![在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情...]( "在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情...")
- 问题详情：在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的“体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能完成得从容不迫...
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![交通部开展“治超”（治理超速超载）工作以来，交通安全形势明显改善，因货车超速超载引发的交通事故比例大幅下降，路...]( "交通部开展“治超”（治理超速超载）工作以来，交通安全形势明显改善，因货车超速超载引发的交通事故比例大幅下降，路...")
- 问题详情：交通部开展“治超”（治理超速超载）工作以来，交通安全形势明显改善，因货车超速超载引发的交通事故比例大幅下降，路桥安全得到有效保护，公路使用寿命延长。请用所学物理知识从一个角度解释汽车“超载”的危害。【回答】见解析【解析】（1）从能量角度：汽车超载时，汽车的总质量...
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![下列事例中属于减小压强的是( )A．汽车超载超速“多拉快跑” B．运动员穿的带有**的*鞋C．...]( "下列事例中属于减小压强的是( )A．汽车超载超速“多拉快跑” B．运动员穿的带有**的*鞋C．...")
- 问题详情：下列事例中属于减小压强的是( )A．汽车超载超速“多拉快跑” B．运动员穿的带有**的*鞋C．注*针头做得很尖 D．给坦克装上履带【回答】D知识点：压强题型：选择题...
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![超速保护装置造句怎么写]( "超速保护装置造句怎么写")
- 此外，为了避免在甩负荷时转速形成明显的第二峰，电超速保护装置的推持时间宜取较小值。对汽轮发电机组超速保护装置危急遮断器的工作原理、计算、调整与安装做了较为详尽的论述。本文以在用电梯冲顶事故的现象，从符合标准的角度谈实用的上行超速保护装置问题、防范的主要方法...
- 11304
![一位女士由于驾车超速而被*察拦住,*察走过去对她说:“太太,您刚才的车速是120千米每小时,已超速。”这位女士...]( "一位女士由于驾车超速而被*察拦住,*察走过去对她说:“太太,您刚才的车速是120千米每小时,已超速。”这位女士...")
- 问题详情：一位女士由于驾车超速而被*察拦住,*察走过去对她说:“太太,您刚才的车速是120千米每小时,已超速。”这位女士反驳道:“这不可能!我才开了10分钟左右,还不到1小时,怎么可能走了120千米呢?”针对上述对话中的相关数据的说法正确的是()A.120千米每小时指瞬时速度B.1...
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![为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图14*、乙、*所示的探究实验，将A、B、C三个小球...]( "为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图14*、乙、*所示的探究实验，将A、B、C三个小球...")
- 问题详情：为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图14*、乙、*所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：（1）用...
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![许多交通事故是由于超速造成的．快速行驶的汽车刹车时，由于要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车...]( "许多交通事故是由于超速造成的．快速行驶的汽车刹车时，由于要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车...")
- 问题详情：许多交通事故是由于超速造成的．快速行驶的汽车刹车时，由于要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越 （选填“大”或“小”）出事故时破坏越严重．【回答】 解：①刹车前，汽车是在高速行驶；刹车后，由于汽车具有惯*，它还要保持原来...
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![高速公路上行驶的车辆不能超速超载，不能超速是因为当车的质量一定时，]( "高速公路上行驶的车辆不能超速超载，不能超速是因为当车的质量一定时，")
- 问题详情：高速公路上行驶的车辆不能超速超载，不能超速是因为当车的质量一定时，_____越大，动能越大，行驶时就越危险；不能超载是因为当车的速度一定时，_____越大，动能越大，行驶时就越危险.【回答】 速度 质量 【解析】实验探究表明，影响动能大小的因素是物体的质量和运动速度，在质...
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![在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏...]( "在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏...")
- 问题详情：在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情 调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读 书应该完成的“体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能...
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![为了减少超速事故，我市计划将“区间测速”作为判断是否超速的依据之一．所谓的“区间测速”，就是测算出汽车在某一区...]( "为了减少超速事故，我市计划将“区间测速”作为判断是否超速的依据之一．所谓的“区间测速”，就是测算出汽车在某一区...")
- 问题详情：为了减少超速事故，我市计划将“区间测速”作为判断是否超速的依据之一．所谓的“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即被判为超速．若监测点A、B相距18km，全程限速40km/h，由“电子眼”抓拍到某辆货车通过监测点A、B的速度分别...
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![超速档造句怎么写]( "超速档造句怎么写")
- 如果匆忙是加速器的踏板,一心多用就是超速档.当你把沃尔沃240打在超速档的时候，它有时候会不听话吗？当中的大多数从超速档上购买书籍以及电子版权，它提供为图书馆专用的储存书籍的服务器。超速档包括两个机构,一个自由轮机构和一个行星齿轮组。自由轮机构是一个单向驱动机构...
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![（2015年海南6分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行...]( "（2015年海南6分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行...")
- 问题详情：（2015年海南6分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究： （1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是____________（选填“控制变量法”或“转换法”...
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![为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图10*、乙、*所示的探究实验．将A、B、C三个小球...]( "为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图10*、乙、*所示的探究实验．将A、B、C三个小球...")
- 问题详情：为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图10*、乙、*所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答： (1)...
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![一位女士在市内由于驾车超速而被*察拦住.*察走过来对她说:“太太，您刚才的车速是80公里每小时!”这位女士反驳...]( "一位女士在市内由于驾车超速而被*察拦住.*察走过来对她说:“太太，您刚才的车速是80公里每小时!”这位女士反驳...")
- 问题详情：一位女士在市内由于驾车超速而被*察拦住.*察走过来对她说:“太太，您刚才的车速是80公里每小时!”这位女士反驳说:“不可能!我才开了10分钟，还不到一个小时，怎么可能走了80公里?” (1)请你指出这位女士错在哪里:__________________________________________________...
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![高速路上因赶时间超速而频频发生交通事故，这样给自己和他人的生命安全带来直接影响，为了解车速情况，一名执法交*在...]( "高速路上因赶时间超速而频频发生交通事故，这样给自己和他人的生命安全带来直接影响，为了解车速情况，一名执法交*在...")
- 问题详情：高速路上因赶时间超速而频频发生交通事故，这样给自己和他人的生命安全带来直接影响，为了解车速情况，一名执法交*在高速路上随机测试了6个小轿车的车速情况记录如下：车序号123456车速（千米/时）10095106100120100则这6辆车车速的众数和中位数（单位：千米/时）分别是（）A．100，95 ...
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![超速驾驶造句怎么写]( "超速驾驶造句怎么写")
- 他去年因超速驾驶被罚了款。因为超速驾驶，我被*察拦住了。哈里斯拿到一张超速驾驶罚款单。如果你再次被发现违章超速驾驶，你的驾驶执照将被吊销。网民还发现‘浙a608z0’的另外2起超速驾驶事件。*方侦破持*验*和激光雷达超速驾驶。超速驾驶摩托车在我们面前风驰电掣飞过。...
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![超速罚单造句怎么写]( "超速罚单造句怎么写")
- *察不再开超速罚单或是停车罚款。打工真的能让你免于超速罚单吗？我现在知道他不是为一张超速罚单逃跑。对不起我不能再快了，会被开超速罚单的。面对超速罚单，噘嘴可以是女人免于处罚，却会使男人被拘留。在战场上被指控谋杀，就像在赛车场上开一张超速罚单那么荒缪。他在就一张...
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![在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉...]( "在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉...")
- 问题详情：在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情 调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读 书应该完成的“体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能...
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![（2018·*苏中考模拟）校车安全是近几年社会关注的重大问题，安全隐患主要是超速和超载．某中学数学活动小组设计...]( "（2018·*苏中考模拟）校车安全是近几年社会关注的重大问题，安全隐患主要是超速和超载．某中学数学活动小组设计...")
- 问题详情：（2018·*苏中考模拟）校车安全是近几年社会关注的重大问题，安全隐患主要是超速和超载．某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验：先在公路旁边选取一点C，再在笔直的车道上确定点D，使CD与垂直，测得CD的长等于21米，在上点D的同侧取点A、B，使∠CAD=30，∠CBD=...
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![为了保障学生安全，交*在育才中学校门而的街道，设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没...]( "为了保障学生安全，交*在育才中学校门而的街道，设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没...")
- 问题详情：为了保障学生安全，交*在育才中学校门而的街道，设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速。（1）实验器材： （2）实验步骤： ...
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![（2015届湖南娄底中考）阅读下面文段，完成后面题目。 “超速高铁”比飞机还快华 凌①乘坐一种超快速交通工具，...]( "（2015届湖南娄底中考）阅读下面文段，完成后面题目。 “超速高铁”比飞机还快华 凌①乘坐一种超快速交通工具，...")
- 问题详情：（2015届湖南娄底中考）阅读下面文段，完成后面题目。 “超速高铁”比飞机还快华 凌①乘坐一种超快速交通工具，从纽约到洛杉矶的时间缩短至45分钟；从纽约至*仅需两小时，这似乎只有在科幻大片《钢铁侠》中才会发生，然而，据物理学家组织网日前报道，美国Hyperloop运输科技公司...
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![一位女士由于驾车超速而被*察拦住.*察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是!”这位女士反驳说：“不可能的!我才...]( "一位女士由于驾车超速而被*察拦住.*察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是!”这位女士反驳说：“不可能的!我才...")
- 问题详情：一位女士由于驾车超速而被*察拦住.*察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是!”这位女士反驳说：“不可能的!我才开了10分钟，还不到一个小时，怎么可能走了呢？”“太太，我的意思是，如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过.”“这也不可能的.我只要再行驶就到家了，根...
- 26390
![女士由于驾车超速而被*察拦住。*察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是80km/h！”。这位女士反驳说：“不可...]( "女士由于驾车超速而被*察拦住。*察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是80km/h！”。这位女士反驳说：“不可...")
- 问题详情：女士由于驾车超速而被*察拦住。*察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是80km/h！”。这位女士反驳说：“不可能的！我才开了10分钟，还不到一个小时，怎么可能走了80km呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过80km。”“这也不可能的。我只要再行...
- 14173
![一位司机驾驶大货车在某路段由于超速行驶被*察拦住，*察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km／h，超速了。”...]( "一位司机驾驶大货车在某路段由于超速行驶被*察拦住，*察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km／h，超速了。”...")
- 问题详情：一位司机驾驶大货车在某路段由于超速行驶被*察拦住，*察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km／h，超速了。”这司机不满地说：“为什么小车的限速为80km／h，而大车的 限速却为60km／h，不合理!”从以上对话可知，这司机显然没有理解动能跟下列哪组物理量有关A．跟速度和时间有关 ...
- 20860
![为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图16所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一...]( "为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图16所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一...")
- 问题详情：为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图16所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：（1）在图*和图*实验中...
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