![《男生女生》经典语录]( "《男生女生》经典语录")
- 经典语录如花美眷，终敌不过逝水流年！这世上最美的词就是虚惊一场，可又有多少虚惊是不经意的错，而不是彻骨别离的疼。又有多少人，在时光荏苒，白驹过隙之后，才明白，爱上一个人就如同挖坑，埋掉的，终归还是你自己。在很多时候，对于一个人来说，最大的幸福，莫过于无所顾忌地围观他人的不幸。...
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![见下图漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是A．这种做法是可取的，有益于提高学习效率B．这种做法违背了青春期青...]( "见下图漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是A．这种做法是可取的，有益于提高学习效率B．这种做法违背了青春期青...")
- 问题详情：见下图漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是A．这种做法是可取的，有益于提高学习效率B．这种做法违背了青春期青少年的心理需求，是不可取的C．这样做有利于建立同学间的纯真友谊D．异*同学之间禁止交往【回答】B知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
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![图示为《男生女生向前冲》*节目现场的滑道示意图,其中AB为直滑道,水面上漂浮一半径为R、角速度为ω、铺有海绵...]( "图示为《男生女生向前冲》*节目现场的滑道示意图,其中AB为直滑道,水面上漂浮一半径为R、角速度为ω、铺有海绵...")
- 问题详情：图示为《男生女生向前冲》*节目现场的滑道示意图,其中AB为直滑道,水面上漂浮一半径为R、角速度为ω、铺有海绵垫的转盘,转盘的轴心离平台的水平距离为L。小强同学(可视为质点)从高为H的平台边缘抓住竖直杆,在电动机的带动下从A点沿水平方向做初速度为零、加速度...
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![见右图漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是（ ） A.这种做法是可取的，有益于提高学习效率 B.这种...]( "见右图漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是（ ） A.这种做法是可取的，有益于提高学习效率 B.这种...")
- 问题详情： 见右图漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是（ ） A.这种做法是可取的，有益于提高学习效率 B.这种做法违背了青春期青少年的心理需求，是不可取的 C.这样做有利于建立同学间的纯真友谊 D.异*同学之间禁止交往【回答】B知识点：青春期心理矛盾是正常现象...
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![成为中学生后，再也不像小学时那样天真无邪了，男生女生生活在同一个校园里，经过多次在校道上、食堂里相遇，多次并肩...]( "成为中学生后，再也不像小学时那样天真无邪了，男生女生生活在同一个校园里，经过多次在校道上、食堂里相遇，多次并肩...")
- 问题详情：成为中学生后，再也不像小学时那样天真无邪了，男生女生生活在同一个校园里，经过多次在校道上、食堂里相遇，多次并肩奋斗，心中泛起了涟漪。作为男生，应这样与女生相处( ) A．落落大方地与女生相处 B．只愿意与某位女生相处 C．在...
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![.某大学生从全校学生中随机选取名统计他们的鞋码大小，得到如下数据：鞋码合计男生女生以各*别各鞋码出现的频率为概...]( ".某大学生从全校学生中随机选取名统计他们的鞋码大小，得到如下数据：鞋码合计男生女生以各*别各鞋码出现的频率为概...")
- 问题详情：.某大学生从全校学生中随机选取名统计他们的鞋码大小，得到如下数据：鞋码合计男生女生以各*别各鞋码出现的频率为概率．（）从该校随机挑选一名学生，求他（她）的鞋码为奇数的概率．（）为了解该校学生考试*的情况，从该校随机挑选名学生进行抽样调查．每位学生从装有除颜*外无差别的个红...
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![下列说法符合科学道理的是A.“生男”“生女”的比例接近1:1B.“生男”“生女”的比例接近1:2C.“生男”“...]( "下列说法符合科学道理的是A.“生男”“生女”的比例接近1:1B.“生男”“生女”的比例接近1:2C.“生男”“...")
- 问题详情：下列说法符合科学道理的是A.“生男”“生女”的比例接近1:1B.“生男”“生女”的比例接近1:2C.“生男”“生女”的比例接近2:1D.“生男”“生女”的比例接近3:1【回答】A【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数*，两条*染*体彼此分离，男*产生两种类型...
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![从3名男生，2名女生中选3人参加某活动，则男生*和女生乙不同时参加该活动，且既有男生又有女生参加活动的概率为（...]( "从3名男生，2名女生中选3人参加某活动，则男生*和女生乙不同时参加该活动，且既有男生又有女生参加活动的概率为（...")
- 问题详情：从3名男生，2名女生中选3人参加某活动，则男生*和女生乙不同时参加该活动，且既有男生又有女生参加活动的概率为（ ）A． B． C. D．【回答】D 知识点：概率题型：选择题...
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![生男育女造句怎么写]( "生男育女造句怎么写")
- 不能生男育女,倒要螟蛉过继,岂不好笑!说那里话,我两个从小儿的结发夫妻,与他生男育女,怎的不认得?这里是我们的天堂,我们要在这里生男育女,幸福地过一辈子。前日在小神庙蒙老师指点,得成佳偶,生男育女,时时记念老师,不敢忘情。世间女人,短於智力,易溺於情,生男育女,认为...
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![从遗传学上来说，生男生女的机会为A.男多于女 B.女多于男 C.均等 ...]( "从遗传学上来说，生男生女的机会为A.男多于女 B.女多于男 C.均等 ...")
- 问题详情：从遗传学上来说，生男生女的机会为A.男多于女 B.女多于男 C.均等 D.不同的国家不一样【回答】C知识点：人的*别遗传题型：选择题...
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![某班共有学生49人.一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半.若设该班男生人数为x，女生人数...]( "某班共有学生49人.一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半.若设该班男生人数为x，女生人数...")
- 问题详情：某班共有学生49人.一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半.若设该班男生人数为x，女生人数为y，则下列方程组中，能正确计算出x、y的是（ ）A． B． C． D．【回答】D；知识点：实际问题与二元一次方程组题型：选择题...
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![生男生女造句怎么写]( "生男生女造句怎么写")
- 人见生男生女好，不知男女催人老。这条例是为生育的妇人，无论是生男生女。这很科学，因为父母们不能控制生男生女。一项研究表明，食物结构可以决定你生男生女。俗话说：生男生女都一样，俗话又说：男人才是顶梁柱。男女本来不一样，可女人也可以比男人更坚强更敢当。愿你发挥自身优势，活...
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![某班男女同学外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生面前一片狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有礼、你...]( "某班男女同学外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生面前一片狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有礼、你...")
- 问题详情：某班男女同学外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生面前一片狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有礼、你谦我让，女生细嚼慢咽、温文尔雅。这说明男女生正常交往A．有利于扩大交往范围B．会使人变得虚伪做作C．能使我们相互影响、相互促进，不断完善自己D．会抑制个*的全面...
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![下列说法符合科学道理的是（ ）A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比...]( "下列说法符合科学道理的是（ ）A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比...")
- 问题详情： 下列说法符合科学道理的是（ ）A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比例接近1：2C.“生男”“生女”的比例接近2：1 D.“生男”“生女”的比例接近3：1【回答】A知识点：人的*别遗传题型：选择题...
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![男女生造句怎么写]( "男女生造句怎么写")
- “男左女右”在中医应用上也有实际的科学意义，“男左女右”在医学上是表示男女生理上的差异。实际上,在国外高校,男女生同楼住宿现象非常普遍,不仅如此,男女生合住同一宿舍的现象也存在。这次拔河比赛，限定每班男女生各参加十名。当然至于“男左女右”是否真能表示男女生理...
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![某年级有学生246人，其中男生比女生人数的2倍少3人，问男女学生各多少人？设女生人数为x人，男生人数为y人，可...]( "某年级有学生246人，其中男生比女生人数的2倍少3人，问男女学生各多少人？设女生人数为x人，男生人数为y人，可...")
- 问题详情：某年级有学生246人，其中男生比女生人数的2倍少3人，问男女学生各多少人？设女生人数为x人，男生人数为y人，可列方程组为 ．【回答】．【解答】解：设女生人数为x人，男生人数为y人，由题意得：．故*为：．知识点：实际问题与二元一次方程组题型：填空题...
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![人类生男孩还是生女孩，主要取决于女*的*染*体。（ ）]( "人类生男孩还是生女孩，主要取决于女*的*染*体。（ ）")
- 问题详情：人类生男孩还是生女孩，主要取决于女*的*染*体。（ ）【回答】╳【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数*，两条*染*体彼此分离，男*产生两种类型的精子--含X染*体的精子和含Y染*体的精子，女*则只产一种含X染*体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就...
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![下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（ ）A．生男还是生女的责任全在女方B．在一个国家或地区的人口中，男女...]( "下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（ ）A．生男还是生女的责任全在女方B．在一个国家或地区的人口中，男女...")
- 问题详情：下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（）A．生男还是生女的责任全在女方B．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1C．请求医生为孕妇作胚胎*别诊断以决定取舍的做法会影响社会的稳定和发展D．生男生女机会均等【回答】A知识点：人的*别遗传题型：选择题...
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![某年级有学生258人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、女生各有多少人．设女生人数为x，男生人数为y，则可...]( "某年级有学生258人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、女生各有多少人．设女生人数为x，男生人数为y，则可...")
- 问题详情：某年级有学生258人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、女生各有多少人．设女生人数为x，男生人数为y，则可列出方程组为___________．【回答】【解析】根据“男生比女生人数的2倍少3人”，可知y＝2x－3；根据总人数为258人，可得x＋y＝258．知识点：实际问题与二元一次方程组题型：填空题...
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![女生追男生造句怎么写]( "女生追男生造句怎么写")
- 男生追女生如隔一层纱，女生追男生如隔一丛山。男生追女生女生最后都会被感动，但女生追男生男生不爱就是不爱。103，男生追女生如隔一层纱，女生追男生如隔一丛山。女生追男生的话，是非常容易的。每一个女生追男生的后面，你们有没有想过，女生需要多大的勇气了。男生追女生只要你一...
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![下列说法符合科学道理的是（ ） A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比例接近1...]( "下列说法符合科学道理的是（ ） A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比例接近1...")
- 问题详情：下列说法符合科学道理的是（ ） A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比例接近1：2 C.“生男”“生女”的比例接近2：1 D.“生男”“生女”的比例接近3：1【回答】A知识点：人的*别遗传题型：选择题...
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![八年级(2)班的女生、男生喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。这说明 A．他们班的男生、女生不团结 ...]( "八年级(2)班的女生、男生喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。这说明 A．他们班的男生、女生不团结 ...")
- 问题详情：八年级(2)班的女生、男生喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。这说明 A．他们班的男生、女生不团结 B．他们班的男女同学之间还未建立起正常的交往 C．他们班的男女同学互相瞧不起 D．他们班的男女同学不能正确对待学习与生活 【回答】B知...
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![人类生男与生女的比例是 ；男孩子Y染*体来自 ；]( "人类生男与生女的比例是 ；男孩子Y染*体来自 ；")
- 问题详情：人类生男与生女的比例是 ；男孩子Y染*体来自 ；【回答】 1：1 父亲【解析】试题分析：（1）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数*，两条*染*体彼此分离，男*产生两种类型的精子--含X染*体的精子和含Y染*体的精子，女*则只...
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![生男生女主要决定于男*。（ ）]( "生男生女主要决定于男*。（ ）")
- 问题详情：生男生女主要决定于男*。（ ）【回答】对【解析】试题分析：人的*别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男*产生的精子有两种：含有X染*体的和含有Y染*体的，女*产生的卵细胞只有一种，是含有X染*体的，在形成受精卵时，如果含X染*体的卵细胞与含X染*体的精子相融合，那么受精卵...
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![生男育女的意思及解释]( "生男育女的意思及解释")
- 【生男育女的拼音】:shēngnányùnǚ【生男育女的近义词】:生儿育女【生男育女的反义词】:【生男育女的意思】:指生育子女【生男育女出处】:宋·释普济《五灯会元·百丈惟政禅师》：“而且不解生男育女，直至如今门风断绝。”【成语接龙】:【生男育女】→【女娲补天】→【天...
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