![以法为教的意思及解释]( "以法为教的意思及解释")
- 【以法为教的拼音】:yǐfǎwéijiào【以法为教的近义词】:一字之师【以法为教的反义词】:【以法为教的意思】:以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。【以法为教出处】:《韩非子五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”【成语接龙】:【以法为教】→【教条主义】→...
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![春秋战国时期，各种思想流派异*纷呈。其中主张“以法为教，今必胜昔”的学派是（ ）A．儒家 B．法家 ...]( "春秋战国时期，各种思想流派异*纷呈。其中主张“以法为教，今必胜昔”的学派是（ ）A．儒家 B．法家 ...")
- 问题详情：春秋战国时期，各种思想流派异*纷呈。其中主张“以法为教，今必胜昔”的学派是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![以法为教造句怎么写]( "以法为教造句怎么写")
- *古代有一个传统,“以法为教,以吏为师”。.而要达到国强民富的目的,就必须“明法审令”,实行法制,以法为师,以法为本,以法为教。“时移事易,变法宜矣”,韩非要求“废先王之教”,而实行变革,“以法为教”。“时移事易，变法宜矣”，韩非要求“废先王之教”，而实行变革，“以法为...
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![韩非子用《守株待兔》的寓言阐释法家主张A．以法为教，以吏为师 ...]( "韩非子用《守株待兔》的寓言阐释法家主张A．以法为教，以吏为师 ...")
- 问题详情：韩非子用《守株待兔》的寓言阐释法家主张A．以法为教，以吏为师 B．建立*集权的国家C．按照现实需要进行*改革 D．严刑峻法，加强统治【回答】C知识点：古代*的科学技术与文学艺术题型...
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![战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（ ）A.儒家的...]( "战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（ ）A.儒家的...")
- 问题详情：战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（ ）A.儒家的思想 B.道家的思想 C.墨家的思想 D.法家的思想【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想题型：选...
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![以下主张明显体现春秋战国时期墨家思想的是（ ） A.以法为教，今必胜昔 B.万物虚无，祸福...]( "以下主张明显体现春秋战国时期墨家思想的是（ ） A.以法为教，今必胜昔 B.万物虚无，祸福...")
- 问题详情：以下主张明显体现春秋战国时期墨家思想的是（ ） A.以法为教，今必胜昔 B.万物虚无，祸福相倚 C.兼爱非攻，节用尚俭 D.仁者爱人，民贵君轻【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![24．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（ ）A.儒...]( "24．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（ ）A.儒...")
- 问题详情：24．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（）A.儒家的思想 B.道家的思想 C.墨家的思想 D.法家的思想【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![教法造句怎么写]( "教法造句怎么写")
- 大学英语教学，在大纲、教材、教法诸方面都体现了折中主义。如果教法中没有八正道，遵循该教法的人就不能灭除一切烦恼。1633年，伽利略受到宗教法庭审讯。想想十字*和宗教法庭吧。在宗教社会里，如果你在宗教节日里去约会，就违背了宗教戒律并且将在宗教法庭上受到审判。其中一些...
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![为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定《中小学书法教育指导纲要》，指出：初中学生可以尝试学习隶...]( "为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定《中小学书法教育指导纲要》，指出：初中学生可以尝试学习隶...")
- 问题详情：为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定《中小学书法教育指导纲要》，指出：初中学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体．以下关于“马”字的不同字体，对应正确的是（）A．隶书 楷书 行书 小篆 B．小篆 楷书 隶书 行书C．楷...
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![宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A．佛教和道教的思想 B．法...]( "宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A．佛教和道教的思想 B．法...")
- 问题详情：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A．佛教和道教的思想 B．法家思想和“经世致用”学说C．佛教、道教和法家思想 D．佛教思想和“经世致用”学说【回答】A知识点：*传统文化主流...
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![*宪法学会副会长、北大法学院教授张千帆以快递的方式向*、教育部以及北上广的教育行政部门提交了“异地高考”...]( "*宪法学会副会长、北大法学院教授张千帆以快递的方式向*、教育部以及北上广的教育行政部门提交了“异地高考”...")
- 问题详情：*宪法学会副会长、北大法学院教授张千帆以快递的方式向*、教育部以及北上广的教育行政部门提交了“异地高考”建议方案。该方案由30名专家学者联合签名。专家联名建议①是通过专家咨询制度行使*决策权 ②是通过社情*反映制度参与*决策 ③表明其有强烈的参...
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![宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是 A．佛教和道教思想 B．法家思想和...]( "宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是 A．佛教和道教思想 B．法家思想和...")
- 问题详情：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是 A．佛教和道教思想 B．法家思想和“经世致用”学说C．佛教、道教和法家思想 D．佛教思想和“经世致用”【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![2014年，被誉为是教育改革年，“让基础教育更公平”成为今年*期间教育改革的“最强音”。以下制度可以凸显教育...]( "2014年，被誉为是教育改革年，“让基础教育更公平”成为今年*期间教育改革的“最强音”。以下制度可以凸显教育...")
- 问题详情：2014年，被誉为是教育改革年，“让基础教育更公平”成为今年*期间教育改革的“最强音”。以下制度可以凸显教育制度公平*的是A．科举制 B．三省六部制 C．九品中正制 D．世袭制【回答】A知识点：（补充）科举制的创立...
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![14、三位教师对开元通宝是何时期钱*有不同看法。*教师以唐玄宗年号为开元，认为应属于唐玄宗时期；乙教师以《旧唐...]( "14、三位教师对开元通宝是何时期钱*有不同看法。*教师以唐玄宗年号为开元，认为应属于唐玄宗时期；乙教师以《旧唐...")
- 问题详情：三位教师对开元通宝是何时期钱*有不同看法。*教师以唐玄宗年号为开元，认为应属于唐玄宗时期；乙教师以《旧唐书》中记载：“武德（唐高祖年号）四年，废五铢钱，行开元通宝钱”为由认为通行于唐朝；*教师以《*古钱目录》和钱*实物等进行考*，得出并非仅指唐朝钱*。下列说法最为合...
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![德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武...]( "德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武...")
- 问题详情：德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着*思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”。耶林所强调的罗马法的主要作用在于 ...
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![以教造句怎么写]( "以教造句怎么写")
- 做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。奥姆真理教改名为阿莱夫教，并仍然以教团身份运作。吉水土平,然后得以教稼穑;衣食足,然后得以施教化。这个方法可以教会你用英语“思考”。暑期工读可以教导我许多事情.你可以教他们搞一个隆...
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![为实现4％的教育经费投入，作为人大代表，可以A.行使司法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规B.行使决定权，...]( "为实现4％的教育经费投入，作为人大代表，可以A.行使司法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规B.行使决定权，...")
- 问题详情：为实现4％的教育经费投入，作为人大代表，可以A.行使司法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规B.行使决定权，统筹规划各级*的财政教育经费投入C.行使质询权，督促*依法落实财政教育经费投入D.行使行*，具体落实财政教育经费使用计划【回答】C【考点定位】人大代表【名师点...
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![德国法学家耶林格认为，“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三 则以法律。”古代罗马之所以...]( "德国法学家耶林格认为，“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三 则以法律。”古代罗马之所以...")
- 问题详情：德国法学家耶林格认为，“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三 则以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界，主要是因为罗马法中蕴涵着如下观念：A.私有财产神圣不可侵犯 B.以牙还牙，以眼还眼C.人人平等，公正...
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![世界上唯一以佛教为国教的国家是]( "世界上唯一以佛教为国教的国家是")
- 问题详情：世界上唯一以佛教为国教的国家是_______________。【回答】泰国 知识点：世界的语言和宗教题型：填空题...
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- 问题详情：关于“中小学书法教育”的主题阅读【话题背景】 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。21世纪教育网...
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![下列事实体现“以人为本”思想的是①*奥运村设有伊斯兰教、基督教、佛教、犹太教和印度教的宗教中心②为纪念大地震...]( "下列事实体现“以人为本”思想的是①*奥运村设有伊斯兰教、基督教、佛教、犹太教和印度教的宗教中心②为纪念大地震...")
- 问题详情：下列事实体现“以人为本”思想的是①*奥运村设有伊斯兰教、基督教、佛教、犹太教和印度教的宗教中心②为纪念大地震中的死难者，*决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日③抓获小偷之后，将其挂牌示众，以此促进社会稳定④河南省高级*法院专门修建宿舍并规定特困群众到省...
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![近期,教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。*认为,这样可以化解汉...]( "近期,教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。*认为,这样可以化解汉...")
- 问题详情：近期,教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。*认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是①*的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源②乙的不足之处在于漠视...
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- 问题详情：《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律，……唯有法律征服世界是最为持久的征服。”这段话最能说明：A．罗马法制定的目的是为了征服世界 B．罗马帝国曾经征服世界C．罗马法受到很多人...
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![以无法为有法造句怎么写]( "以无法为有法造句怎么写")
- 以无法为有法，以无限为有限。以无限为有限，以无法为有法。李小龙以无法为有法，以无限为有限，是为武术最高境界！...
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