![阅读下面这首唐诗，回答文后小题陪金陵府相中堂夜宴韦庄①满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。因知海上神仙窟，只似人...]( "阅读下面这首唐诗，回答文后小题陪金陵府相中堂夜宴韦庄①满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。因知海上神仙窟，只似人...")
- 问题详情：阅读下面这首唐诗，回答文后小题陪金陵府相中堂夜宴韦庄①满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥③散，扬子*头月半斜。【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知以进行”告诉我们A．实践是认识的目的和归宿B．人的认识是不断发展的C．科学理论对实践有决定作用D．没有认识的发展,就没有人们的实践活动【回答】A知识...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践的主体、手段、对象都是客观的D．实践是检验认识的真理...
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![爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”这告诉我们A．创新不需要知识...]( "爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”这告诉我们A．创新不需要知识...")
- 问题详情：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”这告诉我们A．创新不需要知识储备 B．只要敢于想就一定能成功C．想象是创新的先导 ...
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![如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上...]( "如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上...")
- 问题详情：如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是（）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr【回答】B知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![因为，，所以；因为，，所以，由此猜想，推理知：一般地当为锐角时有，由此可知：（ ）（A） (B)...]( "因为，，所以；因为，，所以，由此猜想，推理知：一般地当为锐角时有，由此可知：（ ）（A） (B)...")
- 问题详情：因为，，所以；因为，，所以，由此猜想，推理知：一般地当为锐角时有，由此可知：（ ）（A） (B) (C) (D)【回答】C知识点：锐角三角函数题型：选择题...
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![如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、...]( "如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、...")
- 问题详情：如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、y和R、r这两对等位基因分别位于两对同源染*体上，那么产生这些子代的双亲基因型组合为（ ）×YYRr ×YyRr ×YyRr ×YyRr【回答】B知识点：...
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![未知基因造句怎么写]( "未知基因造句怎么写")
- 1、转座子标签法是克隆未知基因的有效方法之一。2、方法用白血病未知基因片段的碱基序列与网上多种公共生物信息资源进行比较，分析未知基因的结构与功能。...
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![因为不知造句怎么写]( "因为不知造句怎么写")
- 1、不提以往因为不知以往2、“不知道，就是因为不知道才有意思。”3、因为不知，所以无畏。因为知之甚少，所以害怕触及。4、因为不知道为什么来，所以要知道为什么去。5、因为不知道能不能再见，所以不知道要不要告别。6、抱怨不好是因为不知道还有更坏。7、这次不再告别，因为不知...
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![未知因素造句怎么写]( "未知因素造句怎么写")
- 个人技能——个人素质；处理未知因素；处理突发的事态发展；学习技能。赖特成为一个未知因素。众院议长从未遭遇过这种尴尬局面。朝鲜队的球员大都默默无闻，这可能成为比赛的未知因素。“高温是未知因素，”艾米说：“有时你只能由着它同时继续跑下去。”或许它能用来调节葡萄糖的浓...
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![红绿*盲基因与它的等位基因（正常基因）只位于X染*体上。下列几组婚*式中,只要知道子代的*别，就可知道子代的...]( "红绿*盲基因与它的等位基因（正常基因）只位于X染*体上。下列几组婚*式中,只要知道子代的*别，就可知道子代的...")
- 问题详情：红绿*盲基因与它的等位基因（正常基因）只位于X染*体上。下列几组婚*式中,只要知道子代的*别，就可知道子代的表现型和基因型的是①女*正常（纯合）×男**盲 ②女*携带者×男*正常③女**盲（纯合）×男*正常 ④女*携带者×男**盲A．①③ B．②④C．①② D．③④【回答】A知识点：伴*...
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![“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指A．礼仪 B．制...]( "“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指A．礼仪 B．制...")
- 问题详情： “殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指A．礼仪 B．制度 C．风俗 D．贡赋【回答】B知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![知因子造句怎么写]( "知因子造句怎么写")
- 1、通过回归分析，得到以游客安全认知因子为因变量的回归方程。2、此外，沙蚕、鱿鱼等天然饵料中的一些未知因子也可能通过内分泌系统起关键的调控作用。...
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![下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是A．“知之为知之，不知为不知，是知也” B．“学而不厌，诲人不...]( "下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是A．“知之为知之，不知为不知，是知也” B．“学而不厌，诲人不...")
- 问题详情： 下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是A．“知之为知之，不知为不知，是知也” B．“学而不厌，诲人不倦”C．“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”D．“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择...
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![根据爱因斯坦的“光子说”可知]( "根据爱因斯坦的“光子说”可知")
- 问题详情：根据爱因斯坦的“光子说”可知________。A．“光子说”本质就是牛顿的“微粒说”B．光的波长越大，光子的能量越小C．一束单*光的能量可以连续变化D．只有光子数很多时，光才具有粒子*【回答】B光子并非实物粒子，其能量是一份一份的，不连续变化，每个光子的能量ε＝hν＝h，光的波长越...
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![如果已知子代的基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1Yyrr：1YyRR：2YYRr：2YyRr。并且也知道...]( "如果已知子代的基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1Yyrr：1YyRR：2YYRr：2YyRr。并且也知道...")
- 问题详情：如果已知子代的基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1Yyrr：1YyRR：2YYRr：2YyRr。并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的基因型是（ ）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr【回答】B知识点：基因...
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![“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指（ ）A．礼仪 ...]( "“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指（ ）A．礼仪 ...")
- 问题详情：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指（ ）A．礼仪 B．制度 C．风俗 D．贡赋【回答】B知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是( )A.“知之为知之，不知为不知，是知也”B.“学而不厌，诲...]( "下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是( )A.“知之为知之，不知为不知，是知也”B.“学而不厌，诲...")
- 问题详情：下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是( )A.“知之为知之，不知为不知，是知也”B.“学而不厌，诲人不倦”C.“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”D.“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![知道原因造句怎么写]( "知道原因造句怎么写")
- 你们都知道原因。丹心急如焚，想知道原因。您知道自己必须赶去纽约，但是不知道原因。在这里人们互相残杀没有人知道原因.为什么克林顿先生这么疲倦？你知道原因吗？请让我们知道原因，从而让我们可以做得更好。我的上司最近一直非常开心，但我不知道原因！有时候，我们希望知道原因，只是...
- 25653
![已知小麦颖的颜*受两对基因控制，黑颖基因B和黄颖基因Y为显*基因，且只要B基因存在，Y基因控制的*状被抑制，小...]( "已知小麦颖的颜*受两对基因控制，黑颖基因B和黄颖基因Y为显*基因，且只要B基因存在，Y基因控制的*状被抑制，小...")
- 问题详情：已知小麦颖的颜*受两对基因控制，黑颖基因B和黄颖基因Y为显*基因，且只要B基因存在，Y基因控制的*状被抑制，小麦的颖就表现为黑颖．请分析回答：（1）某黑颖品种与某黄颖品种杂交得到F，F．自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．据此分析，黑颖品种的基因型最多有 种，该亲本黑颖品种的基...
- 31593
![你知道爱因斯坦有哪些成就吗？]( "你知道爱因斯坦有哪些成就吗？")
- 问题详情：你知道爱因斯坦有哪些成就吗？【回答】略知识点：课文内容理解题型：语言表达...
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![知识因素造句怎么写]( "知识因素造句怎么写")
- 新世纪高校体育教师的成长因素主要体现在知识因素、智能因素和非智能因素三方面。应该具体分析陆九渊思想中的各种知识因素，探讨禅学在其思想发展中所起的作用，才不会陷于一种简单和武断的判断。...
- 22286
![孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 ...]( "孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 ...")
- 问题详情：孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 B．要求学生对学过的知识要经常复习C．教育学生要养成老老实实的学习态度 D．对不同的学生给予不同的教育【回...
- 14887
![下列不属于孔子教育思想的是（ ）A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之，不知...]( "下列不属于孔子教育思想的是（ ）A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之，不知...")
- 问题详情：下列不属于孔子教育思想的是（ ）A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之，不知为不知 D、择类而教【回答】D知识点：历史杰出人物题型：选择题...
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![已知（1）利用因式分解求的值；（2）求的值]( "已知（1）利用因式分解求的值；（2）求的值")
- 问题详情：已知（1）利用因式分解求的值；（2）求的值【回答】【解析】（1） 所以（2） 所以，因为，所以所以知识点：乘法公式题型：解答题...
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