![某学生四次模拟考试时，其英语作文的扣分情况如下表：考试次数1234所减分数4.5432.5显然所扣分数与模拟考...]( "某学生四次模拟考试时，其英语作文的扣分情况如下表：考试次数1234所减分数4.5432.5显然所扣分数与模拟考...")
- 问题详情：某学生四次模拟考试时，其英语作文的扣分情况如下表：考试次数1234所减分数4.5432.5显然所扣分数与模拟考试次数之间有较好的线*相关关系，则其线*回归方程为（ ）A．B．C． D．【回答】D知识点：统计题型：选择题...
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![一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水:A．因质量减半，所以它的密度减半; B．它的体积减半，所以密度减半;C．...]( "一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水:A．因质量减半，所以它的密度减半; B．它的体积减半，所以密度减半;C．...")
- 问题详情：一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水:A．因质量减半，所以它的密度减半; B．它的体积减半，所以密度减半;C．它的质量、体积、密度都减半;D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变.【回答】D．分析：根据密度公式ρ＝，进行分析即可得到正确*，剩下的半杯糖水，质量减为原来的一半，体积也变为...
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![减租减息造句怎么写]( "减租减息造句怎么写")
- 就是在减租减息发动群众上,我们也做了一些工作.并贯彻保障*条例,实行合理负担,开展减租减息,实行精兵简政,认真整顿“三风”。并贯彻保障*条例，实行合理负担，开展减租减息，实行精兵简政，认真整顿“三风”。精兵简政是减轻群众负担的一条好措施。各级*进行了改选,统一了政策法...
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![减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（ ）A．DNA分子的复制 B．着...]( "减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（ ）A．DNA分子的复制 B．着...")
- 问题详情：减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（ ）A．DNA分子的复制 B．着丝点的*C．染*质形成染*体 D．出现四分体【回答】D知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![下列图所示的实例中，属于减小压强的是]( "下列图所示的实例中，属于减小压强的是")
- 问题详情：下列图所示的实例中，属于减小压强的是 【回答】C 知识点：压强题型：选择题...
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![减免所得税造句怎么写]( "减免所得税造句怎么写")
- 小型微利企业减免所得税？一些公司采取合法减免所得税的手段来减少或迟交所得税。委员会对减免所得税的手段严加限制，几乎予以根除。...
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![如图所示，下列事例中属于减小摩擦的是（ ）]( "如图所示，下列事例中属于减小摩擦的是（ ）")
- 问题详情：如图所示，下列事例中属于减小摩擦的是（ ）【回答】ACD知识点：摩擦力题型：多项选择...
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![“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减...]( "“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减...")
- 问题详情：“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。现在“低碳生活，不仅成为当前的流行语，而且正不断渗透到百姓生活，悄然改变着人们的生活习惯。某校积极响应“低碳生活”号召，开展系列主题教...
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![在减数*过程中染*体数目减半发生在（ ）A.减数第一次* B.减数第二次* C.减数*...]( "在减数*过程中染*体数目减半发生在（ ）A.减数第一次* B.减数第二次* C.减数*...")
- 问题详情：在减数*过程中染*体数目减半发生在（ ）A.减数第一次* B.减数第二次* C.减数*间期 D.减数*后期【回答】A知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![如图所示的细胞为减数*过程的一个时期．（1）所示细胞为减数*的 时期．（2）细胞中有 个...]( "如图所示的细胞为减数*过程的一个时期．（1）所示细胞为减数*的 时期．（2）细胞中有 个...")
- 问题详情：如图所示的细胞为减数*过程的一个时期．（1）所示细胞为减数*的 时期．（2）细胞中有 个染*体，有 个DNA分子，有 个染*单体，细胞内有 个四分体．（3）在减数第一次*后期分离的染*体是 ，自由组合的染*体是 ...
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![一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水（ ）A．因质量减半，所以它的密度减半B．它的体积减半，所以密度减半C．它...]( "一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水（ ）A．因质量减半，所以它的密度减半B．它的体积减半，所以密度减半C．它...")
- 问题详情：一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水（）A．因质量减半，所以它的密度减半B．它的体积减半，所以密度减半C．它的质量、体积、密度都减半D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变【回答】D解：一杯糖水，喝掉一半，质量和体积均减小一半．根据密度公式ρ=，即有m′=m；V′=V，故ρ′====ρ，由此可知，一杯...
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![减温减压装置造句怎么写]( "减温减压装置造句怎么写")
- 1、旧型减温减压装置采用的是给水分配阀、节流装置、喷嘴等组合结构形式的减温系统，存在着许多的弊端和不足之处。...
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![减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是A．DNA分子的复制 B．着丝点...]( "减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是A．DNA分子的复制 B．着丝点...")
- 问题详情：减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是A．DNA分子的复制 B．着丝点的* C．染*质形成染*体 D．出现四分体【回答】D知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）[]( "如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）[")
- 问题详情：如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）[【回答】A知识点：摩擦力题型：选择题...
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![减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（） A．DNA分子的复制 B． 着丝点的* ...]( "减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（） A．DNA分子的复制 B． 着丝点的* ...")
- 问题详情：减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（） A．DNA分子的复制 B． 着丝点的* C．染*质形成染*体D．出现四分体【回答】D知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![下列关于减数*的叙述中，正确的是( )①所有能够进行有*生殖的生物都能进行减数*②减数*的过程是由原始...]( "下列关于减数*的叙述中，正确的是( )①所有能够进行有*生殖的生物都能进行减数*②减数*的过程是由原始...")
- 问题详情：下列关于减数*的叙述中，正确的是()①所有能够进行有*生殖的生物都能进行减数*②减数*的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有*生殖细胞的过程③减数*的特点是细胞中的染*体复制一次，细胞连续*两次④减数*的结果是成熟生殖细胞中的染*体数目比原来的减少一半⑤减数*...
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![如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）]( "如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）")
- 问题详情：如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ） 【回答】D知识点：液体压强题型：选择题...
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![图3所示的事例中，属于减小摩擦的是]( "图3所示的事例中，属于减小摩擦的是")
- 问题详情：图3所示的事例中，属于减小摩擦的是【回答】C知识点：摩擦力题型：选择题...
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![如图所示的细胞为减数*过程的一个时期．（1）所示细胞为减数*的第 次*的前时期．（2）细胞中有 个...]( "如图所示的细胞为减数*过程的一个时期．（1）所示细胞为减数*的第 次*的前时期．（2）细胞中有 个...")
- 问题详情：如图所示的细胞为减数*过程的一个时期．（1）所示细胞为减数*的第 次*的前时期．（2）细胞中有 个染*体，有 个DNA分子．细胞内有 对同源染*体．【回答】解：（1）由以上分析可知，图示细胞处于减数第一次*前期．（2）细胞中有2对同源染*体，有4个染*体，有8个DNA分子．故*为：（1）一 ...
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![血液流经肾脏后，所含成分的最主要特点是（ ） A．二氧化碳减少、尿素减少 B．尿素增加 C．葡萄糖减少、尿...]( "血液流经肾脏后，所含成分的最主要特点是（ ） A．二氧化碳减少、尿素减少 B．尿素增加 C．葡萄糖减少、尿...")
- 问题详情：血液流经肾脏后，所含成分的最主要特点是（）A．二氧化碳减少、尿素减少 B．尿素增加C．葡萄糖减少、尿素增加 D．尿素减少【回答】D知识点：人体内废物的排出题型：选择题...
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![在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（ ）A．减少、增加B．减少、减少...]( "在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（ ）A．减少、增加B．减少、减少...")
- 问题详情：在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（）A．减少、增加B．减少、减少C．增加、增加D．增加、减少【回答】解：分析题意可知，果酒、果醋及泡菜制作过程中，有机物不断被微生物氧化分解，同时也形成很多中间产物，因此所用原料的有机物总（质）量减少，但有...
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![下列关于减数*的说法，不正确的是（ ）A．减数*包括两次连续的细胞*B．所有的生物都可以进行减数*C...]( "下列关于减数*的说法，不正确的是（ ）A．减数*包括两次连续的细胞*B．所有的生物都可以进行减数*C...")
- 问题详情：下列关于减数*的说法，不正确的是（）A．减数*包括两次连续的细胞*B．所有的生物都可以进行减数*C．减数*产生有*生殖细胞D．减数*产生的成熟生殖细胞内染*体数目减半【回答】解：A、减数*的特点是染*体复制一次，细胞连续*两次，A正确；B、只有进行有*生殖的生物才可以进行减数*，B错误；C...
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![减数*过程中，染*体数目减半发生在（ ） A．减数第一次* B．减数第二次* C．减数第一次*和减数...]( "减数*过程中，染*体数目减半发生在（ ） A．减数第一次* B．减数第二次* C．减数第一次*和减数...")
- 问题详情：减数*过程中，染*体数目减半发生在（）A．减数第一次*B．减数第二次*C．减数第一次*和减数第二次*D．DNA复制时【回答】A知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![加加减减造句怎么写]( "加加减减造句怎么写")
- 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。脱贫并不是一道加加减减的简单数学题。但到了年底一结算,逾期坏账如麻,加加减减,最后只拿到。服装设计就是在玩加加减减,不会永远都遵循经典款的模式。小儿子不同意,开始算自己对老人的...
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![减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（ ）A．DNA分子的复制 B．着丝点的* ...]( "减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（ ）A．DNA分子的复制 B．着丝点的* ...")
- 问题详情： 减数*与有丝*相比较，减数*所特有的是（ ）A．DNA分子的复制 B．着丝点的* C．染*质形成染*体 D．出现四分体【回答】D知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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