![6.下列四组加点词中，意义相同的一项是（ ）（2分）A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更*（《...]( "6.下列四组加点词中，意义相同的一项是（ ）（2分）A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更*（《...")
- 问题详情：6.下列四组加点词中，意义相同的一项是（ ）（2分）A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更*（《庖丁解牛》）B．技盖至此乎（《庖丁解牛》） 技经肯綮之未尝（《庖丁解牛》）C．虞兮虞兮奈若何（《项羽之死》） 若非吾故人乎（《项羽之死》）D．直夜溃围南出，驰走（《项羽之...
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![6．下列各组文言句式完全相同的一项是（ ）A．①求人可使报秦者 ②未之有也B．①为降虏于蛮夷 ...]( "6．下列各组文言句式完全相同的一项是（ ）A．①求人可使报秦者 ②未之有也B．①为降虏于蛮夷 ...")
- 问题详情：6．下列各组文言句式完全相同的一项是（ ）A．①求人可使报秦者 ②未之有也B．①为降虏于蛮夷 ②何以知燕王C．①见犯乃死，重负国。 ②而君幸于赵王D．①拜送书于庭 ②皆为陛下所成就【回答】C【解析】试题分析：本题考查特...
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![4．下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.求人可使报秦者 报：答复，回复B.相如奉璧奏秦王 ...]( "4．下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.求人可使报秦者 报：答复，回复B.相如奉璧奏秦王 ...")
- 问题详情：4．下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.求人可使报秦者 报：答复，回复B.相如奉璧奏秦王 奏：呈献，进献C.独畏廉将*哉 独：唯独D.卒相与欢，为刎颈之交卒：最终【回答】C【解析】试题分析：C项，“独畏廉将*哉”意思是“难道偏偏害怕廉将*...
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![6．下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ）A.子卿尚复谁为乎？B.何以知之？C.求人可使报秦者，未得。D...]( "6．下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ）A.子卿尚复谁为乎？B.何以知之？C.求人可使报秦者，未得。D...")
- 问题详情：6．下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ）A.子卿尚复谁为乎？B.何以知之？C.求人可使报秦者，未得。D.自书典所记，末之有也。【回答】C【解析】试题分析：这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置...
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![10.下列各项中，文言句式不相同的一项是（） A.予羁縻不得还吾属今为之虏矣 B.求人可使报秦者 我持...]( "10.下列各项中，文言句式不相同的一项是（） A.予羁縻不得还吾属今为之虏矣 B.求人可使报秦者 我持...")
- 问题详情：10.下列各项中，文言句式不相同的一项是（） A.予羁縻不得还吾属今为之虏矣 B.求人可使报秦者我持白壁一双 C.是寡人之过也我为鱼肉D.故燕王欲结于君传以示美人及左右【回答】10.D状语后置/省略句（A被动B定语后置C判断） 知识点：语法题型：选择题...
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![2．下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（ ）①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②求人可使报秦者 ...]( "2．下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（ ）①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②求人可使报秦者 ...")
- 问题详情：2．下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（ ）①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②求人可使报秦者 ③秦城恐不可得，徒见欺④设九宾礼于廷 ⑤会于西河外渑池 ⑥而君幸于赵王⑦廉颇者，赵之良将也 ⑧青，取之于蓝...
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![6．下列四组加横线词中，意义相同的一项是（ ）A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更*（《...]( "6．下列四组加横线词中，意义相同的一项是（ ）A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更*（《...")
- 问题详情：6．下列四组加横线词中，意义相同的一项是（ ）A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更*（《庖丁解牛》）B．技盖至此乎（《庖丁解牛》） 技经肯綮之未尝（《庖丁解牛》）C．虞兮虞兮奈若何（《项羽之死》） 若非吾故人乎（《项羽之死》）D．直夜溃围南出，驰走（《项...
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![5.对句子的句式特点解说不正确的一项是（）A.“族秦者，秦也”“辘辘远听，杳不知其所之也”“朝歌夜弦，为秦宫人...]( "5.对句子的句式特点解说不正确的一项是（）A.“族秦者，秦也”“辘辘远听，杳不知其所之也”“朝歌夜弦，为秦宫人...")
- 问题详情：5.对句子的句式特点解说不正确的一项是（）A.“族秦者，秦也”“辘辘远听，杳不知其所之也”“朝歌夜弦，为秦宫人”“明星荧荧，开妆镜也”“一人之心，千万人之心也”都是判断句。B.“四海一”“函谷举”，句子里的动词表被动。C.“五步一楼，十步一*”“几世几年，掠其人”都是省...
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![11．与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（）A.计未定，求人可使报秦者，未得B.连辟公府不就C.汉天子...]( "11．与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（）A.计未定，求人可使报秦者，未得B.连辟公府不就C.汉天子...")
- 问题详情：11．与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（）A.计未定，求人可使报秦者，未得B.连辟公府不就C.汉天子我丈人行也D.大王来何*【回答】B【解析】试题分析：这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语...
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![7．下列句式归类正确的一组是（1）求！无乃尔是过与 （2）求人可使报秦者，未得（3...]( "7．下列句式归类正确的一组是（1）求！无乃尔是过与 （2）求人可使报秦者，未得（3...")
- 问题详情：7．下列句式归类正确的一组是（1）求！无乃尔是过与 （2）求人可使报秦者，未得（3）若属皆且为所虏 （4）臣诚恐见欺于王而负赵（5）虽董之以严刑，震之以威怒 （6）然而不王者，未之有也（7）大王来何* ...
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![20、下列各句中文言文知识归类正确的一项是（ ）（3分）①求人可报使秦者 ...]( "20、下列各句中文言文知识归类正确的一项是（ ）（3分）①求人可报使秦者 ...")
- 问题详情：下列各句中文言文知识归类正确的一项是（ ）（3分）①求人可报使秦者 ②请指示王③召有司案图 ④见犯乃死，重负国⑤輿归营 ...
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![4.下列句中与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分）例：求人可使报秦者，未得 A.臣诚恐见欺于王而负赵 ...]( "4.下列句中与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分）例：求人可使报秦者，未得 A.臣诚恐见欺于王而负赵 ...")
- 问题详情：4.下列句中与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分）例：求人可使报秦者，未得 A.臣诚恐见欺于王而负赵 B.大臣亡罪夷灭者数十家 C.饰以篆文山龟鸟兽之形 D.自书典所记，未之有也【回答】4.B定语后置知识点：语法题型：选择...
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![下列对唐代诗人杜牧《阿房宫赋》“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。……族秦者，秦也，非天下也。”理解不正确的是（...]( "下列对唐代诗人杜牧《阿房宫赋》“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。……族秦者，秦也，非天下也。”理解不正确的是（...")
- 问题详情：下列对唐代诗人杜牧《阿房宫赋》“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。……族秦者，秦也，非天下也。”理解不正确的是（ ）A．秦朝结束了春秋战国时期的*割据，完成统一B．华丽的宫殿阿房宫就修建在四川C．修建阿房宫使四川的森林资源遭破坏D．秦朝因大兴土木、滥用民力导致灭亡【回...
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![3．下列各句中划线词活用类型完全一致的一项是（ ）A．族秦者秦也，非天下也。 朝歌夜弦，为...]( "3．下列各句中划线词活用类型完全一致的一项是（ ）A．族秦者秦也，非天下也。 朝歌夜弦，为...")
- 问题详情：3．下列各句中划线词活用类型完全一致的一项是（ ）A．族秦者秦也，非天下也。 朝歌夜弦，为秦宫人。B．其下圣人也亦远矣。 吾未见其明也。C．吾从而师之。 而耻学于师。D．辞楼下殿，辇...
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![8．下列各句句式，不相同的一项是（）A.①求人可使报秦者 ②大臣亡罪夷灭者数十家B.①秦城恐不可...]( "8．下列各句句式，不相同的一项是（）A.①求人可使报秦者 ②大臣亡罪夷灭者数十家B.①秦城恐不可...")
- 问题详情：8．下列各句句式，不相同的一项是（）A.①求人可使报秦者 ②大臣亡罪夷灭者数十家B.①秦城恐不可得，徒见欺 ②见犯乃死，重负国C.①何以汝为见 ②自书典所记，未之有也D.①拜送书于庭 ②使不辱于诸侯【回答...
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![10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A．求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》） B．句读之不知，惑之不解...]( "10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A．求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》） B．句读之不知，惑之不解...")
- 问题详情：10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A．求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》） B．句读之不知，惑之不解（《劝学》）C．奚以之九万里而南为（《逍遥游》） D．无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）【回答】A【解析】试题分析：题中，A项的“人可使报秦者”为定语后置，意为“可以出使...
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![3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A.可使报秦者。报，答复、回复。B.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”前...]( "3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A.可使报秦者。报，答复、回复。B.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”前...")
- 问题详情：3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A.可使报秦者。报，答复、回复。B.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”前，动词，上前。C.因宾客至蔺相如门谢罪。因，因此。D.*相与谋劫单于母瘀氏归汉。相与，互相、一起。【回答】C【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生...
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![5．下列各项中与例句句式特点不一致的一项是例句：武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.求人可使报秦者 B.居...]( "5．下列各项中与例句句式特点不一致的一项是例句：武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.求人可使报秦者 B.居...")
- 问题详情：5．下列各项中与例句句式特点不一致的一项是例句：武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.求人可使报秦者 B.居庙堂之高，则忧其民C.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 D.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之【回答】C【解析】试题分析：本题考查学生解与现代汉语不同的句...
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![20.严复在《辟韩》中指出:“夫自秦以来,为*之君者,皆其尤强梗者也,最能欺夺者也。”“秦以来之为君,正所谓...]( "20.严复在《辟韩》中指出:“夫自秦以来,为*之君者,皆其尤强梗者也,最能欺夺者也。”“秦以来之为君,正所谓...")
- 问题详情：20.严复在《辟韩》中指出:“夫自秦以来,为*之君者,皆其尤强梗者也,最能欺夺者也。”“秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳。”正是他们这伙大盗,“坏民之才,散民之力,漓民之德”。严复尖锐批评的是()A.闭目塞听和愚昧无知 B.君主的德行与政策C.“中学为...
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![材料一秦始皇和李斯是秦帝国造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的立法...]( "材料一秦始皇和李斯是秦帝国造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的立法...")
- 问题详情：材料一秦始皇和李斯是秦帝国造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的立法指导思想以“争强”、“治民”和“帝王之具”为指南。秦始皇之“法”：“诽谚者，族诛”，“以古非今者，族诛”，“偶语诗书者，弃市”。秦始皇二十年，“荆轲为...
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![材料一 秦始皇和李斯是秦帝国缔造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的...]( "材料一 秦始皇和李斯是秦帝国缔造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的...")
- 问题详情：材料一 秦始皇和李斯是秦帝国缔造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的立法指导思想以“争强”、“治民”和“帝王之具”为指南。秦始皇之“法”：“诽谤者，族诛”，“以古非今者，族诛”，“偶语诗书者，弃市”。秦始皇二十年，“荆...
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![丞相制度的设立者和废除者分别是（ ）A．秦始皇、明太祖 B．秦始皇...]( "丞相制度的设立者和废除者分别是（ ）A．秦始皇、明太祖 B．秦始皇...")
- 问题详情：丞相制度的设立者和废除者分别是（ ）A．秦始皇、明太祖 B．秦始皇、雍正帝C．唐太宗、明太祖 D．唐太宗、明成祖【回答】A知识点：古代*的*制度古代**制度的特点题型：选择题...
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![文言文阅读。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇...]( "文言文阅读。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇...")
- 问题详情：文言文阅读。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将*度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：...
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![灭六国者六国也，非秦也； ， ...]( "灭六国者六国也，非秦也； ， ...")
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