![历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（ ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世...]( "历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（ ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世...")
- 问题详情：历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（ ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世界 B．两极格局下的世界C．二战后世界*格局的演变 D．多极化格局下的世界【回答】C知识点：世界*...
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![那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出...]( "那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出...")
- 问题详情：那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步...
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![下列句子没有语病的一项是（ ）。A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B．李老师的一席话把...]( "下列句子没有语病的一项是（ ）。A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B．李老师的一席话把...")
- 问题详情：下列句子没有语病的一项是（）。A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B．李老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！D．为防止不再发生类似的伤害事故，保卫科采取了很多安全措施。【回答】.B知识点：病句辨...
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![假如你叫张蒙，班主任李老师想了解班级同学的状况，以便有针对*地对学生进行考前心理疏导。请你根据下面的内容要求，...]( "假如你叫张蒙，班主任李老师想了解班级同学的状况，以便有针对*地对学生进行考前心理疏导。请你根据下面的内容要求，...")
- 问题详情：假如你叫张蒙，班主任李老师想了解班级同学的状况，以便有针对*地对学生进行考前心理疏导。请你根据下面的内容要求，给班主任李老师写封e-mail，说明自己的情况，并请她给你提一些建议。内容要求：学习任务重,睡眠不足,缺少体育活动。同学间缺乏沟通和交流。在家不允许看电...
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![欣闻*第一艘航母“辽宁号”正式服役，九年级某班李老师组织同学们开展了《那些年，我们记忆中的船》主题探究活动，...]( "欣闻*第一艘航母“辽宁号”正式服役，九年级某班李老师组织同学们开展了《那些年，我们记忆中的船》主题探究活动，...")
- 问题详情：欣闻*第一艘航母“辽宁号”正式服役，九年级某班李老师组织同学们开展了《那些年，我们记忆中的船》主题探究活动，一起回忆历史长河中的那些船以及它们承载的一个个故事……（1）记忆中的船在诉说着民族的兴衰荣辱。李老师给上述船取了名字，请合理搭配。（填入相应序号）。强国...
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![“人间仙境——蓬莱，走遍四海，还是威海……好客山东欢迎您!”*苏的李老师暑假在家，被央视播出的旅游广告吸引，于...]( "“人间仙境——蓬莱，走遍四海，还是威海……好客山东欢迎您!”*苏的李老师暑假在家，被央视播出的旅游广告吸引，于...")
- 问题详情：“人间仙境——蓬莱，走遍四海，还是威海……好客山东欢迎您!”*苏的李老师暑假在家，被央视播出的旅游广告吸引，于是决定对山东沿海及半岛地区进行自驾车考察旅游。其考察线路如图所示。读图回答下列问题。 (1)据资料分析山东省沿海及半岛地区旅游资源多样*的原因...
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![李老师领取了3000元*后，在商店里购买一件打折商品，原标价为**100元，实际支付80元。在这里，300...]( "李老师领取了3000元*后，在商店里购买一件打折商品，原标价为**100元，实际支付80元。在这里，300...")
- 问题详情：李老师领取了3000元*后，在商店里购买一件打折商品，原标价为**100元，实际支付80元。在这里，3000元、100元、80元分别执行的职能是（ ） A．支付手段、流通手段、价值尺度 B．支付手段、价值尺度、流通手段C．流通手段、价值尺度、支付手段 ...
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![李老师造句怎么写]( "李老师造句怎么写")
- 张老师病了，李老师给我们临时代课。杨老师多才多艺，可李老师却一无所长。他景慕李老师的为人。小李忐忑不安地走进李老师的办公室。在为人师表这方面,李老师做得最好。今天爸爸的公司搞活动，俊生总是在问王老师，李老师，小琴老师和马老师怎么还没有来？说完，李老师又大步流星的走...
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![3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她 ...]( "3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她 ...")
- 问题详情：3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她 地交谈，遇到困难时也主动向她寻求帮助。②中美在大数据、云服务等多个方面都需要思想之间的碰撞， 面对最为敏感的网络问题， ...
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![*乙两地相距30千米，李老师有两种方式可以从*地到乙地.其中自行车的速度为每小时15千米，摩托车的速度为每小时...]( "*乙两地相距30千米，李老师有两种方式可以从*地到乙地.其中自行车的速度为每小时15千米，摩托车的速度为每小时...")
- 问题详情：*乙两地相距30千米，李老师有两种方式可以从*地到乙地.其中自行车的速度为每小时15千米，摩托车的速度为每小时40千米，已知李老师在行进途中距离乙地的路程为s千米，行进时间为t小时.(1)请你分别写出张老师在两种情形下s与t的函数关系式并写出自变量的取值范围．(2)分别画...
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![李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为3.0X1012个/L李老师应该多吃一些什么...]( "李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为3.0X1012个/L李老师应该多吃一些什么...")
- 问题详情：李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为3.0X1012个/L李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( )A．含维生素A丰富的食物 B．含维生素C丰富的食物 C．含蛋白质和铁丰富的食物 D.含葡萄糖丰富的食物【回答】C知识点：流动的...
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![李老师领取了3000元*后，在商店里购买一件打折商品，原标价为**100元，实际支付80元。在这里，30...]( "李老师领取了3000元*后，在商店里购买一件打折商品，原标价为**100元，实际支付80元。在这里，30...")
- 问题详情： 李老师领取了3000元*后，在商店里购买一件打折商品，原标价为**100元，实际支付80元。在这里，3000元、100元、80元分别执行的职能是（ ）A.支付手段、流通手段、价值尺度 B.支付手段、价值尺度、流通手段C.流通手段、价值尺度、支付手段 D.价值尺度、支付手段...
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![如图，李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，路途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，...]( "如图，李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，路途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，...")
- 问题详情：如图，李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，路途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，结果准时到校．在课堂上，李老师请学生画出他行进的路程y（千米）与行进时间t（小时）的函数图象的示意图，同学们画出的图象如图所示，你认...
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![李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图）．小资料(1)白*着火点只有...]( "李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图）．小资料(1)白*着火点只有...")
- 问题详情：李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图）．小资料(1)白*着火点只有40℃，易燃烧，且耗氧彻底；(2)注*器上的侧孔针头进入橡皮塞内，注*器与锥形瓶就不能相通；(3)硫*铜溶液能与白*反应，从而化解白*的毒*．【实验探究】(1)在确保装置不漏...
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![李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏...]( "李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏...")
- 问题详情：李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿*植物的和生命活动的结果。（２）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临...
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![在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：①如图*：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止...]( "在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：①如图*：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止...")
- 问题详情：在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：①如图*：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复*起；②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；③如图*：拨动同一把钢尺，在保*其振幅相同情况下，改...
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![李老师出示了以下三个信息，与之相符合的史实是（ ）A、美国南北战争 B、苏俄新经济政策 ...]( "李老师出示了以下三个信息，与之相符合的史实是（ ）A、美国南北战争 B、苏俄新经济政策 ...")
- 问题详情：李老师出示了以下三个信息，与之相符合的史实是（ ）A、美国南北战争 B、苏俄新经济政策 C、罗斯福新政 D、马歇尔计【回答】C知识点：经济大危机题型：选择题...
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![右图是李老师在地理课堂上展示的一幅非洲网友寄的图片。 读图并运用所学知识完成4～5题。4．图中小朋友...]( "右图是李老师在地理课堂上展示的一幅非洲网友寄的图片。 读图并运用所学知识完成4～5题。4．图中小朋友...")
- 问题详情：右图是李老师在地理课堂上展示的一幅非洲网友寄的图片。 读图并运用所学知识完成4～5题。4．图中小朋友最有可能属于A．白*人种 B．黄*人种 C．黑*人种 D．混血种人5．下列关于此图片的说法，正确的是A．这里有极昼现象 B．该地...
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![李老师是某市人大代表，非常关注企业劳资纠纷问题。在帮助工人*过程中，她可以在充分调查研究基础上A.向企业法人...]( "李老师是某市人大代表，非常关注企业劳资纠纷问题。在帮助工人*过程中，她可以在充分调查研究基础上A.向企业法人...")
- 问题详情：李老师是某市人大代表，非常关注企业劳资纠纷问题。在帮助工人*过程中，她可以在充分调查研究基础上A.向企业法人代表直接提出整改意见 B.向本级人大直接提交解决纠纷议案C.召集劳资双方直接进行调解或仲裁 D.向本级*职能部门直接反映情况【回...
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![那盆水仙花（15分）上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了...]( "那盆水仙花（15分）上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了...")
- 问题详情：那盆水仙花（15分）上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着...
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![下列各句中划横线词语使用正确的一句是A.校长对李老师的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。B...]( "下列各句中划横线词语使用正确的一句是A.校长对李老师的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。B...")
- 问题详情：下列各句中划横线词语使用正确的一句是A.校长对李老师的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。B.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。C.作为邀请国内外著名水球队来永州参加2006年世界水球联赛的始作俑者，湖南省体育局与永...
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![李老师开车从*地到相距240千米的乙地，如果油箱剩余油量y(升)与行驶里程x(千米)之间是一次函数关系，其图象...]( "李老师开车从*地到相距240千米的乙地，如果油箱剩余油量y(升)与行驶里程x(千米)之间是一次函数关系，其图象...")
- 问题详情：李老师开车从*地到相距240千米的乙地，如果油箱剩余油量y(升)与行驶里程x(千米)之间是一次函数关系，其图象如图所示，那么到达乙地时油箱剩余油量是________升．【回答】2知识点：一次函数题型：填空题...
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![山西某中学李老师到新疆维吾尔自治区支教，假期回家探亲，和原学校所带班级同学一起畅谈支教见闻。根据李老师和同学们...]( "山西某中学李老师到新疆维吾尔自治区支教，假期回家探亲，和原学校所带班级同学一起畅谈支教见闻。根据李老师和同学们...")
- 问题详情：山西某中学李老师到新疆维吾尔自治区支教，假期回家探亲，和原学校所带班级同学一起畅谈支教见闻。根据李老师和同学们的对话回答问题：同学*：李老师，您在新疆什么地方支教?李老师：在一个回族自治州。同学乙：新疆不都是维吾尔族吗?还有回族?李老师：哈，如同我们山西一样，不也是...
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![下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌...]( "下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌...")
- 问题详情：下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观...
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![李老师完成《三国鼎立》一课的教学过程后，在黑板上画出了以下结构示意图对本课内容进行课堂小结，其主要作用是()。...]( "李老师完成《三国鼎立》一课的教学过程后，在黑板上画出了以下结构示意图对本课内容进行课堂小结，其主要作用是()。...")
- 问题详情：李老师完成《三国鼎立》一课的教学过程后，在黑板上画出了以下结构示意图对本课内容进行课堂小结，其主要作用是()。A.激发学生的思维冲动B.提纲挈领，理清知识点内在联系C.指向、提示教学内容D.直观生动，归纳总结所学知识点【回答】D解析：该板书是图解式板书，其主要优点...
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