![抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进 行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观...]( "抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进 行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观...")
- 问题详情：抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进 行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下： ①实验步骤：把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸...
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![观察下列各式及其验*过程：=2，验*：===2．=3，验*：===3．（1）按照上述两个等式及其验*过程，猜想...]( "观察下列各式及其验*过程：=2，验*：===2．=3，验*：===3．（1）按照上述两个等式及其验*过程，猜想...")
- 问题详情：观察下列各式及其验*过程：=2，验*：===2．=3，验*：===3．（1）按照上述两个等式及其验*过程，猜想的变形结果并进行验*；（2）针对上述各式反映的规律，写出用a（a为自然数，且a≥2）表示的等式，并给出验*；（3）用a（a为任意自然数，且a≥2）写出三次根式的类似规律，并给出验*说理过程．【回答】解：（1）∵=2，=3，∴=4=4=...
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![真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。（ ）]( "真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。（ ）")
- 问题详情：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。（ ）【回答】Y【解析】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。知识点：探索世界与追求真理求索真理的历程题型：判断题...
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![读我国三大著名石窟分布及开凿年份示意图及其对应的景观图，回答下列问题。(1)写出图中三大石窟所对应的景观图：A...]( "读我国三大著名石窟分布及开凿年份示意图及其对应的景观图，回答下列问题。(1)写出图中三大石窟所对应的景观图：A...")
- 问题详情：读我国三大著名石窟分布及开凿年份示意图及其对应的景观图，回答下列问题。(1)写出图中三大石窟所对应的景观图：A 、B 、C 。(2)三大石窟反映的是 (宗教)文化的艺术成就，该宗教文化的传播路径为： → ...
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![下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A．守恒观：化学反应前后分子个数一定不变B．微粒观：水是由*原子和氧...]( "下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A．守恒观：化学反应前后分子个数一定不变B．微粒观：水是由*原子和氧...")
- 问题详情：下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A．守恒观：化学反应前后分子个数一定不变B．微粒观：水是由*原子和氧原子构成的C．转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化D．结构观：*原子和*离子的核外电子数不同，属于不同种元素【回答】C【详解】A、化学反应前后分子个数可能不变，原子个...
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![（2020·扬州模拟）“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如...]( "（2020·扬州模拟）“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如...")
- 问题详情：（2020·扬州模拟）“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（） A. 从反应价值看：该反应能获取清洁能源，减缓温室效应B. 从物质分类看：该反应涉及到3种氧化物C. 从微观构成看：四种物质均由...
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![读“黄河水系图”及“黄河局部地区景观图”景观出现在左图哪一河段 （ ） A．源头—① B．①...]( "读“黄河水系图”及“黄河局部地区景观图”景观出现在左图哪一河段 （ ） A．源头—① B．①...")
- 问题详情： 读“黄河水系图”及“黄河局部地区景观图”景观出现在左图哪一河段 （ ） A．源头—① B．①—② C．②—③ D．③—④【回答】 C知识点：河流题型：选择题...
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![下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A.根据微粒观：水是由*原子和氧原子构成的B.根据转化观：一氧化...]( "下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A.根据微粒观：水是由*原子和氧原子构成的B.根据转化观：一氧化...")
- 问题详情：下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A.根据微粒观：水是由*原子和氧原子构成的B.根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C.根据结构观：氩原子和*离子最外层电子数相同，化学*质相同D.根据守恒观：10mL质量分数40%的硫*，加10mL水后质量分数变为20%【...
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![关于经典时空观和相对论时空观，下列说法错误的是 A．经典时空观认为时间和空间是*于物体及其运动而存在的B．相...]( "关于经典时空观和相对论时空观，下列说法错误的是 A．经典时空观认为时间和空间是*于物体及其运动而存在的B．相...")
- 问题详情：关于经典时空观和相对论时空观，下列说法错误的是 A．经典时空观认为时间和空间是*于物体及其运动而存在的B．相对论时空观认为时间和空间与物体及其运动有关系C．经典力学只适用于宏观物体、低速运动问题，不适用于高速运动的问题D．当物体的运动速度远小于光速时，相对论和...
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![．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：①...]( "．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：①...")
- 问题详情：．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：①从微观角度看，B图表示：（填化学符号）②从宏观角度看，图中表示混合物的是（填字母符号）（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：①若F为空气中体积分...
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![下列关于研究物质*质的基本程序，排列顺序正确的是a．观察物质的外观*质 b．实验和观察 c．解释及...]( "下列关于研究物质*质的基本程序，排列顺序正确的是a．观察物质的外观*质 b．实验和观察 c．解释及...")
- 问题详情：下列关于研究物质*质的基本程序，排列顺序正确的是a．观察物质的外观*质 b．实验和观察 c．解释及结论 d．预测物质的*质A．bacd B．abcd C．adbc D．dabc【回答...
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![下列图片景观不在埃及的是（ ）]( "下列图片景观不在埃及的是（ ）")
- 问题详情：下列图片景观不在埃及的是（）【回答】 B．知识点：中东题型：选择题...
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![国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计，借鉴了*传统的空间观、宇宙观和建筑观理念，这两种建筑在外...]( "国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计，借鉴了*传统的空间观、宇宙观和建筑观理念，这两种建筑在外...")
- 问题详情：国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计，借鉴了*传统的空间观、宇宙观和建筑观理念，这两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。这表明A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．建筑理念对建筑业具有重大的指导作用C．人的认...
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![观察是科学探究的一种基本方法，科学的观察要有 ，观察时要全面、细致、 ，并及时记录下来。]( "观察是科学探究的一种基本方法，科学的观察要有 ，观察时要全面、细致、 ，并及时记录下来。")
- 问题详情：观察是科学探究的一种基本方法，科学的观察要有 ，观察时要全面、细致、 ，并及时记录下来。【回答】明确的目的 实事求是知识点：调查周边环境中的生物题型：填空题...
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![以下实验中，有关制作临时装片及观察的*作步骤不正确的是A．观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴...]( "以下实验中，有关制作临时装片及观察的*作步骤不正确的是A．观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴...")
- 问题详情： 以下实验中，有关制作临时装片及观察的*作步骤不正确的是A．观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0．3g/mL蔗糖溶液→观察B．观察DNA和RNA在细胞中的分布：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染*→观察 C．观察细胞有丝*：解离洋葱根尖→染*→...
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![“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（...]( "“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（...")
- 问题详情：“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（）A．及时享乐 B．团结合作 C．终生学习 D．积极乐观【回答】C【详解】“少小而...
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![读埃及金字塔及狮身人面像图，完成8～9题。8．图中主题画面景观属于( )A．地质地貌景观 ...]( "读埃及金字塔及狮身人面像图，完成8～9题。8．图中主题画面景观属于( )A．地质地貌景观 ...")
- 问题详情：读埃及金字塔及狮身人面像图，完成8～9题。8．图中主题画面景观属于()A．地质地貌景观 B．生物景观C．遗址遗迹 ...
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![读秦汉时期和明清时期黄土高原景观及土地利用图。完成5－6题。5．与秦汉时期相比，明清时期景观的变化及其主要原因...]( "读秦汉时期和明清时期黄土高原景观及土地利用图。完成5－6题。5．与秦汉时期相比，明清时期景观的变化及其主要原因...")
- 问题详情：读秦汉时期和明清时期黄土高原景观及土地利用图。完成5－6题。5．与秦汉时期相比，明清时期景观的变化及其主要原因组合合理的是（ ）A．草地减少－过度开垦 B．耕地增加－草地退化 C．荒漠扩大－水土流失 D．森林减少－矿山开采6...
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![及观赏*造句怎么写]( "及观赏*造句怎么写")
- 花商以销售或养植花及观赏*植物为生的人应用a无土栽培：用于室内花卉及观赏*植物的无土栽培。竹子遗传改良工作今后着眼于定向培育营养价值高、风味好的笋用竹种，抗旱、耐久、纤维素含量高的纸浆竹种及观赏*强的园林竹种。...
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![下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )A．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B．转化观：升高温度可以...]( "下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )A．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B．转化观：升高温度可以...")
- 问题详情：下列涉及学科观点的有关说法正确的是()A．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B．转化观：升高温度可以将不饱和**钾溶液转变为饱和C．守恒观：1g镁与1g稀硫*充分反应后所得的溶液质量为2gD．结构观：金刚石和石墨由于结构中碳原子的排列方式不同，*质存在着较大的差异【回答...
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![将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：①从...]( "将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：①从...")
- 问题详情：将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：①从微观角度看，B图表示：3 （填化学符号）；②从宏观角度看，图中表示单质的是 （填字母符号,下同）；（2）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，...
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![在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点．（1）在水、铜和*化*3种物质中，由分子构成...]( "在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点．（1）在水、铜和*化*3种物质中，由分子构成...")
- 问题详情：在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点．（1）在水、铜和*化*3种物质中，由分子构成的是________；（2）食醋中含有醋*（CH3COOH）．醋*由________种元素组成，其中碳元素的质量分数为________．（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在点燃的条件...
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![《星座全书：88星座及其他天体野外观测图鉴》经典语录]( "《星座全书：88星座及其他天体野外观测图鉴》经典语录")
- 经典语录星座起源我们生活的星球悬浮于茫茫宇宙之中，无论往哪个方向探寻上亿光年甚至上十亿光年，都看不到边际。举头仰望，我们看到日月星辰、气体尘埃云，以及遥远的星系，它们似乎毫无章法地散落在宇宙中。我们如何才能在庞杂无序的空间中理清头绪呢？数千年来，“星座”扮演了重要...
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![华山的成因及地貌景观类型分别是 ( )。A．火山、花岗岩地貌 B．火山、火山地貌景观C．断块山、...]( "华山的成因及地貌景观类型分别是 ( )。A．火山、花岗岩地貌 B．火山、火山地貌景观C．断块山、...")
- 问题详情：华山的成因及地貌景观类型分别是 ()。A．火山、花岗岩地貌 B．火山、火山地貌景观C．断块山、花岗岩地貌 D．断块山、火山地貌景观【回答】C知识点：旅游地理旅游资源的类型与分布题型：选择题...
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![下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A.根据微粒观：水是由*原子和氧原子构成的 B.根据转化观：一氧化碳和...]( "下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A.根据微粒观：水是由*原子和氧原子构成的 B.根据转化观：一氧化碳和...")
- 问题详情：下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A.根据微粒观：水是由*原子和氧原子构成的 B.根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C.根据结构观：氩原子和*离子最外层电子数相同，化学*质相同 D.根据守恒观：10mL质量分数40%的硫*，加10mL水后质量分数...
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