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- 问题详情：电话铃响，小明拿起一听就知道是爸爸了。小明判断是爸爸发出的声音的依据是A．音调 B．响度C．音* D．节奏【回答】C知识点：声音的特*题型：选择题...
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![如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）A．*的音调比乙的音调低B．*...]( "如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）A．*的音调比乙的音调低B．*...")
- 问题详情：如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A．*的音调比乙的音调低B．*的音量比乙的音量小C．*的音调比乙的音调高D．*的音量比乙的音量大【回答】D【分析】根据下列知识分析判断：（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟...
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![下列不属于乐音的特征的是 （ ）A、音调 B、响度 C...]( "下列不属于乐音的特征的是 （ ）A、音调 B、响度 C...")
- 问题详情：下列不属于乐音的特征的是 （ ）A、音调 B、响度 C、音* D、频率【回答】D知识点：声音的特*题型：选择题...
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![《不同的音调》经典语录]( "《不同的音调》经典语录")
- 经典语录对玛丽来说，这才是最痛苦的事——在情感上，唐纳德完全无视她的存在。身边的这个男孩似乎毫不关心她是否在爱抚、亲吻或拥抱他。如果她别过脸望向窗外、陷入沉思，他也绝不会为了重新引起她的注意而紧紧贴住她或发出呜咽声。她完全体会不到为人父母所能感受到的最基本...
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![日常生活中的“低声细语”、“引吭高歌”中的“低”、“高”指（ ） A、音调B、响度C、音*D、声音的频率]( "日常生活中的“低声细语”、“引吭高歌”中的“低”、“高”指（ ） A、音调B、响度C、音*D、声音的频率")
- 问题详情：日常生活中的“低声细语”、“引吭高歌”中的“低”、“高”指（ ） A、音调B、响度C、音*D、声音的频率【回答】B知识点：声音的特*题型：选择题...
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![智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调...]( "智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调...")
- 问题详情：智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音*”或“响度”）这一特征来工作的。【回答】音*。【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音*，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频...
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![往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 [ ]A．随着水位升高，音调逐渐升高。 ...]( "往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 [ ]A．随着水位升高，音调逐渐升高。 ...")
- 问题详情：往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 [ ]A．随着水位升高，音调逐渐升高。 B．随着水位升高，音调逐渐降低。C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。【回答】A知识点：声音...
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![爱的音调造句怎么写]( "爱的音调造句怎么写")
- 1、一朵玫瑰，灿烂了微笑；一片云朵，幻化爱的美妙；一声祝福，传递情的美好；一个热吻，唱响爱的音调。2、一朵玫瑰，灿烂了微笑；一片云朵，幻化爱的美妙；一声祝福，传递情的美好；一个热吻，唱响爱的音调亲吻情人节，爱，是不一样的感觉，不一样的心跳吻你，是我今生最大的荣耀！...
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![(2015·泰安)下列关于声音的说法错误的是（ ）A．音调是由发声体振动频率决定的B．学业考试期间，学校路...]( "(2015·泰安)下列关于声音的说法错误的是（ ）A．音调是由发声体振动频率决定的B．学业考试期间，学校路...")
- 问题详情： (2015·泰安)下列关于声音的说法错误的是（ ）A．音调是由发声体振动频率决定的B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些...
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![以下*作中，不能改变音调的是（ ）]( "以下*作中，不能改变音调的是（ ）")
- 问题详情：以下*作中，不能改变音调的是（ ）【回答】B知识点：声音的特*题型：选择题...
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![我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的 A.响度 B.音调 ...]( "我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的 A.响度 B.音调 ...")
- 问题详情：我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的 A.响度 B.音调 C.音* D.振幅【回答】B知识点：声音的特*题型：选择题...
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![关于声音，下列说法正确的是（ ）A．利用回声可以测地球到月球间的距离B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．...]( "关于声音，下列说法正确的是（ ）A．利用回声可以测地球到月球间的距离B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．...")
- 问题详情：关于声音，下列说法正确的是（ ）A．利用回声可以测地球到月球间的距离B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D．超声“碎石”是利用声音能传递信息 【回答】本题主要考查声音的传播、声音的特征、减弱噪声的途径和声...
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![在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（ ）A．音调不同 ...]( "在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（ ）A．音调不同 ...")
- 问题详情：在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（ ）A．音调不同 B．响度不同C．音*不同 D．频率不同【回答】C知识点：声现象单元测试题型：选择题...
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![下列关于声音的说法正确的是A.声音是由于物体的振动产生的B.声音的音调越高，响度就越大C.声音在真空中的传播速...]( "下列关于声音的说法正确的是A.声音是由于物体的振动产生的B.声音的音调越高，响度就越大C.声音在真空中的传播速...")
- 问题详情：下列关于声音的说法正确的是A.声音是由于物体的振动产生的B.声音的音调越高，响度就越大C.声音在真空中的传播速度最大 D.“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的【回答】A知识点：声现象单元测试题型：选择题...
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![下面所形容的声音“高”，指音调的是 （ ...]( "下面所形容的声音“高”，指音调的是 （ ...")
- 问题详情：下面所形容的声音“高”，指音调的是 （ ） A.引吭高歌 B.高声喧哗 C.这首歌声音太高，唱...
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![用大小不同的力先后两次敲击同一音叉，比较音叉两次发出的声音（ ）A.音调不同 B响...]( "用大小不同的力先后两次敲击同一音叉，比较音叉两次发出的声音（ ）A.音调不同 B响...")
- 问题详情：用大小不同的力先后两次敲击同一音叉，比较音叉两次发出的声音（ ）A.音调不同 B响度不同C音*不同 D音调、响度、音*均不同【回答】B 知识点：声音的特*题型：选择题...
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![(2019·*西)音调、响度、音*是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压弦的不同位置,可改变二胡发...]( "(2019·*西)音调、响度、音*是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压弦的不同位置,可改变二胡发...")
- 问题详情：(2019·*西)音调、响度、音*是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压弦的不同位置,可改变二胡发声的特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的特征。 【回答】音调响度知识点：声音的特*题型：选择题...
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![往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( ) A．随着水位升高，音调逐...]( "往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( ) A．随着水位升高，音调逐...")
- 问题详情：往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( ) A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小 【回答】A...
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![同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是 ( )A．音调 B...]( "同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是 ( )A．音调 B...")
- 问题详情：同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是 ( )A．音调 B．响度 C．音* D．声速【回答】C知识点：声音的特*题型：选择题...
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![正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A．使二胡发出不同的音调 B...]( "正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A．使二胡发出不同的音调 B...")
- 问题详情：正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音*C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音【回答】A知识点：声现象单元测试题型：选择题...
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![如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（ ）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动...]( "如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（ ）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动...")
- 问题详情：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高【回答】C【考点】频率及音调...
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![电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音。衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是A．音调 ...]( "电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音。衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是A．音调 ...")
- 问题详情：电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音。衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是A．音调 B．响度 C．音* D．速度【回答】C知识点：声音的特*题型：选择题...
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![小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A．音调 ...]( "小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A．音调 ...")
- 问题详情：小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A．音调 B．频率 C．响度 D．音调及响度【回答】C【详解】（1）声音的高低...
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![下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ）A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的...]( "下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ）A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的...")
- 问题详情：下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ）A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低【回答】A.在分析时往往把响度和音调...
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- 问题详情：使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）A.频率 B.音调 C.响度 D.音*【回答】C知识点：声音的特*题型：选择题...
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