![“丝绸之路”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”等展示的学习主题是( )A．弘扬佛法 B．民族融合 ...]( "“丝绸之路”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”等展示的学习主题是( )A．弘扬佛法 B．民族融合 ...")
- 问题详情： “丝绸之路”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”等展示的学习主题是()A．弘扬佛法 B．民族融合 C．中外交往 D．开发南洋【回答】C知识点：明朝的对外关系题型：选择题...
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![春秋战国时期，对促进民族融合的直接作用的因素是（ ）A、 兼并战争 B、铁器的使用 ...]( "春秋战国时期，对促进民族融合的直接作用的因素是（ ）A、 兼并战争 B、铁器的使用 ...")
- 问题详情：春秋战国时期，对促进民族融合的直接作用的因素是（ ）A、 兼并战争 B、铁器的使用 C、各国变法 D、商业兴盛【回答】A知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
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![*分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，*分立。为了躲避战乱，北方人...]( "*分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，*分立。为了躲避战乱，北方人...")
- 问题详情： *分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，*分立。为了躲避战乱，北方*（包括少数民族）纷纷向南迁移，出现了民族融合的趋势，*南地区也发生变化。请回答：（1）东汉末年以来，群雄割据，纷争不断，请列举一例这一时期以少胜多的战役并说明其影响。（2...
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![以下图片反映出的历史现象是( )A.民族融合 B.中外交往 C.国家统...]( "以下图片反映出的历史现象是( )A.民族融合 B.中外交往 C.国家统...")
- 问题详情：以下图片反映出的历史现象是( )A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![*实行民族区域自治制度，对于自治区来说下列表述不正确的是( )A．消除民族差别，实现民族融合 ...]( "*实行民族区域自治制度，对于自治区来说下列表述不正确的是( )A．消除民族差别，实现民族融合 ...")
- 问题详情：*实行民族区域自治制度，对于自治区来说下列表述不正确的是( )A．消除民族差别，实现民族融合 B．在统一*下自主行使地方权力C．促进民族地区的经济繁荣和社会进步 D．能调动各民族*建设*特*社会主义的积极*【回答】【*】A【解析】本题考查考生对基本知识...
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![下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是：①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐( ) ...]( "下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是：①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐( ) ...")
- 问题详情：下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是：①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐( ) A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③【回答】A知识点：历史上的重大改革北魏孝文帝改革题型：选择题...
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![以下图片反映出的历史现象是( )A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一 ...]( "以下图片反映出的历史现象是( )A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一 ...")
- 问题详情：以下图片反映出的历史现象是( )A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![元朝时候，民族融合得到进一步发展，定居*的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，逐渐形成了一个新的民族。小华的同桌...]( "元朝时候，民族融合得到进一步发展，定居*的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，逐渐形成了一个新的民族。小华的同桌...")
- 问题详情：元朝时候，民族融合得到进一步发展，定居*的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，逐渐形成了一个新的民族。小华的同桌，吃*饭，家长信仰《古兰经》，你认为他是（ ）A、满族 B、回族 C、维吾尔族 D、苗族【回答】B知识...
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![学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用...]( "学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用...")
- 问题详情：学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓 ②将都城迁往咸阳 ③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服，正确的是( )A.①②③ B.②...
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![以下各项属于北魏孝文帝改革背景的有( )①鲜卑族的社会发展水平落后②社会矛盾尖锐③北方出现民族融合的趋势④...]( "以下各项属于北魏孝文帝改革背景的有( )①鲜卑族的社会发展水平落后②社会矛盾尖锐③北方出现民族融合的趋势④...")
- 问题详情：以下各项属于北魏孝文帝改革背景的有( )①鲜卑族的社会发展水平落后②社会矛盾尖锐③北方出现民族融合的趋势④北魏受到南朝的强大威胁⑤鲜卑族已由游牧转为农耕生活 A、①②③ B、②③④⑤ C、①③④ D、①②③⑤【回答】...
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![23.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有( )①都促进了经济发展 ②都有利于民族融合 ③都加速了封建化进程...]( "23.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有( )①都促进了经济发展 ②都有利于民族融合 ③都加速了封建化进程...")
- 问题详情：23.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有()①都促进了经济发展②都有利于民族融合③都加速了封建化进程④都有利于封建统治的巩固A.①②③ B.②③④ C.①④ D.③④【回答】23.C知识点：历史上的重大改...
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![三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段*特征是 ①国家产生 ②民族融合 ...]( "三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段*特征是 ①国家产生 ②民族融合 ...")
- 问题详情：三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段*特征是 ①国家产生 ②民族融合 ③国家统一 ④*分立 A．①② B．③④ C．①③ D．②④【回答】D知识点：北...
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![汉武帝实行推恩令有利于A.增加*收入 B.恩泽王室贵戚、功臣C.增进民族融合 ...]( "汉武帝实行推恩令有利于A.增加*收入 B.恩泽王室贵戚、功臣C.增进民族融合 ...")
- 问题详情：汉武帝实行推恩令有利于A.增加*收入 B.恩泽王室贵戚、功臣C.增进民族融合 D.削弱王国势力，加强*集权【回答】D知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![元朝时民族融合不断发展，形成了新的民族——回族。]( "元朝时民族融合不断发展，形成了新的民族——回族。")
- 问题详情：元朝时民族融合不断发展，形成了新的民族——回族。【回答】√知识点：蒙古族的兴起与元朝的建立题型：判断题...
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![民族融合造句怎么写]( "民族融合造句怎么写")
- 究其原因，主要是由于学者们对民族、民族融合、民族同化、民族文化融合的定义理解与认识不清而导致的。太昊伏羲是多民族融合的代表，以“羲黄”代替“炎黄”作为我们民族的共同先祖更具有广泛意义。正是这个包裹诉说了元帝国民族融合的过程，记载了五姓与“成吉思汗”皇族一脉...
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![我国历史上民族融合的最基本原因是 A．各民族间的战争 B．统治阶级...]( "我国历史上民族融合的最基本原因是 A．各民族间的战争 B．统治阶级...")
- 问题详情：我国历史上民族融合的最基本原因是 A．各民族间的战争 B．统治阶级的*改革 C．各族*的长期交往 D．社会生产的不断进步【回答】C知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![“民族融合”是时代的主流，下列史实不符合这一主题的是（ ） A．北魏孝文帝改革促进了民族融合 ...]( "“民族融合”是时代的主流，下列史实不符合这一主题的是（ ） A．北魏孝文帝改革促进了民族融合 ...")
- 问题详情： “民族融合”是时代的主流，下列史实不符合这一主题的是（ ） A．北魏孝文帝改革促进了民族融合 B．唐太宗将文成公主嫁给松赞干布 C．元朝设宣政院加强对*的管理 D．清朝康熙帝组织了雅克萨之战【回答】D知识点...
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![．在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业...]( "．在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业...")
- 问题详情：．在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业化C．各民族间的经济文化交流 D．统一的多民族国家的形成、发展和巩固【回答】D【解析】试题分析：本题主要考查考生分析问题的能力，A项少数民族的封建化、B项游牧民...
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![实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是曹*。 ...]( "实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是曹*。 ...")
- 问题详情：实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是曹*。 ...
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![*分立与民族融合是我国魏晋南北时期的阶段特征。请回答下列问题。（1）什么局面的形成结束东汉末年以来*阀割据混...]( "*分立与民族融合是我国魏晋南北时期的阶段特征。请回答下列问题。（1）什么局面的形成结束东汉末年以来*阀割据混...")
- 问题详情：*分立与民族融合是我国魏晋南北时期的阶段特征。请回答下列问题。（1）什么局面的形成结束东汉末年以来*阀割据混战的局面，出现局部统一？（2）魏晋南北朝时期，哪些因素促成*南地区的开发？（3）魏晋南北朝时期，哪一*曾经实现全国*短暂统一？（4）哪一事件促进了北方的民族大融合？这一事件...
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![“丝绸之路”“鉴真东渡”“玄奘西游”等展示的学习主题是A、弘扬佛法 B、民族融合 ...]( "“丝绸之路”“鉴真东渡”“玄奘西游”等展示的学习主题是A、弘扬佛法 B、民族融合 ...")
- 问题详情： “丝绸之路”“鉴真东渡”“玄奘西游”等展示的学习主题是A、弘扬佛法 B、民族融合 C、中外交往 D、开发南洋【回答】C知识点：唐朝的中外文化交流题型：选择题...
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![南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际是 A、内迁的过程 B、汉化过程 C、...]( "南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际是 A、内迁的过程 B、汉化过程 C、...")
- 问题详情：南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际是 A、内迁的过程 B、汉化过程 C、农业化过程 D、封建化过程【回答】D知识点：历史上的重大改革北魏孝文帝改革题型：选择题...
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![三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大*时期，王朝更替，*分立，*南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国...]( "三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大*时期，王朝更替，*分立，*南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国...")
- 问题详情：三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大*时期，王朝更替，*分立，*南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一三国鼎立示意图材料二东晋*对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，(...
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![北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济...]( "北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济...")
- 问题详情： 北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程 B、农业化过程 C、商业化过程 D、市场化过程【回答】B知识点：历史上的重大改革北魏孝文帝改革题...
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![兰州市正在创建全省民族团结进步示范市。民族关系是社会安定团结的基础,民族融合是*历史发展的主流。新*成立以...]( "兰州市正在创建全省民族团结进步示范市。民族关系是社会安定团结的基础,民族融合是*历史发展的主流。新*成立以...")
- 问题详情：兰州市正在创建全省民族团结进步示范市。民族关系是社会安定团结的基础,民族融合是*历史发展的主流。新*成立以来，党和*根据我国民族问题的历史特点和现实情况实行了一项基本*制度。这个制度是A.*代表大会制度 ...
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