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- 问题详情：给出下列命题:①四条边相等的四边形是正方形；②两组邻边分别相等的四边形是平行四边形；③有一个角是直角的平行四边形是矩形；④两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形。其中错误命题的个数是（ ）A. 1 ...
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![一张长方形的桌面，减去一个角后，求剩下的部分的多边形的内角和．]( "一张长方形的桌面，减去一个角后，求剩下的部分的多边形的内角和．")
- 问题详情：一张长方形的桌面，减去一个角后，求剩下的部分的多边形的内角和．【回答】180°或360°或540°．知识点：多边形及其内角相和题型：解答题...
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![用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（ ） A．（SAS） ...]( "用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（ ） A．（SAS） ...")
- 问题详情：用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（） A．（SAS） B． （SSS） C． （ASA） D．（AAS）【回答】B知识点：三角形全等的...
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![下列三角形纸片中能沿直线剪一*得到等腰梯形的是（ ）A．一个角为50°，一个角为90°的三角形纸片B．一个角...]( "下列三角形纸片中能沿直线剪一*得到等腰梯形的是（ ）A．一个角为50°，一个角为90°的三角形纸片B．一个角...")
- 问题详情：下列三角形纸片中能沿直线剪一*得到等腰梯形的是（）A．一个角为50°，一个角为90°的三角形纸片B．一个角为40°，一个角为120°的三角形纸片C．一个角为36°，一个角为72°的三角形纸片D．一个角为50°，一个角为70°的三角形纸片【回答】C【解答】解：作三角形的一边的平行线即可得...
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![用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是A．SSS ...]( "用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是A．SSS ...")
- 问题详情： 用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS【回答】A知识点：三角形全等的判定题型：选择题...
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![有一个角的补角为125°，则这个角的余角是]( "有一个角的补角为125°，则这个角的余角是")
- 问题详情：有一个角的补角为125°，则这个角的余角是__°．【回答】35【分析】根据补角和余角的定义可知，一个角的余角比它的补角少90°，据此计算即可．【详解】有一个角的补角为125°，则这个角的余角为：125°﹣90°＝35°．故*为：35°．【点睛】本题考查了余角和补角的定义，解决本题的关键是熟...
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![一个三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形是“智慧三角形”，下列各组数据中，能作为一个智慧三角...]( "一个三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形是“智慧三角形”，下列各组数据中，能作为一个智慧三角...")
- 问题详情：一个三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形是“智慧三角形”，下列各组数据中，能作为一个智慧三角形的三边长的一组是（ ） A、1，2，3 B、1，1， C、1，1， D、1，2，【回答...
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![扮演一个角*造句怎么写]( "扮演一个角*造句怎么写")
- 他被邀请在这个电视剧里扮演一个角*。你难道看不出她渴望在新戏中扮演一个角*吗？当用户在拥有商店的组织（或其祖先之一）中扮演一个角*时，那么该用户就扮演了该商店的角*。你可以拌成另外一个人，就像在戏里扮演一个角*。及时只扮演一个角*，你也得投入相当多的心力和精神。我把这...
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![将一张正方形纸片按如图步骤，通过折叠得到图④，再沿虚线剪去一个角，展开铺平后得到图⑤，其中FM，GN是折痕，若...]( "将一张正方形纸片按如图步骤，通过折叠得到图④，再沿虚线剪去一个角，展开铺平后得到图⑤，其中FM，GN是折痕，若...")
- 问题详情：将一张正方形纸片按如图步骤，通过折叠得到图④，再沿虚线剪去一个角，展开铺平后得到图⑤，其中FM，GN是折痕，若正方形EFGH与五边形MCNGF面积相等，则的值是A. B. C. D.【回答】D知识点：几何图形题型：选择题...
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![如果三角形的一个角等于其它两个角的差，则这个三角形是]( "如果三角形的一个角等于其它两个角的差，则这个三角形是")
- 问题详情：如果三角形的一个角等于其它两个角的差，则这个三角形是______三角形．【回答】 直角 知识点：与三角形有关的角题型：填空题...
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![一个角的余角比这个角的少30°，请你计算出这个角的大小．]( "一个角的余角比这个角的少30°，请你计算出这个角的大小．")
- 问题详情：一个角的余角比这个角的少30°，请你计算出这个角的大小．【回答】【考点】余角和补角．【分析】设这个角的度数为x，根据互余的两角的和等于90°表示出它的余角，然后列出方程求解即可．【解答】解：设这个角的度数为x，则它的余角为（90°﹣x），由题意得： x﹣（90°﹣x）=30°，解得：x=80°．答：这个...
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![下列各组图形可能不相似的是（ ）A．各有一个角是45°的两个等腰三角形 B．各有一个角是60°的两个等腰三...]( "下列各组图形可能不相似的是（ ）A．各有一个角是45°的两个等腰三角形 B．各有一个角是60°的两个等腰三...")
- 问题详情：下列各组图形可能不相似的是（ ）A．各有一个角是45°的两个等腰三角形B．各有一个角是60°的两个等腰三角形C．各有一个角是105°的两个等腰三角形D．两个等腰直角三角形【回答】A知识点：相似三角形题型：选择题...
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![下列判断正确的是( ) A．锐角的补角不一定是钝角 B．一个角的补角一定大于这个角 ...]( "下列判断正确的是( ) A．锐角的补角不一定是钝角 B．一个角的补角一定大于这个角 ...")
- 问题详情：下列判断正确的是( ) A．锐角的补角不一定是钝角 B．一个角的补角一定大于这个角 C．如果两个角是同一个角的补角，那么它们相等 D．锐角和钝角互补 【回答】C． 知识点：角题型：选择题...
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![如图5，用直尺和圆规作一个角等于已知角，其依据是A.SSS B.SAS C.ASA...]( "如图5，用直尺和圆规作一个角等于已知角，其依据是A.SSS B.SAS C.ASA...")
- 问题详情：如图5，用直尺和圆规作一个角等于已知角，其依据是 【回答】A 知识点：三角形全等的判定题型：选择题...
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![用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )A．SAS ...]( "用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )A．SAS ...")
- 问题详情：用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )A．SAS B．AAS C．ASA D．SSS【回答】D【分析】根据三角形...
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![把一个角的一边反向延长，则可得到这个角的邻补角……………………………（ ）]( "把一个角的一边反向延长，则可得到这个角的邻补角……………………………（ ）")
- 问题详情：把一个角的一边反向延长，则可得到这个角的邻补角……………………………（）【回答】√．知识点：相交线题型：未分类...
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![已知两直线相交，则下列结论成立的是（ ）A.所构成的四个角中，有一个角是直角 B.四个角都相等C.相...]( "已知两直线相交，则下列结论成立的是（ ）A.所构成的四个角中，有一个角是直角 B.四个角都相等C.相...")
- 问题详情：已知两直线相交，则下列结论成立的是（）A.所构成的四个角中，有一个角是直角 B.四个角都相等C.相邻的两个角互补 D.对顶角互补【回答】C 解析：根据相交直线的*质，分析可得：A.所构成的四个角中，不一定有直角，错误；B.四个...
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![已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个角．]( "已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个角．")
- 问题详情：已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个角．【回答】【考点】余角和补角．【分析】设这个角的度数是x°，根据余角是这个角的补角的，即可列出方程，求得x的值．【解答】解：设这个角的度数是x°，根据题意得：90﹣x=，解得：x=60，答：这个角的度数是60度．知识点：角题型：解答题...
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![下列说法中，正确的是（ ）A. 一个角的补角一定比这个角大 B. 一个角的余角一定...]( "下列说法中，正确的是（ ）A. 一个角的补角一定比这个角大 B. 一个角的余角一定...")
- 问题详情：下列说法中，正确的是（ ）A. 一个角的补角一定比这个角大 B. 一个角的余角一定比这个角小C. 一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上 D. 有公共顶点并且相等的两个角是对顶角。【回答】C 知识点：相交线题型：选择题...
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![如图，点A，B，C是正方体三条相邻的棱的中点，沿着A，B，C三点所在的平面将该正方体的一个角切掉，然后将其展开...]( "如图，点A，B，C是正方体三条相邻的棱的中点，沿着A，B，C三点所在的平面将该正方体的一个角切掉，然后将其展开...")
- 问题详情：如图，点A，B，C是正方体三条相邻的棱的中点，沿着A，B，C三点所在的平面将该正方体的一个角切掉，然后将其展开，其展开图可能是（）A． B． C．D．【回答】D【解析】选项A.B.C折叠后都不符合题意，只有选项D折叠后两个剪去三角形与另一个剪去的三角形交于一个顶...
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![两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别是]( "两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别是")
- 问题详情：两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别是______．【回答】10°，10°或130°，50°．【考点】平行线的*质．【分析】由两个角的两边都平行，可得此两角互补或相等，然后设其中一个角为x°，分别从两角相等或互补去分析，由其中一个角的度数是...
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![一个角的度数是40°，那么它的余角的度数是（ ） A．60° ...]( "一个角的度数是40°，那么它的余角的度数是（ ） A．60° ...")
- 问题详情：一个角的度数是40°，那么它的余角的度数是（） A．60° B．140° C．50° D．90°【回答】C【考点】余角和补角． ...
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![如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个锐角为60°的菱形，剪口与折痕所成的角a的度数...]( "如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个锐角为60°的菱形，剪口与折痕所成的角a的度数...")
- 问题详情： 如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个锐角为60°的菱形，剪口与折痕所成的角a的度数应为（ ）A.30° B. 60° C. 120° D.30°或60°【回答】D知识点：特殊的平行四边形题型：选择题...
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![等腰三角形的一个角是94°，则腰与底边上的高的夹角为（ ）A.43° B.53° C...]( "等腰三角形的一个角是94°，则腰与底边上的高的夹角为（ ）A.43° B.53° C...")
- 问题详情：等腰三角形的一个角是94°，则腰与底边上的高的夹角为（ ）A.43° B.53° C.47° D.90°【回答】C知识点：等腰三角形题型：选择题...
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![在平面上，我们如果用一条直线去截正方形的一个角，那么截下的一个直角三角形，按图所标边长，由勾股定理有：c2=a...]( "在平面上，我们如果用一条直线去截正方形的一个角，那么截下的一个直角三角形，按图所标边长，由勾股定理有：c2=a...")
- 问题详情：在平面上，我们如果用一条直线去截正方形的一个角，那么截下的一个直角三角形，按图所标边长，由勾股定理有：c2=a2+b2．设想正方形换成正方体，把截线换成如图的截面，这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O﹣LMN，如果用S1，S2，S3表示三个侧面面积，S4表示截面面积，那么你类比得到...
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