、阅读课文选段，按要求答题。（18分）（一）①那棵树立在那条路边上已经很...")
- 问题详情：【2013年·湖南省湘潭市】【试题】二、阅读课文选段，按要求答题。（18分）（一）①那棵树立在那条路边上已经很久很久了，当那条路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。②那树有一点佝...
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![课内阅读阅读课文，完成6～10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ...]( "课内阅读阅读课文，完成6～10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ...")
- 问题详情：课内阅读阅读课文，完成6～10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ()(2)将*约，*中不得驱驰 ()(3)天子为动，改容式...
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![阅读课文《那树》选段，按要求答题①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天...]( "阅读课文《那树》选段，按要求答题①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天...")
- 问题详情：阅读课文《那树》选段，按要求答题①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆...
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![阅读课文《懒惰的智慧》中的第四至五段，即从“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”至“凡是能吩...]( "阅读课文《懒惰的智慧》中的第四至五段，即从“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”至“凡是能吩...")
- 问题详情：阅读课文《懒惰的智慧》中的第四至五段，即从“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”至“凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬”，完成5—8题。5.这一部分论述的主要观点是什么？6.这一部分运用的主要论*方法是什么？7.这一部分运用了哪些论据？这些论...
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![阅读课文，完成5—8题。5.解释下列加点的词在文中的意思及解释。小大之狱（ ） ...]( "阅读课文，完成5—8题。5.解释下列加点的词在文中的意思及解释。小大之狱（ ） ...")
- 问题详情：阅读课文，完成5—8题。5.解释下列加点的词在文中的意思。小大之狱（ ） 公将鼓之（ ）公问其故（ ） 望其旗靡（ ）6.请用原文语句回答...
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![课内阅读阅读课文“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答6～9题。1.用四个字概括*著...]( "课内阅读阅读课文“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答6～9题。1.用四个字概括*著...")
- 问题详情：课内阅读阅读课文“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答6～9题。1.用四个字概括*著名的红桧被冠名为“神木”的原因。答：__________________、___________________、____________________、__________________________。2.“它的树龄大约有...
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![阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。1．作者举英雄奥德修斯的例子，要*文中的哪一句话？ ...]( "阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。1．作者举英雄奥德修斯的例子，要*文中的哪一句话？ ...")
- 问题详情：阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。1．作者举英雄奥德修斯的例子，要*文中的哪一句话？ 2．你知道“赤条条来去无牵挂”这句话出自哪一部文...
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![阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。]( "阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。")
- 问题详情：阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。【回答】略，言之成理成文即可，不拘于*。知识点：近代文学题型：语言表达...
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![阅读课文，完成6～9题。6.解释下列句中加点的词。(1)属予作文以记之 ...]( "阅读课文，完成6～9题。6.解释下列句中加点的词。(1)属予作文以记之 ...")
- 问题详情：阅读课文，完成6～9题。6.解释下列句中加点的词。(1)属予作文以记之 ()(2)薄暮冥冥，虎啸猿啼 ()7.翻译下列句子。(1)先天...
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![请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。]( "请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。")
- 问题详情：请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。_______________________________________【回答】 “爱”就是“穿梭在我和其他人的心灵中间”的那种美好的情感。提示：此题应抓住文中重点词句，并结合人物的心理加以分析。知识点：课文内容理解题型：语言表...
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