![化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐*进行实验，装置如图所示。下列有关现象和结论不正确的是（ ）A．反应过程中产生...]( "化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐*进行实验，装置如图所示。下列有关现象和结论不正确的是（ ）A．反应过程中产生...")
- 问题详情：化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐*进行实验，装置如图所示。下列有关现象和结论不正确的是（）A．反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感 B．反应过程中气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状 C．将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声 D．将*品换成生石灰和水，观察到...
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![铁路大提速后，为将短铁轨焊接成长铁轨，可在铁轨接口处加入氧气铁和铝粉的混合物，用镁条引燃发生反应，反应的化学方...]( "铁路大提速后，为将短铁轨焊接成长铁轨，可在铁轨接口处加入氧气铁和铝粉的混合物，用镁条引燃发生反应，反应的化学方...")
- 问题详情：铁路大提速后，为将短铁轨焊接成长铁轨，可在铁轨接口处加入氧气铁和铝粉的混合物，用镁条引燃发生反应，反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe．有关该反应的下列说法中，不正确的是（）A．该反应是置换反应B．该反应中铁是还原剂C．该反应是还原反应D．该反应中铁与铝的质量比为56：27...
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![某研究小组用右图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。【猜想与...]( "某研究小组用右图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。【猜想与...")
- 问题详情：某研究小组用右图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。【猜想与假设】猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应【进行实验】步骤实验*作实验...
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![某同学用镁条测定空气中氧气含量，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄*固体。某兴趣小...]( "某同学用镁条测定空气中氧气含量，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄*固体。某兴趣小...")
- 问题详情：某同学用镁条测定空气中氧气含量，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄*固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。【问题】为什么会生成淡黄*固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大？ 【资料】镁元素化合物的颜*：物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO...
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![某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。（猜想与...]( "某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。（猜想与...")
- 问题详情：某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。（猜想与假设）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应步骤实验*作实验现象Ⅰ组装好装置...
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![请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上。 （1）镁条燃烧时，夹持镁条用 ...]( "请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上。 （1）镁条燃烧时，夹持镁条用 ...")
- 问题详情：请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上。 （1）镁条燃烧时，夹持镁条用 。 （2）配制一定溶质质量分数的**钾溶液用 。（3）除去水中难溶*杂质用到的*作叫 ，该*...
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![在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是A．坩埚钳 B．*簧夹 C．铁夹 ...]( "在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是A．坩埚钳 B．*簧夹 C．铁夹 ...")
- 问题详情：在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是A．坩埚钳 B．*簧夹 C．铁夹 D．试管夹【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![某小组同学用不同长度的光亮镁条分别与4mL5%的稀盐*反应，实验现象记录如下：试管ABCD镁条长度1cm2cm...]( "某小组同学用不同长度的光亮镁条分别与4mL5%的稀盐*反应，实验现象记录如下：试管ABCD镁条长度1cm2cm...")
- 问题详情：某小组同学用不同长度的光亮镁条分别与4mL5%的稀盐*反应，实验现象记录如下：试管ABCD镁条长度1cm2cm3cm4cm实验现象产生大量气泡，镁条溶解无沉淀少量灰白*沉淀较多量灰白*沉淀大量灰白*沉淀[提出问题]灰白*沉淀是什么？实验中为什么出现了灰白*沉淀？[查阅资料]*氧化镁[M...
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![海水中含*化镁，可用于工业制镁．（1）如图是镁在元素周期表中的内容，从中可获得丰富的信息，请写出其中一条： ...]( "海水中含*化镁，可用于工业制镁．（1）如图是镁在元素周期表中的内容，从中可获得丰富的信息，请写出其中一条： ...")
- 问题详情：海水中含*化镁，可用于工业制镁．（1）如图是镁在元素周期表中的内容，从中可获得丰富的信息，请写出其中一条：．（2）镁离子的符号是．（3）从海水提取镁的过程中，有用*氧化钙与海水中的*化镁反应，得到*氧化镁沉淀，该反应的化学方程式为．【回答】【考点】元素周期表的特点及其应用；化学符号及...
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![氮化镁(Mg3N2)在工业上应用广泛，通常条件下为黄绿*粉末，极易与水反应，常用作接触媒。I.氮化镁的制备 ...]( "氮化镁(Mg3N2)在工业上应用广泛，通常条件下为黄绿*粉末，极易与水反应，常用作接触媒。I.氮化镁的制备 ...")
- 问题详情：氮化镁(Mg3N2)在工业上应用广泛，通常条件下为黄绿*粉末，极易与水反应，常用作接触媒。I.氮化镁的制备 下面是*、乙两位学生提出的制备氮化镁的实验方案示意图（实验前系统内的空气已排除。图中箭头表示气体的流向）。*.乙.（1）Mg3N2的电子式为___________，*同学的实验方案...
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![在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（ ） A．坩埚钳B．*簧夹C．铁夹D．试管夹]( "在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（ ） A．坩埚钳B．*簧夹C．铁夹D．试管夹")
- 问题详情：在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（）A．坩埚钳B．*簧夹C．铁夹D．试管夹【回答】分析：根据实验仪器的用途来解答此题．解答：解：A、坩埚钳一般用来夹持坩埚加热，或往热源中取、放坩埚，在初中化学中也常用作给固体物质加热的夹持工具，如实验室加热铜、高温煅烧石灰石、镁条燃烧...
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![在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入**银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏...]( "在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入**银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏...")
- 问题详情：在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入**银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银；②镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有*气。对于上述实验现象的分析错误的是()A．镁能从**银溶液...
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![下列实验*作和目的对应关系不正确的是（ ）A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”...]( "下列实验*作和目的对应关系不正确的是（ ）A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”...")
- 问题详情：下列实验*作和目的对应关系不正确的是（）A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”B．玻璃仪器外壁有水，加热前要先擦干再加热，目的是防止仪器炸裂C．铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放少量水，目的是使实验现象更加明显D．量取液体时，视线与凹液面最低处...
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![)用化学用语填空。(1)氧化镁中镁元素的化合价为＋2价]( ")用化学用语填空。(1)氧化镁中镁元素的化合价为＋2价")
- 问题详情：)用化学用语填空。(1)氧化镁中镁元素的化合价为＋2价__。(2)表示的粒子是___。(3)溶于水使溶液温度降低的氮肥是___。(4)常温下为液态的金属是__。【回答】_O_Al_NH4NO3_Hg__知识点：化学式与化合价题型：填空题...
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![某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过...]( "某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过...")
- 问题详情：某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过的知识分析原因．________ ． 【回答】①可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点；②火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧；③酒...
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![在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A.镁条变短 ...]( "在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A.镁条变短 ...")
- 问题详情：在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A.镁条变短 B.放出大量的热C.发出耀眼的白光 D.生成白*粉末状固体【回答】D知识点：物质的...
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![镁条造句怎么写]( "镁条造句怎么写")
- 1、即使少量的镁条，也会在火焰中产生大量的热能。2、即使少量的镁条，也会在火焰中产生大量的热能3、我们可以*一短截镁条于引火剂中作引线。4、铝粉与氧化铁混合物由镁条点燃，生成铁和氧化铝。...
- 24574
![下列反应现象描述准确的是（ ）A.镁条燃烧，产生大量白烟B.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.镁条燃烧...]( "下列反应现象描述准确的是（ ）A.镁条燃烧，产生大量白烟B.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.镁条燃烧...")
- 问题详情： 下列反应现象描述准确的是（ ）A.镁条燃烧，产生大量白烟B.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白*固体D.镁条燃烧，发出白光，产生大量的白雾【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
- 22592
![根据物质的物理*质和化学*质区分下列物质物质利用的*质现象及结论镁条和铜丝例：物理*质中的颜*银白*为镁条，紫...]( "根据物质的物理*质和化学*质区分下列物质物质利用的*质现象及结论镁条和铜丝例：物理*质中的颜*银白*为镁条，紫...")
- 问题详情：根据物质的物理*质和化学*质区分下列物质物质利用的*质现象及结论镁条和铜丝例：物理*质中的颜*银白*为镁条，紫红*为铜蒸馏水和酒精*质中的厨房中的食盐和白糖*质中的道【回答】【考点】化学*质与物理*质的差别及应用．【专题】物质的变化与*质．【分析】物质的化学*质...
- 15117
![实验室可以利用镁粉在加热条件下与氮气反应制备氮化镁。用一瓶氮气样品（含少量CO2、CO、O2）制备氮化镁。已知...]( "实验室可以利用镁粉在加热条件下与氮气反应制备氮化镁。用一瓶氮气样品（含少量CO2、CO、O2）制备氮化镁。已知...")
- 问题详情：实验室可以利用镁粉在加热条件下与氮气反应制备氮化镁。用一瓶氮气样品（含少量CO2、CO、O2）制备氮化镁。已知：连苯三*碱*溶液定量吸收O2；CuCl的盐*溶液能定量吸收CO且易被O2氧化。下列说法正确的是A．装置连接顺序：氮气样品→d→c→a→bB．装置a可以用盛装浓硫*的洗气瓶替...
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![燃烧镁条时，夹持镁条用（ ） A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹]( "燃烧镁条时，夹持镁条用（ ） A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹")
- 问题详情：燃烧镁条时，夹持镁条用（）A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹【回答】分析：根据实验仪器的用途来解答此题．解答：解：A、坩埚钳一般用来夹持坩埚或往热源中取、放坩埚，也常用作给固体物质加热的夹持工具，如加热铜、镁条燃烧等，故选项正确．B、试管夹的主要作用是用来夹持试管，故选项错误．C...
- 24587
![下列有关镁的叙述正确的是()A．工业制造的镁蒸气通常在H2或N2中冷却B．镁条燃烧引发的火灾可用CO2来扑灭C...]( "下列有关镁的叙述正确的是()A．工业制造的镁蒸气通常在H2或N2中冷却B．镁条燃烧引发的火灾可用CO2来扑灭C...")
- 问题详情：下列有关镁的叙述正确的是()A．工业制造的镁蒸气通常在H2或N2中冷却B．镁条燃烧引发的火灾可用CO2来扑灭C．镁在空气中燃烧的产物并不全是MgOD．镁制容器可用来贮存和运输浓**【回答】C【解析】A.工业制造的镁蒸气通常在H2中冷却，高温下镁与氮气反应生成氮化镁，A错误；B.镁条...
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![判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）A．发出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放...]( "判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）A．发出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放...")
- 问题详情： 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）A．发出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放出大量的热【回答】B知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 ...]( "燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 ...")
- 问题详情：燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 D.止水夹【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫*反应，测得产生*气的质量与稀硫*的质量关系如图（假设镁条中...]( "某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫*反应，测得产生*气的质量与稀硫*的质量关系如图（假设镁条中...")
- 问题详情：某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫*反应，测得产生*气的质量与稀硫*的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，没有其它杂质）．①当稀硫*的质量为70g，产生的*气的质量为 。②用化学方程式说明当稀硫*的质量为10g时，为什么不产生*气 ...
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