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- 问题详情：14.上（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其害，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是（ ）A.削弱节度使的实权 B.设参知政事为副相C.设三司使管理财政 ...
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- 问题详情：5.上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”这里的“儒臣”指的是A．节度使 B．参知政事 C．知州 D．三司使【回答】C知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演...
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![6.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武...]( "6.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武...")
- 问题详情：6.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是：（ ）A.削减节度使的实权 B.设参知政事为副相C.设三司使管理财政 ...
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![.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣...]( ".“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣...")
- 问题详情：.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是A.派遣文臣担任地方官 B.削减节度使的实权C.设三司使管理财政 ...
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![11. “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊...]( "11. “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊...")
- 问题详情：11. “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是()A．削减节度使的实权 B．设参知政事为副相C．设三司使管理财政 ...
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- 问题详情：“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是（ ）A.派遣文臣担任地方官 B.削减节度使的实权C.设三司使管理财政 ...
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- 问题详情： “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是：A.派遣文臣担任地方官 B.设参知政事为副相 C.设三司使管理财政 D.削减节度使的实权【回答】A知识点：古代*的*制...
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- 问题详情：（10）阅读下列材料，回答问题。 材料一凡荒政十有二……三曰救荒；四曰发赈；五曰减粜；六曰出贷；七曰蠲（免除）赋；八曰缓征；……。凡地方有灾者，必速以闻……州县官逾期一个月内报灾罚俸六个月，一个月外降一级，二个月外降二级，三个月外革职。 ...
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- 问题详情：《礼记·曲理下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”这种规定的不同反映的是A.宗法等级制 B.皇权* C.*集权制 D.分封制【回答】A知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![曾子曰：“]( "曾子曰：“")
- 问题详情：曾子曰：“______________，任重而道远。________________，不亦重乎？”（《〈论语〉十则》）【回答】士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？知识点：诗题型：填空题...
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![俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ ...]( "俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ ...")
- 问题详情：俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。【回答】撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起知识点：诗题型：填空题...
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- 问题详情：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼．二曰六乐，三曰五*，四曰五御（驭），五曰六书，六曰九数。”这教育形式出自 A．孔丘 ...
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![曰造句怎么写]( "曰造句怎么写")
- 曰镇守，曰协守，曰分守，曰守备，曰备倭。曰春夏，曰秋冬。尧曰：“咨！”曰西餐,一曰大餐,一曰番菜,一曰大菜。一曰湛卢，二曰纯钩，三曰胜邪，四曰鱼肠，五曰巨阙。一曰保业,二曰惜时,三曰远谋,四曰重微,五曰务实。一曰湛卢,二曰纯钩,三曰胜邪,四曰鱼肠,五曰巨阙。凡治乱之道：一曰仁，一曰信，三...
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![古代*社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，*南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了...]( "古代*社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，*南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了...")
- 问题详情：古代*社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，*南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了（ ）A.工商皆本思想产生，平等观念深入人心 B.重农抑商政策松弛，传统社会结构解体C.商品经济发展，等级观念淡化 D.礼教束缚...
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- 问题详情：子曰：______________________，思而不学则殆。 (《为政》)【回答】学而不思则罔知识点：诗题型：填空题...
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![文言文阅读（10分）加试题齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰...]( "文言文阅读（10分）加试题齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰...")
- 问题详情：文言文阅读（10分）加试题齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤，而不知其奚若，可乎？”对曰今谓天高无少长愚智皆知高高几何皆曰不知也是以知仲尼之贤而不知其奚若。1．用斜线（/）给文中画线...
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- 问题详情：古代*社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商。”明清之际，*南等地出现了“士商相混”的现象。这说明（ ） A．礼教束缚解除，传统观念转变 B．启蒙思想产生，平等观念深入人心 C．商人地位提高，传统社会结构解体 D．商品经济发展，等级观念淡...
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![人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”]( "人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”")
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- 问题详情：兄女曰：“_________________。”公大笑乐。（刘义庆《世说新语·言语》）【回答】撒盐空中差可拟。知识点：诗题型：填空题...
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![兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”《咏雪》]( "兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”《咏雪》")
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- 她长得普普通通,没什么特别的。你正在美化一栋普普通通的建筑。这个普普通通的指挥见到这样的乐谱便认输了。他们是一群普普通通、处于最底层的草民。献真诚心，践实在事，真真诚诚，实实在在，无愧于心；说普通话，写方正字，普普通通，方方正正，不失真我。普通并不等于庸俗。在许许多多...
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![《礼记·曲理下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。这种规定的不同反映的是A．宗法等级...]( "《礼记·曲理下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。这种规定的不同反映的是A．宗法等级...")
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![神曰造句怎么写]( "神曰造句怎么写")
- 问世间情为何物神曰……废物！皇帝遣某人致祭于床婆子之神曰，汝司床箦云云。虎曰：龙腾虎跃，方见财运兴隆；兔曰：淡泊明志，方享怡乐年华；神曰：执着追求，方显鸿途开阔；我曰：收藏快乐，方能万事无忧。祝兔年运更旺。虎曰龙腾虎跃，方见财运兴隆；兔曰淡泊明志，方享怡乐年华；神曰执着追求，方显鸿途开...
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