![下列有关叙述中正确的是（ ）A.利用乙醇能使重铬*钾变*的原理检验酒驾时，乙醇发生取代反应B.将等体积CH...]( "下列有关叙述中正确的是（ ）A.利用乙醇能使重铬*钾变*的原理检验酒驾时，乙醇发生取代反应B.将等体积CH...")
- 问题详情：下列有关叙述中正确的是（ ）A.利用乙醇能使重铬*钾变*的原理检验酒驾时，乙醇发生取代反应B.将等体积CH4和Cl2混合，光照反应后，只生成CH3Cl和HCl且体积相等C.淀粉、纤维素、蛋白质在一定条件下能发生水解反应D.乙烯和SO2均能使**高锰*钾溶液褪*，乙烯发生加成反应，SO2...
- 26272
![如图是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重800N的建筑材料A在50s的时间里，匀...]( "如图是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重800N的建筑材料A在50s的时间里，匀...")
- 问题详情：如图是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重800N的建筑材料A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m．在这个过程中，动滑轮提升建筑材料A所做的有用功为W有，卷扬机对绳子的拉力F做功的功率为200W．绳重可忽略不计．求：（1）有用功W有；（2）动滑轮匀速提升建筑材料...
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![如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上...]( "如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上...")
- 问题详情：如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F做的功为5000J．求：（1）有用功W有；（2）拉力F的功率P；（3）动滑轮的机械效率η。【回答】（1）有用功：W有=Gh=450N×10m=4500J；（2）已知拉力F做的功为5000J，...
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![（2015春•姜堰市期末）用图所示的简单机械，使重同样为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量．...]( "（2015春•姜堰市期末）用图所示的简单机械，使重同样为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量．...")
- 问题详情：（2015春•姜堰市期末）用图所示的简单机械，使重同样为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量．关于图中各个力的大小关系，下列判断正确的是（） A． F2＞F1=F4 B． F 1＞F3=F4 C．F2＞F4＞F1 D．F2＞F3＞F4【回答】D解：由第一个图可知，L1=2L2，F1==G；由第二个图可...
- 27097
![如图所示，用20N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重...]( "如图所示，用20N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重...")
- 问题详情：如图所示，用20N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重8N，*簧测力计的示数为3N且保持不变。若不计轮重、*簧测力计重、绳重和滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是（）A．地面受到的摩擦力为10NB．滑轮移动的速度为0.4m/sC．在2s内绳子对...
- 4691
![如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重...]( "如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重...")
- 问题详情：如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重10N，*簧测力计的示数为5N且不变．若不计轮重、*簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确是A．地面受到的摩擦力为12N B．滑轮移动的速度为0.4m/...
- 12340
![（2019·湖南省初二期末）小*同学利用如图所示的滑轮组，使重60N的物体A沿水平地面匀速向前移动了1m，所需...]( "（2019·湖南省初二期末）小*同学利用如图所示的滑轮组，使重60N的物体A沿水平地面匀速向前移动了1m，所需...")
- 问题详情：（2019·湖南省初二期末）小*同学利用如图所示的滑轮组，使重60N的物体A沿水平地面匀速向前移动了1m，所需时间为5s，拉力F的大小为10N，滑轮组的机械效率为80%。下列说法正确的是（）A．拉力F做功的功率为2W B．物体A受到水平地面的摩擦力为16NC...
- 17258
![小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（...]( "小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（...")
- 问题详情：小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（物体B与A始终接触），此过程中地面受到的摩擦力为10N，*簧测力计的示数为8N．若不计轮重、*簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则滑轮移动的速度为_____m/s，物体A受到B施加的摩...
- 16913
![图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的时间里，匀速...]( "图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的时间里，匀速...")
- 问题详情：图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的时间里，匀速竖直上升了4m，绳自由端匀速竖直向下移动了8m。在这个过程中，拉力F为750N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为P。求：（1）建筑材料A上升的速度v；（2）滑轮组的机械效率η；（3）...
- 5456
![核电站中采用反应堆使重核裂变，将释放出的巨大能量转换成电能。反应堆中一种可能的核反应方程式是，设U核质量为m1...]( "核电站中采用反应堆使重核裂变，将释放出的巨大能量转换成电能。反应堆中一种可能的核反应方程式是，设U核质量为m1...")
- 问题详情：核电站中采用反应堆使重核裂变，将释放出的巨大能量转换成电能。反应堆中一种可能的核反应方程式是，设U核质量为m1，中子质量为m2，Nd核质量为m3，Zr核质量为m4，x质量为m5，y质量为m6，那么，在所给的核反应中（）A．x可能是，y可能是B．x可能是3，y可能是C．释放的核能为（m1＋m2－m3－m4－m5－m6）c2D．释放的...
- 16570
![如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重...]( "如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重...")
- 问题详情：如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为A．50J B．25J C．100J D．200J【回答】B【解析】如图所示，是动滑轮的特殊用法，拉力是A与地面摩擦力的2倍，故；物体A在水...
- 24236
![小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为 N，木箱重...]( "小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为 N，木箱重...")
- 问题详情：小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为N，木箱重力做的功为J．【回答】解：木箱在推力作用下进行匀速直线运动，木箱水平方向和竖直方向都受到平衡力的作用．水平方向上受到推力和摩擦力的作用，推力和摩擦力是平衡力，大小相等．所以f=...
- 4475
![剧烈运动时，人体骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，有关其产物分析正确的是（） A． **条件下会使重铬*钾溶液...]( "剧烈运动时，人体骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，有关其产物分析正确的是（） A． **条件下会使重铬*钾溶液...")
- 问题详情：剧烈运动时，人体骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，有关其产物分析正确的是（） A． **条件下会使重铬*钾溶液由橙*变成灰绿* B． 会使溴麝香草*蓝水溶液的颜*发生蓝→绿→黄的变化 C． 该细胞呼吸产物与酵母菌无氧呼吸的产物相同 D． 该细胞...
- 29950
![如图所示，用一个动滑轮使重10N的物体在5s内匀速升高0.2m，绳子自由端所用的拉力F为6N．求：（1）绳子自...]( "如图所示，用一个动滑轮使重10N的物体在5s内匀速升高0.2m，绳子自由端所用的拉力F为6N．求：（1）绳子自...")
- 问题详情：如图所示，用一个动滑轮使重10N的物体在5s内匀速升高0.2m，绳子自由端所用的拉力F为6N．求：（1）绳子自由端移动的速度。（2）拉力F做的功。【回答】（1）绳子自由端移动的速度为0.08m/s；（2）拉力F做的功为2.4J。【解析】（1）由图知，n＝2，当物体升高0.2m时，绳子的自由端移动距离s＝2h＝2×0.2m＝0.4m，绳...
- 9814
![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成*格。...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成*格。...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成*格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的*格与气质 B.学好知识，高雅情趣自然产生C.科学家才会有高雅情趣 D.高雅情趣来源于历...
- 16220
![《重力使命》经典语录]( "《重力使命》经典语录")
- 经典语录“伯纳兰，如果你掌握了我们教你的知识，你会告诉你的人你是从哪里得来的这些知识吗？”“告诉一部分人，那些对外部世界有好奇心的人。至于另外一些人——我们有很多人想不劳而获，不肯动脑筋学习。就像我原来一样，想了解什么，只愿花张嘴问话的力气，却不愿深入钻研。而且，他们...
- 4548
![阅读下面的文言文，完成后面各题。二十四年春，秦使人告晋大臣，欲入重耳。晋许之，於是使人送重耳。二月，重耳立为晋...]( "阅读下面的文言文，完成后面各题。二十四年春，秦使人告晋大臣，欲入重耳。晋许之，於是使人送重耳。二月，重耳立为晋...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成后面各题。二十四年春，秦使人告晋大臣，欲入重耳。晋许之，於是使人送重耳。二月，重耳立为晋君，是为文公。文公使人杀子圉。子圉是为怀公。其秋，周襄王弟带以翟伐王，王出居郑。二十五年，周王使人告难於晋、秦。秦缪公①将兵助晋文公入襄王，杀王弟带。二...
- 21902
![培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下...]( "培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下...")
- 问题详情：培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是： A、以史为鉴 B、站在现在，以自己好恶评价历史人物 C、用发...
- 11160
![张骞出使西域对世界最重要的贡献是 （ ...]( "张骞出使西域对世界最重要的贡献是 （ ...")
- 问题详情：张骞出使西域对世界最重要的贡献是 （ ） A.解除了匈奴对西域各国的控制 B.带回了西域各国想与汉朝往...
- 10627
![重复使用造句怎么写]( "重复使用造句怎么写")
- 可重复使用，无需更换保险丝或保险管。这种铅条可以融化再重复使用。可以重复使用的黑板日历墙。如何清洗和消毒可重复使用的呼吸防护用品？每隔几个小时重复使用,但要先冲洗并弄干皮肤.且抗压*及防水*比纸制品好，可重复使用。采取一进咖啡馆与你可重复使用的杯，而不是使用纸杯...
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![培根认为：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞之学使人善辩；凡有所...]( "培根认为：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞之学使人善辩；凡有所...")
- 问题详情：培根认为：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*格。”这说明A．高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义B．高雅情趣的产生源于读书，其他的都产生不了高雅情趣C．学习科学文化知识，高...
- 19133
![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，皆成*格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都有自己的特长和爱好 B、学习成绩的好坏取决于个人的兴趣 C、良好的学习方法是...
- 29798
![读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*...]( "读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*...")
- 问题详情：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*格。这说明()①文化塑造人生②文化决定一个人的*格③文化对人的影响是有形的、强制的④优秀文化可以促进人的全面发展A．①② B．①④C．①③ D．②④【回答】*：B解析...
- 19839
![下列句子中有错别字的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，...]( "下列句子中有错别字的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，...")
- 问题详情：下列句子中有错别字的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*格。B.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。C.我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应...
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![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊* B．矛盾是普遍存在的C．普遍*存在于特殊*之中 D．矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化【回答...
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