![下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )A.造化/钟/神秀，*阳/割/昏晓B.山不/在高，有仙/则名C.可远观/...]( "下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )A.造化/钟/神秀，*阳/割/昏晓B.山不/在高，有仙/则名C.可远观/...")
- 问题详情：下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )A.造化/钟/神秀，*阳/割/昏晓B.山不/在高，有仙/则名C.可远观/而不可亵玩焉D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭【回答】B知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES，ICAN”。他的这种行为，...]( "“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES，ICAN”。他的这种行为，...")
- 问题详情：“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES，ICAN”。他的这种行为，是用________来调节自己的情绪。A．理智调控法 B．积极的自我暗示C．幽默...
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![下列诗句朗读停顿错误的一项是（ ）A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有B．你／把我的思绪/引向远古C．犹如／把生...]( "下列诗句朗读停顿错误的一项是（ ）A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有B．你／把我的思绪/引向远古C．犹如／把生...")
- 问题详情：下列诗句朗读停顿错误的一项是（ ）A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有B．你／把我的思绪/引向远古C．犹如／把生命的档案／细细描画D．为历史／留下／一本珍贵的／密码【回答】A 知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（ ）A．此/庸夫之怒也。 B．一鼓/作气，再/而衰，...]( "朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（ ）A．此/庸夫之怒也。 B．一鼓/作气，再/而衰，...")
- 问题详情：朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（ ）A．此/庸夫之怒也。 B．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。C．其一犬/坐于前。 D．率/妻子邑人/来此绝境。【回答】C知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![“学习”进行曲注意：“喜羊羊认为”的观点必须正确，要运用课本知识。（1）三毛：在图书馆阅览室，我大声朗读英语单...]( "“学习”进行曲注意：“喜羊羊认为”的观点必须正确，要运用课本知识。（1）三毛：在图书馆阅览室，我大声朗读英语单...")
- 问题详情：“学习”进行曲注意：“喜羊羊认为”的观点必须正确，要运用课本知识。（1）三毛：在图书馆阅览室，我大声朗读英语单词，周边同学马上制止。我认为朗读是我的权利，谁也管不着！喜羊羊认为：（2）葫芦娃：上自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么！喜羊羊...
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![朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（ ）。A、舍鱼而取/熊掌者也 B、滕子京...]( "朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（ ）。A、舍鱼而取/熊掌者也 B、滕子京...")
- 问题详情：朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（ ）。A、舍鱼而取/熊掌者也 B、滕子京/谪守巴陵郡C、食马者不知其/能千里而食也 D、吾日三省/吾身【回答】 B知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![大声朗读下面的单词把单词与其画线部分的发音用线连起来。1./ai/ ...]( "大声朗读下面的单词把单词与其画线部分的发音用线连起来。1./ai/ ...")
- 问题详情：大声朗读下面的单词把单词与其画线部分的发音用线连起来。1./ai/ A.laugh2./a:/ B.cry3./a...
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![划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)(1)沧州南一寺临河干(2)果得于数里外]( "划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)(1)沧州南一寺临河干(2)果得于数里外")
- 问题详情：划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)(1)沧州南一寺临河干(2)果得于数里外【回答】 (1)沧州南∕一寺∕临河干 (2)果∕得于∕数里外知识点：朗读节奏题型：填空题...
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![下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )A.上书/谏寡人者，受/中赏B.逖/将其部曲百余家/渡*C....]( "下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )A.上书/谏寡人者，受/中赏B.逖/将其部曲百余家/渡*C....")
- 问题详情：下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分)()A.上书/谏寡人者，受/中赏B.逖/将其部曲百余家/渡*C.关河/梦断何处？尘暗/旧貂裘D.荆国有余/于地而不足/于民【回答】【解析】选D。正确的停顿应为：荆国/有余于地/而不足于民。知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![【贵州省黔南州】10．朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（ ）A．此／庸夫之怒也。 ...]( "【贵州省黔南州】10．朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（ ）A．此／庸夫之怒也。 ...")
- 问题详情：【贵州省黔南州】10．朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（ ）A．此／庸夫之怒也。 B．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。C．其一犬／坐于前。 D．率／妻子邑人／来此绝境。【回答】【*】C 知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![午休时间同学们都休息了，可小清还在大声朗读英语，室友多次提醒，他却说：“休息是我的权利和自由，任何人不能干涉”...]( "午休时间同学们都休息了，可小清还在大声朗读英语，室友多次提醒，他却说：“休息是我的权利和自由，任何人不能干涉”...")
- 问题详情：午休时间同学们都休息了，可小清还在大声朗读英语，室友多次提醒，他却说：“休息是我的权利和自由，任何人不能干涉”。对小清的观点认识正确的是A．他的观点是错误的，因为公民不得滥用权利和自由B．他的观点是错误的，因为公民的权利和义务具有合一*C．他的观点是正确的，因为我国公...
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![下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A.在你/搭好了/灶火/之后B.在你/拍去了/围裙上的炭灰/之后C...]( "下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A.在你/搭好了/灶火/之后B.在你/拍去了/围裙上的炭灰/之后C...")
- 问题详情：下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.在你/搭好了/灶火/之后B.在你/拍去了/围裙上的炭灰/之后C.在你/尝到饭/已煮熟了/之后D.在你/补好了/儿子们的/为山腰的荆棘扯破的衣服/之后【回答】【解析】选C。应在动宾之间划分。正确的朗读节奏应为：在你/尝到/饭已煮熟...
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![张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）A．朗读时，朗读...]( "张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）A．朗读时，朗读...")
- 问题详情：张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高【回答】A【解...
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![有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。……………...]( "有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。……………...")
- 问题详情：有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。…………………………………………………………………（4分） 在山的那边，是海!是用信念凝 成的海。【回答】有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏...
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![下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )A.林尽/水源，便得/一山。B.先/天下之忧/而忧，后/天下...]( "下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )A.林尽/水源，便得/一山。B.先/天下之忧/而忧，后/天下...")
- 问题详情：下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分)()A.林尽/水源，便得/一山。B.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。C.不以/物喜，不以/己悲。D.居庙堂/之高则忧/其民；处*湖/之远则忧/其君。【回答】【解析】选D。正确的朗读节奏停顿应为：居庙堂之高/则忧其民；处*湖之远/则忧其君...
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![在黄蓓佳的小说《心声》中， 中的故事，勾起了李京京对往事深深的怀念，课堂上，他情不自禁地朗读了这篇课文。]( "在黄蓓佳的小说《心声》中， 中的故事，勾起了李京京对往事深深的怀念，课堂上，他情不自禁地朗读了这篇课文。")
- 问题详情：在黄蓓佳的小说《心声》中， 中的故事，勾起了李京京对往事深深的怀念，课堂上，他情不自禁地朗读了这篇课文。【回答】《万卡》知识点：作家作品题型：填空题...
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![朗读要注意重音。请指出下列相同的四句话中，标示重音符号的词强调的意思及解释是什么？ （1）他叫你明天回家。 ...]( "朗读要注意重音。请指出下列相同的四句话中，标示重音符号的词强调的意思及解释是什么？ （1）他叫你明天回家。 ...")
- 问题详情：朗读要注意重音。请指出下列相同的四句话中，标示重音符号的词强调的意思是什么？ （1）他叫你明天回家。 （2）他叫你明天回家。 ...
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![中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过 传入耳朵的；考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在 处...]( "中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过 传入耳朵的；考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在 处...")
- 问题详情：中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过传入耳朵的；考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在处减弱噪声．【回答】【考点】声音的传播条件；防治噪声的途径．【分析】（1）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质．（2）减弱噪声的方法有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人...
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![对下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A．日月之／行，若／出其中；星汉／灿烂，若／出其里。B....]( "对下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A．日月之／行，若／出其中；星汉／灿烂，若／出其里。B....")
- 问题详情：对下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A．日月之／行，若／出其中；星汉／灿烂，若／出其里。B.乱花／渐欲／迷人眼，浅草／方能／没马蹄。 C．几处／革莺／争暖树，谁家／新燕／啄春泥。 D.客路／青山外，行舟／绿水前。【回答】A知识点：朗读节奏题型：选择题...
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![下面各句朗读节奏有错的是（3分） （ ）A.当我/爬上/那...]( "下面各句朗读节奏有错的是（3分） （ ）A.当我/爬上/那...")
- 问题详情：下面各句朗读节奏有错的是（3分） （ ）A.当我/爬上/那一座座/诱惑着我的/山顶 B.在一瞬间/照亮/你的眼睛C.舌一吐/而二虫尽/为所吞 D.见藐小之物/必细察/其纹理【回答】C知识点：朗读...
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![请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿(1)手指不可屈伸 (2)夫人好学]( "请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿(1)手指不可屈伸 (2)夫人好学")
- 问题详情：请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿(1)手指不可屈伸 (2)夫人好学 【回答】(1)手指／不可屈伸(2)夫/人好学知识点：朗读节奏题型：填空题...
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![大声朗读造句怎么写]( "大声朗读造句怎么写")
- 1、大声朗读第六课课文。2、你介不介意我大声朗读？3、阅读你的初稿，大声朗读次，再默读一次。4、除了大声朗读之外，你们可以一起阅读。5、你的声音很悦耳，你能大声朗读吗？6、这些书信似乎需要大声朗读出来。7、遗嘱执行人把这段大声朗读了出来。8、老师给全班大声朗读这首诗9、...
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![“疯狂英语”创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，Ican！”他这种发掘潜能...]( "“疯狂英语”创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，Ican！”他这种发掘潜能...")
- 问题详情：“疯狂英语”创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，Ican！”他这种发掘潜能的方法是A．从小事做起，培养习惯B．在心中想象出比自我更好的“自我形象”，能激发自己的斗志C．给自己积极的自我暗示D．依赖他人来发掘潜能【回答】C知识点：青春期心理矛盾...
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![朗读下面的句子，句中停顿正确的一项是A．她能把裤子上的/大口子缝得一点儿/都看不出来。B．她能把/裤子上的/大...]( "朗读下面的句子，句中停顿正确的一项是A．她能把裤子上的/大口子缝得一点儿/都看不出来。B．她能把/裤子上的/大...")
- 问题详情：朗读下面的句子，句中停顿正确的一项是A．她能把裤子上的/大口子缝得一点儿/都看不出来。B．她能把/裤子上的/大口子缝得/一点儿都看不出来。C．她/能把裤子上的大口子/缝得/一点儿都看不出来。D．她/能把裤子上的/大口子缝得一点儿/都看不出来。【回答】C知识点：朗读节奏...
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![书面表达最近，*电视台推出的《朗读者》节目受到广大观众的喜爱，节目通过嘉宾朗读的方式分享自己的心得和故事。作...]( "书面表达最近，*电视台推出的《朗读者》节目受到广大观众的喜爱，节目通过嘉宾朗读的方式分享自己的心得和故事。作...")
- 问题详情：书面表达最近，*电视台推出的《朗读者》节目受到广大观众的喜爱，节目通过嘉宾朗读的方式分享自己的心得和故事。作为学生的你，也学过“TomSawyerPaintsthefence”，“ThegiftofMagi”等故事。相信你还读过其他书或故事，请你以“Myfavoritebook(orstory)”为题，写一篇英语...
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