![去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙．用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋*刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺...]( "去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙．用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋*刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺...")
- 问题详情：去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙．用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋*刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔．此现象说明（） A． 反*弧缺少神经中枢也能发生反* B． 未受刺激的一侧也有此反*的感受器 C． 一侧的传入神经元通...
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![用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反*活动实验。请回答与此有关的问题：⑴用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可...]( "用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反*活动实验。请回答与此有关的问题：⑴用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可...")
- 问题详情：用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反*活动实验。请回答与此有关的问题：⑴用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反*活动的感受其位于左后肢趾部的＿＿＿＿中，神经中枢位于＿＿＿＿中。⑵反*活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束，这一方向*是由...
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![8.用脊蛙为材料进行反*活动实验，下面为参与反*活动的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，下列说...]( "8.用脊蛙为材料进行反*活动实验，下面为参与反*活动的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，下列说...")
- 问题详情：8.用脊蛙为材料进行反*活动实验，下面为参与反*活动的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，下列说法正确的是A．立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动B．刺激B端不能看到左后肢收缩活动C．若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反*活动D．脊蛙左后肢发...
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![若剪断脊蛙脊神经的右侧后根，用浸有0.5%的硫*溶液的小纸片贴在右后肢的趾部皮肤上，则A.左后肢出现反*活动B...]( "若剪断脊蛙脊神经的右侧后根，用浸有0.5%的硫*溶液的小纸片贴在右后肢的趾部皮肤上，则A.左后肢出现反*活动B...")
- 问题详情：若剪断脊蛙脊神经的右侧后根，用浸有0.5%的硫*溶液的小纸片贴在右后肢的趾部皮肤上，则A.左后肢出现反*活动B.右后肢出现反*活动C.左右后肢出现反*活动D.左右后肢都不出现反*活动试题*练习册*在线课程D【回答】D知识点：题型：...
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![用脊蛙为材料进行反*活动实验，右图为参与反*活动的部分结构示意图．如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），下...]( "用脊蛙为材料进行反*活动实验，右图为参与反*活动的部分结构示意图．如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），下...")
- 问题详情：用脊蛙为材料进行反*活动实验，右图为参与反*活动的部分结构示意图．如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），下列说法正确的是( )A．立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动B．刺激B端不能看到左后肢收缩活动C．若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反*活动D．脊...
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![用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反*活动实验．请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部...]( "用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反*活动实验．请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部...")
- 问题详情：用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反*活动实验．请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动．该反*活动的感受器位于左后肢趾部的 中，神经中枢位于 中．（2）反*活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应...
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![下列关于脊椎动物的叙述，错误的是 A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 C．脊...]( "下列关于脊椎动物的叙述，错误的是 A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 C．脊...")
- 问题详情：下列关于脊椎动物的叙述，错误的是 A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 C．脊椎动物都用肺呼吸 D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定【回答】C知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![30.（20分）Ⅰ.（8分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反*的...]( "30.（20分）Ⅰ.（8分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反*的...")
- 问题详情：30.（20分）Ⅰ.（8分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫*溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反*。下图为该反*弧结构示意图。(1)用简便的实验验*兴奋能在神经纤...
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![在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反*弧分析的实验中，破坏缩腿反*弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收...]( "在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反*弧分析的实验中，破坏缩腿反*弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收...")
- 问题详情：在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反*弧分析的实验中，破坏缩腿反*弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反*弧的...
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![在动物分类上，青蛙、鲫鱼、蝙蝠、鲸、企鹅同属于哪一类别A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.节肢动...]( "在动物分类上，青蛙、鲫鱼、蝙蝠、鲸、企鹅同属于哪一类别A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.节肢动...")
- 问题详情：在动物分类上，青蛙、鲫鱼、蝙蝠、鲸、企鹅同属于哪一类别A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.节肢动物 D.软体动物【回答】B知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接...]( "将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接...")
- 问题详情：将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫*溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反*。下图为该反*弧结构示意图。 （1）用简便的实验验*兴奋能在神经纤维上双向传...
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![下列各动物属于脊椎动物的是（ ） ①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛 A....]( "下列各动物属于脊椎动物的是（ ） ①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛 A....")
- 问题详情：下列各动物属于脊椎动物的是（ ） ①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛 A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.④⑤⑥⑦⑧⑨ D.⑤⑥⑦⑧⑨【回答】D知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![下列能正确表示蛙的发育过程的是A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→...]( "下列能正确表示蛙的发育过程的是A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→...")
- 问题详情：下列能正确表示蛙的发育过程的是A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙【回答】A知识点：两栖动物的生殖和发育题型：选择题...
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![下列动物属于真正陆生脊椎动物的是： （ ）A、青蛙 B、蜥蜴...]( "下列动物属于真正陆生脊椎动物的是： （ ）A、青蛙 B、蜥蜴...")
- 问题详情：下列动物属于真正陆生脊椎动物的是： （ ）A、青蛙 B、蜥蜴 C、蝗虫 D、蝴蝶【回答】B知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![青蛙的发育过程依次要经历的时期是( )A.卵→幼蛙→成蛙 B.卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.卵→...]( "青蛙的发育过程依次要经历的时期是( )A.卵→幼蛙→成蛙 B.卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.卵→...")
- 问题详情：青蛙的发育过程依次要经历的时期是()A.卵→幼蛙→成蛙 B.卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.卵→幼蛙→休眠蛙→成蛙 D.卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【回答】D。本题主要考查青蛙的发育过程。雄蛙通过鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,精子与卵细胞在水中结合形成受精...
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![将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动．暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接...]( "将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动．暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接...")
- 问题详情：将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动．暴露蛙左后肢屈反*的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b．将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫*溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反*．如图为该反*弧结构示意图．（1）图中神经中枢含 个突触，在反*过程中突触发生的信号...
- 11790
![无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊...]( "无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊...")
- 问题详情：无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱C．无脊椎动物的种数约占动物种数的95%D．无脊柱动物的种数约占动物种数的5%【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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![科学家在研究脊髓功能的实验中，破坏蛙的脊髓后将质量分数为1%的硫*溶液的小纸片贴在蛙腹部皮肤上出现的现象和原因...]( "科学家在研究脊髓功能的实验中，破坏蛙的脊髓后将质量分数为1%的硫*溶液的小纸片贴在蛙腹部皮肤上出现的现象和原因...")
- 问题详情：科学家在研究脊髓功能的实验中，破坏蛙的脊髓后将质量分数为1%的硫*溶液的小纸片贴在蛙腹部皮肤上出现的现象和原因是（ ） A．无反*活动，神经中枢被破坏 B．有反*活动，硫*对皮肤有刺激 C．反*不准确，反*弧不完整D．无反*活动，破坏脊髓后硫*溶液对皮肤...
- 19891
![青蛙的发育过程依次要经历的时期是 A.受精卵→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→幼蛙→休眠体...]( "青蛙的发育过程依次要经历的时期是 A.受精卵→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→幼蛙→休眠体...")
- 问题详情：青蛙的发育过程依次要经历的时期是 A.受精卵→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【回答】D知识点：两栖动物的生殖和发育题型：选择题...
- 14728
![在做脊蛙（无头蛙）反*的实验时，用稀硫*刺激趾尖，将产生屈反*．将蘸有稀硫*的纸片贴在腹部，将产生搔扒反*．（...]( "在做脊蛙（无头蛙）反*的实验时，用稀硫*刺激趾尖，将产生屈反*．将蘸有稀硫*的纸片贴在腹部，将产生搔扒反*．（...")
- 问题详情：在做脊蛙（无头蛙）反*的实验时，用稀硫*刺激趾尖，将产生屈反*．将蘸有稀硫*的纸片贴在腹部，将产生搔扒反*．（1）如果剥去趾尖的皮肤，再将趾尖触及稀硫*，将（有或无）反应，因为 被破坏．（2）如果将含有一定浓度的可使神经*的可卡因棉球放在坐骨神经处，过一会刺激皮肤完好的趾尖，将无反应．这...
- 11789
![将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个脊神经根和一个腹根，见图）。...]( "将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个脊神经根和一个腹根，见图）。...")
- 问题详情：将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个脊神经根和一个腹根，见图）。分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根和腹根合并成脊神经。请根据上述提供的实验材料（实验用...
- 19645
![无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的...]( "无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的...")
- 问题详情：无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱C．无脊椎动物的种数约占动物种类的95%D．无脊椎动物的种数约占动物种类的5%【回答】A知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![下列动物全属于无脊椎动物的一组是（ ） A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫...]( "下列动物全属于无脊椎动物的一组是（ ） A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫...")
- 问题详情：下列动物全属于无脊椎动物的一组是（ ） A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C.鲫鱼、家兔、龙虾 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼【回答】B知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
- 10008
![雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是 （ ）A.抓住雌蛙，防止雌蛙...]( "雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是 （ ）A.抓住雌蛙，防止雌蛙...")
- 问题详情：雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是 （ ）A.抓住雌蛙，防止雌蛙逃走 B.培养感情，建立起相对稳定的配偶关系C.雌蛙与雄蛙之间的识别 D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能*【回答】D知识点：两栖...
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![脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在]( "脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在")
- 问题详情：脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在_____中，用_____呼吸，称为______，______要经过变态发育才能成为_______，此后营水陆两栖生活，用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸，这样的动物做_______。【回答】水；鰓；蝌蚪；蝌蚪；幼蛙；肺；皮肤；两栖动物。知识点：未分类题型：填空题...
- 8474
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