![6、蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程（ ）①光合作用 ②染*体突变③转录和翻译 ④有丝* ⑤细胞呼吸A．①...]( "6、蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程（ ）①光合作用 ②染*体突变③转录和翻译 ④有丝* ⑤细胞呼吸A．①...")
- 问题详情：蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程（ ）①光合作用 ②染*体突变③转录和翻译 ④有丝* ⑤细胞呼吸A．①②③ B．①④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤【回答】C知识...
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![体突变造句怎么写]( "体突变造句怎么写")
- 当你改变水的温度,盐度或者灯光强度时,就会引发水螅体突变,简单说,环境变化就是信号。美联社的报道说,现阶段在美国,每4000名新生儿中有一名婴儿因线粒体突变患上遗传疾病。当牲口数上升时，病原体突变的速度也会加快，因而产生流行*的疾病，造成族群数目突然毁灭*的减少。基因...
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![蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程 ①光合作用 ②染*体突变③转录和翻译 ④有丝* ⑤细胞呼吸A．①④⑤ ...]( "蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程 ①光合作用 ②染*体突变③转录和翻译 ④有丝* ⑤细胞呼吸A．①④⑤ ...")
- 问题详情：蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程 ①光合作用 ②染*体突变③转录和翻译 ④有丝* ⑤细胞呼吸A．①④⑤ B．①③⑤ C．①②③ D．③④⑤【回答】B知识点：细胞增殖题型：选择题...
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![某兴趣小组偶然发现一突变植株，突变*状是由一条染*体上的某个基因突变产生的。（假设突变*状和野生*状由一对等位...]( "某兴趣小组偶然发现一突变植株，突变*状是由一条染*体上的某个基因突变产生的。（假设突变*状和野生*状由一对等位...")
- 问题详情：某兴趣小组偶然发现一突变植株，突变*状是由一条染*体上的某个基因突变产生的。（假设突变*状和野生*状由一对等位基因A、a控制），为了了解突变基因的显隐*和在染*体中的位置，该小组设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生...
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![在果蝇的X染*体上可以发生隐*突变，而隐形突变会导致不同情况的出现：如突变不会引起隐*个体死亡、突变会导致隐*...]( "在果蝇的X染*体上可以发生隐*突变，而隐形突变会导致不同情况的出现：如突变不会引起隐*个体死亡、突变会导致隐*...")
- 问题详情：在果蝇的X染*体上可以发生隐*突变，而隐形突变会导致不同情况的出现：如突变不会引起隐*个体死亡、突变会导致隐*个体完全致死（突变体全部死亡）和隐*个体不完全致死（突变体死亡一部分），如图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因），得F1，使F1单...
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![科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变*状是由一条染*体上的某个基因突变产生的(假设突变*状和野生*状由一对等位...]( "科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变*状是由一条染*体上的某个基因突变产生的(假设突变*状和野生*状由一对等位...")
- 问题详情：科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变*状是由一条染*体上的某个基因突变产生的(假设突变*状和野生*状由一对等位基因A、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐*和在染*体中的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株...
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![关于基因突变和染*体结构变异的叙述，正确的是A．基因突变都会导致染*体结构变异B．基因突变与染*体结构变异都导...]( "关于基因突变和染*体结构变异的叙述，正确的是A．基因突变都会导致染*体结构变异B．基因突变与染*体结构变异都导...")
- 问题详情：关于基因突变和染*体结构变异的叙述，正确的是A．基因突变都会导致染*体结构变异B．基因突变与染*体结构变异都导致个体表现型改变C．基因突变与染*体结构变异都导致碱基序列的改变D．基因突变与染*体结构变异通常都用光学显微镜观察【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选...
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![关于基因突变和染*体结构变异的叙述，正确的是( )A．基因突变都会导致染*体结构变异B．基因突变与染*体结构...]( "关于基因突变和染*体结构变异的叙述，正确的是( )A．基因突变都会导致染*体结构变异B．基因突变与染*体结构...")
- 问题详情：关于基因突变和染*体结构变异的叙述，正确的是()A．基因突变都会导致染*体结构变异B．基因突变与染*体结构变异都导致个体表现型改变C．基因突变与染*体结构变异都导致碱基序列的改变D．基因突变与染*体结构变异通常都用光学显微镜观察【回答】C知识点：基因重组与基因突变题...
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![某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者...]( "某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者...")
- 问题详情：某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。请据图分析并回答下列问题:(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜...
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![7．人类常*体上β-珠蛋白基因（A+）既有显*突变(A)又有隐*突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地...]( "7．人类常*体上β-珠蛋白基因（A+）既有显*突变(A)又有隐*突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地...")
- 问题详情：7．人类常*体上β-珠蛋白基因（A+）既有显*突变(A)又有隐*突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能A．都是纯合子(体) B．都是杂合子(体)C．都不携带显*突变基因 ...
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![体细胞突变造句怎么写]( "体细胞突变造句怎么写")
- 通常源于种系的新突变或体细胞突变。在这里，我们调查的，是由体细胞突变引起的肿瘤细胞的细胞核，能被后生重编程进入正常组织的可能*。在M_1所产生的叶绿素缺失中，大多数属于体细胞突变，或是由于辐*损伤所致，一般是不能遗传的；结果：我们在GNA11和GNAQ上均发现了5号外显子（影响Q209）...
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![某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变*状是由此植株一条染*体上的某个基因突变产生的（假设突变*状和野生*状...]( "某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变*状是由此植株一条染*体上的某个基因突变产生的（假设突变*状和野生*状...")
- 问题详情：某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变*状是由此植株一条染*体上的某个基因突变产生的（假设突变*状和野生*状由一对等位基因控制）．现欲确定突变基因的显隐*及其位置，设计实验如下：用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变*状的雄株在全部子代雄株...
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![突变体造句怎么写]( "突变体造句怎么写")
- 传统的化学诱变方法，能诱发产生高密度的点突变，获得遗传背景相似的突变体。目的构建汉坦病毒糖基化位点的突变体。从转基因水稻“克螟稻”中获得了一个矮秆突变体。该突变体叶绿素含量显著减少，叶绿体内垛叠的基粒缺失。如果你有突变体基因，那这个突变基因有可能和人类基因组...
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![关于基因突变和染*体结构变异的叙述，错误的是（ ）A.基因突变与染*体结构变异都导致碱基序列的改变B.染*体...]( "关于基因突变和染*体结构变异的叙述，错误的是（ ）A.基因突变与染*体结构变异都导致碱基序列的改变B.染*体...")
- 问题详情：关于基因突变和染*体结构变异的叙述，错误的是（）A.基因突变与染*体结构变异都导致碱基序列的改变B.染*体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化C.观察细胞有丝*中期染*体形态可判断基因突变发生的位置D.基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起*状的改变...
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![将果蝇进行相关处理后，其X染*体上可发生隐*突变、隐*致死突变、隐*不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家...]( "将果蝇进行相关处理后，其X染*体上可发生隐*突变、隐*致死突变、隐*不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家...")
- 问题详情：将果蝇进行相关处理后，其X染*体上可发生隐*突变、隐*致死突变、隐*不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时，将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因），得F1，使Fl单对交配，分别饲养，观察F2的分离情...
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![人类常染*体上β珠蛋白基因(A＋)，既有显*突变(A)，又有隐*突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患...]( "人类常染*体上β珠蛋白基因(A＋)，既有显*突变(A)，又有隐*突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患...")
- 问题详情：人类常染*体上β珠蛋白基因(A＋)，既有显*突变(A)，又有隐*突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妇生下了一个正常的孩子，这对夫妇可能A．都是纯合子 B．都是杂合子C．都不携带显*突变基因 D．都携...
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![关于基因突变和染*体结构变异的叙述,正确的是( )。A.基因突变都会导致染*体结构变异B.基因突变与染*体结...]( "关于基因突变和染*体结构变异的叙述,正确的是( )。A.基因突变都会导致染*体结构变异B.基因突变与染*体结...")
- 问题详情：关于基因突变和染*体结构变异的叙述,正确的是()。A.基因突变都会导致染*体结构变异B.基因突变与染*体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染*体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染*体结构变异通常都可用光学显微镜观察【回答】C【解析】基因突变...
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![诱变育种的理论依据是 A．基因突变和染*体变异 B．染*体变异 C．基因重组 D．基因突变]( "诱变育种的理论依据是 A．基因突变和染*体变异 B．染*体变异 C．基因重组 D．基因突变")
- 问题详情：诱变育种的理论依据是 A．基因突变和染*体变异 B．染*体变异 C．基因重组 D．基因突变 【回答】D知识点：生殖的类型题型：选择题...
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![某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种...]( "某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种...")
- 问题详情：某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。请据图分析并回答： (1)为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要...
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![矮化突变体造句怎么写]( "矮化突变体造句怎么写")
- 研究表明，赤霉素(GA)与植物矮化突变体的产生有密切关系。矮化突变体在阐明植物茎的生长发育调节机制和植物育种中具有十分重要的作用。...
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![乳*菌的可遗传变异主要来源于（） A． 基因突变、基因重组、染*体变异 B． 基因突变、基因重...]( "乳*菌的可遗传变异主要来源于（） A． 基因突变、基因重组、染*体变异 B． 基因突变、基因重...")
- 问题详情：乳*菌的可遗传变异主要来源于（） A． 基因突变、基因重组、染*体变异 B． 基因突变、基因重组 C． 基因突变 D． 基因突变、染*体变异【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![杂交育种和诱变育种的实质是利用( )A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染*体变异D．基因突变和染*体变异]( "杂交育种和诱变育种的实质是利用( )A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染*体变异D．基因突变和染*体变异")
- 问题详情：杂交育种和诱变育种的实质是利用()A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染*体变异D．基因突变和染*体变异【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列有关基因突变的叙述，正确的是 A．若体细胞发生突变，一定不能传递给后代 B．基因突变可发生在个体发育的不同...]( "下列有关基因突变的叙述，正确的是 A．若体细胞发生突变，一定不能传递给后代 B．基因突变可发生在个体发育的不同...")
- 问题详情：下列有关基因突变的叙述，正确的是 A．若体细胞发生突变，一定不能传递给后代 B．基因突变可发生在个体发育的不同时期 C．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变 D．基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添和缺失【回答】B知识点：基因重组与基因突变题型：选择题...
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![某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变*状是由其一条染*体上的某个基因突变产生的，为了进一步了解突变基因的显...]( "某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变*状是由其一条染*体上的某个基因突变产生的，为了进一步了解突变基因的显...")
- 问题详情：某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变*状是由其一条染*体上的某个基因突变产生的，为了进一步了解突变基因的显隐*和在染*体中的位置，设计了杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生*状和突变*状的数量，如表所示．*状 ...
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![科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答：(1)提取水稻突变体...]( "科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答：(1)提取水稻突变体...")
- 问题详情：科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答：(1)提取水稻突变体的光合*素，应在研磨叶片时加入CaCO3，以防止__________。用纸层析法分离该突变体叶片的光合*素后，缺失的*素带原本应位于滤纸条的__________。 (2)20℃时...
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