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- 问题详情：体细胞含42个染*体的六倍体普通小麦，它的单倍体植株体细胞含有的染*体组数和染*体个数分别是A.三组和21个B.二组和14个C.五组和35个D.六组和42个【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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- 与不可数名词搭配可表示一组数量小于另外一组。PEARPager包：下载此工具，将数组数据作为输入添加并指定将数据分配给页面的参数。2014年这组数字,与2013年基本持平,殊属不易。研究人员发现很难使这两组数字互相关连。首先在定点保障中，对维修组进行集中配置，由此确定定点维修...
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- 问题详情：四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染*体组数是A．1组 B．2组 C．3组 D．4组【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![某*击小组有20人，教练根据他们某次*击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数 据的众数和中位数分别是A.7,...]( "某*击小组有20人，教练根据他们某次*击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数 据的众数和中位数分别是A.7,...")
- 问题详情：某*击小组有20人，教练根据他们某次*击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数 据的众数和中位数分别是A.7, 7 B.8, 7.5 C.7, 7.5 D.8, 6.5【回答】C知识点：统计调查题型：选择题...
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![如图表示某正常果蝇体内细胞*过程中核DNA数与染*体组数比值的变化曲线，E代表细胞*刚好结束．下列说法不正...]( "如图表示某正常果蝇体内细胞*过程中核DNA数与染*体组数比值的变化曲线，E代表细胞*刚好结束．下列说法不正...")
- 问题详情：如图表示某正常果蝇体内细胞*过程中核DNA数与染*体组数比值的变化曲线，E代表细胞*刚好结束．下列说法不正确的是（）A．AB段细胞的DNA复制和蛋白质合成的主要场所是细胞核B．BC段的细胞均有姐妹染*单体C．处于DE段的细胞可能含有2个或4个染*体组D．在图示的整个过程不都进行基因...
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![二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染*体组数和同源染*体对数如图所示：下列...]( "二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染*体组数和同源染*体对数如图所示：下列...")
- 问题详情：二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染*体组数和同源染*体对数如图所示：下列叙述正确的是A．*形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成*过程中，同源染*体分离，着丝粒不*C．*细胞中，*染*体只有一条X染*体或Y染*体D．*形成丁过程中，...
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![如图是某种植物正常的体细胞（示细胞中所有的染*体）．试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染*体组数是（） ...]( "如图是某种植物正常的体细胞（示细胞中所有的染*体）．试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染*体组数是（） ...")
- 问题详情：如图是某种植物正常的体细胞（示细胞中所有的染*体）．试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染*体组数是（） A．ABCd，4 B．AaaaBBBb，4 C． AaBbCcDd，8 D．BBBbDddd，8【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有1个染*体组数的是]( "如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有1个染*体组数的是")
- 问题详情：如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有1个染*体组数的是【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![一组数据的最大值与最小值之差为100，若取组距为10，则分成的组数应是（ ）A.7 B.8 C.9 D....]( "一组数据的最大值与最小值之差为100，若取组距为10，则分成的组数应是（ ）A.7 B.8 C.9 D....")
- 问题详情：一组数据的最大值与最小值之差为100，若取组距为10，则分成的组数应是（ ）A.7 B.8 C.9 D.10 【回答】 D 知识点：统计调查题型：未分类...
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![下表为人体一些生理过程中相关细胞染*体组数的变化及各阶段相关特点的描述。下列说法不正确的是 A.*和*过程...]( "下表为人体一些生理过程中相关细胞染*体组数的变化及各阶段相关特点的描述。下列说法不正确的是 A.*和*过程...")
- 问题详情：下表为人体一些生理过程中相关细胞染*体组数的变化及各阶段相关特点的描述。下列说法不正确的是 A.*和*过程均能发生突变和基因重组 B.乙过程体现了细胞膜的信息交流功能 C.*与*在同一个体中能同时发生 D．丁过程是遗传物质选择*表达的结果【...
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![下图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染*体组数），请据图回答下列问题： (1)图中由细胞...]( "下图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染*体组数），请据图回答下列问题： (1)图中由细胞...")
- 问题详情：下图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染*体组数），请据图回答下列问题： (1)图中由细胞DI—IV的过程中，染*体组数由N变为2N是由于 作用的发生。 (2)对胚胎的*别进行鉴定最有效最准确的方法是SRY—PCR法。*作时通常需要从被测的囊胚中取出几...
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![某班有34位同学，座位号记为01,02,…34，用下面的随机数表选取5组数作为参加青年志愿者活动的五位同学的座...]( "某班有34位同学，座位号记为01,02,…34，用下面的随机数表选取5组数作为参加青年志愿者活动的五位同学的座...")
- 问题详情：某班有34位同学，座位号记为01,02,…34，用下面的随机数表选取5组数作为参加青年志愿者活动的五位同学的座号．选取方法是从随机数表第一行的第6列和第7列数字开始，由左到右依次选取两个数字，则选出来的第4个志愿者的座号是A．23 B．09 C．02 D．16【回答】 D...
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- 问题详情：四条线段的长度分别为4、6、8、10，可以组成三角形的组数为……………（）（A）4 （B）3 （C）2 （D）1【回答】Ｂ；知识点：与三角形有关的线段题型：选择题...
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![3.下列关于动物细胞有丝*的叙述正确的是A.*间期有DNA和中心体的复制B.*间期DNA含量和染*体组数...]( "3.下列关于动物细胞有丝*的叙述正确的是A.*间期有DNA和中心体的复制B.*间期DNA含量和染*体组数...")
- 问题详情：3.下列关于动物细胞有丝*的叙述正确的是A.*间期有DNA和中心体的复制B.*间期DNA含量和染*体组数都加倍C.纺锤体形成于*前期，消失于*后期D.染*单体形成于*前期，消失于*后期【回答】【*】Am]【解析】细胞*间期，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，动物细胞还需完成中心体...
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![下列说法中正确的是( )． A．数据5，4，4，3，5，2的众数是4 B．一组数据的标准差是这组数...]( "下列说法中正确的是( )． A．数据5，4，4，3，5，2的众数是4 B．一组数据的标准差是这组数...")
- 问题详情：下列说法中正确的是( )． A．数据5，4，4，3，5，2的众数是4 B．一组数据的标准差是这组数据的方差的平方 C．数据2，3，4，5的标准差是数据4，6，8，10的标准差的一半 D．频率分布直方图中各小长方形的面积等于相应各组的频数【回答】C知识点：统计题型：选择题...
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![如图是某种生物体细胞内染*体情况示意图，则该种生物的基因型以及染*体组数可表示为（ ）A．ABCd，1B．A...]( "如图是某种生物体细胞内染*体情况示意图，则该种生物的基因型以及染*体组数可表示为（ ）A．ABCd，1B．A...")
- 问题详情：如图是某种生物体细胞内染*体情况示意图，则该种生物的基因型以及染*体组数可表示为（ ）A．ABCd，1B．Aaaa，8C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，4【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下面为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答问题．组数正交负交♀①♀野生型×♂突变型a→野...]( "下面为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答问题．组数正交负交♀①♀野生型×♂突变型a→野...")
- 问题详情：下面为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答问题．组数正交负交♀①♀野生型×♂突变型a→野生型♀突变型a×♂野生型→野生型②♀野生型×♂突变型b→野生型♀突变型b×♂野生型→野生型、♂突变型b③♀野生型×♂突变型c→野生型♀突变型c...
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![假设某二倍体生物体细胞含4条染*体，下面的4个图表示细胞*过程中某时期细胞中同源染*体对数(a)，染*体组数...]( "假设某二倍体生物体细胞含4条染*体，下面的4个图表示细胞*过程中某时期细胞中同源染*体对数(a)，染*体组数...")
- 问题详情：假设某二倍体生物体细胞含4条染*体，下面的4个图表示细胞*过程中某时期细胞中同源染*体对数(a)，染*体组数(b)，每条染*体上DNA分子数(c)，其中既可表示有丝*某时期，也可表示减数*某时期的是 ()【回答】图A、B中...
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![蝗虫精巢中的处于减数第二次*后期的细胞与有丝*后期的细胞相比，相同的是 A．染*体组数 ...]( "蝗虫精巢中的处于减数第二次*后期的细胞与有丝*后期的细胞相比，相同的是 A．染*体组数 ...")
- 问题详情：蝗虫精巢中的处于减数第二次*后期的细胞与有丝*后期的细胞相比，相同的是 A．染*体组数 B．同源染*体对数C．基因组成 ...
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![在方程组中,x,y,z是互不相等的整数,则此方程组的解的组数为[ ]A．6 B．3 C．多于6 ...]( "在方程组中,x,y,z是互不相等的整数,则此方程组的解的组数为[ ]A．6 B．3 C．多于6 ...")
- 问题详情：在方程组中,x,y,z是互不相等的整数,则此方程组的解的组数为[ ]A．6 B．3 C．多于6 D．少于3【回答】A∵x3＋y3＋z3－3xyz＝（x＋y＋z）（x2＋y2＋z2－xy－yz－zx）＝0.∴x3＋y3＋z3＝3xyz∴3xyz＝－36即xyz＝－12∴x，y，z中一定是两正一负，且x＋y＋z＝0∴x，y，z中负数的绝对值一定等于两个正数的绝对值的和.又 ...
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![某同学10次数学检测成绩统计如下：95,97,94,93,95,97,97,96,94,93，设这组数的平均数...]( "某同学10次数学检测成绩统计如下：95,97,94,93,95,97,97,96,94,93，设这组数的平均数...")
- 问题详情：某同学10次数学检测成绩统计如下：95,97,94,93,95,97,97,96,94,93，设这组数的平均数为a，中位数为b，众数为c，则有()A． B． C． D．【回答】D知识点：统计题型：选择题...
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![几种*染*体异常果蝇的*别、育*等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次*中期的细胞内染*体组数为]( "几种*染*体异常果蝇的*别、育*等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次*中期的细胞内染*体组数为")
- 问题详情：几种*染*体异常果蝇的*别、育*等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次*中期的细胞内染*体组数为________，在减数第二次*后期的细胞中染*体数是________条。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr，XrXr，______和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中...
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- 问题详情：用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染*体组数是：A.2和4 B.2和2 C.4和2 D.4和4【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![某次体检，6位同学的身高（单位：米）分别为1.72，1.78，1.75，1.80，1.69，1.77，则这组数...]( "某次体检，6位同学的身高（单位：米）分别为1.72，1.78，1.75，1.80，1.69，1.77，则这组数...")
- 问题详情：某次体检，6位同学的身高（单位：米）分别为1.72，1.78，1.75，1.80，1.69，1.77，则这组数据的中位数是（米）．【回答】1.76（米．【解答】解：位同学的身高（单位：米）分别为1.72，1.78，1.75，1.80，1.69，1.77，从小到大排列为：1.69，1.72，1.75，1.77，1.78，1.80，位于中间的两个数值为1.75，1.77，这组数据的中位数是：（米．知识...
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![.我们探究得方程的正整数解只有1组，方程的正整数解只有2组，方程的正整数解只有3组……那么方程的正整数解的组数...]( ".我们探究得方程的正整数解只有1组，方程的正整数解只有2组，方程的正整数解只有3组……那么方程的正整数解的组数...")
- 问题详情：.我们探究得方程的正整数解只有1组，方程的正整数解只有2组，方程的正整数解只有3组……那么方程的正整数解的组数是（ ）A.34 B.35 C.36 ...
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![在方程组中,x,y,z是互不相等的整数,则此方程组的解的组数为[ ]A．6 B．3 C．多于6 ...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3d5294/6e5593d31d915dcc7744bd-s.gif "在方程组中,x,y,z是互不相等的整数,则此方程组的解的组数为[ ]A．6 B．3 C．多于6 ...")
