![为了了解我区2014年一模考试数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的一模数学成绩进行统计分析.在...]( "为了了解我区2014年一模考试数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的一模数学成绩进行统计分析.在...")
- 问题详情：为了了解我区2014年一模考试数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的一模数学成绩进行统计分析.在这个问题中，样本是指（ ）www-2-1-cnjy-comA.150 ...
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![为了了解我市2014年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析．在这个...]( "为了了解我市2014年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析．在这个...")
- 问题详情：为了了解我市2014年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析．在这个问题中，样本是指 A．150 B．被抽取的150名考生C．被抽取的150名考生的中考数学成绩 D．我市20...
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![已知某校八年级500名学生的一次普法知识竞赛成绩，现在想知道每个分数段内的人数，需要做的统计工作是( )．A...]( "已知某校八年级500名学生的一次普法知识竞赛成绩，现在想知道每个分数段内的人数，需要做的统计工作是( )．A...")
- 问题详情：已知某校八年级500名学生的一次普法知识竞赛成绩，现在想知道每个分数段内的人数，需要做的统计工作是()．A．抽取样本，用样本估计总体B．求平均成绩C．进行分组，整理数据分布情况D．找中位数与众数【回答】C知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
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![对某班学生的一次考试进行统计，90～99分的学生有10名，这一分数段出现的频率为0.2，则该班学生有 ...]( "对某班学生的一次考试进行统计，90～99分的学生有10名，这一分数段出现的频率为0.2，则该班学生有 ...")
- 问题详情：对某班学生的一次考试进行统计，90～99分的学生有10名，这一分数段出现的频率为0.2，则该班学生有 人。【回答】50知识点：统计调查题型：填空题...
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![某校举行手工制作比赛，赛后整理参赛同学的成绩，并制作成图表如下：分数段频数频率60≤x＜70300.1570≤...]( "某校举行手工制作比赛，赛后整理参赛同学的成绩，并制作成图表如下：分数段频数频率60≤x＜70300.1570≤...")
- 问题详情：某校举行手工制作比赛，赛后整理参赛同学的成绩，并制作成图表如下：分数段频数频率60≤x＜70300.1570≤x＜80m0.4580≤x＜9060n90≤x＜100200.1请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：（1）表中m和n所表示的数分别为：m＝______，n＝______，（2）请在图中，补全频数分布直方图；（3）比赛成绩的中位数落...
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![为了了解内*市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分析，在这...]( "为了了解内*市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分析，在这...")
- 问题详情：为了了解内*市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分析，在这个问题中，样本是指（）A．400B．被抽取的400名考生C．被抽取的400名考生的中考数学成绩D．内*市2018年中考数学成绩【回答】C【考点】V3：总体、个体、样本、样本容量．菁优...
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![如图是某校七年级二班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验成绩中所占百分比最...]( "如图是某校七年级二班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验成绩中所占百分比最...")
- 问题详情： 如图是某校七年级二班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验成绩中所占百分比最大的分数段是；85分以上的共有人．【回答】70—79分 11人知识点：统计调查题型：填空题...
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![某校500名学生参加生命安全知识测试，测试分数均大于或等于60且小于100，分数段的频率分布情况如表(其中每个...]( "某校500名学生参加生命安全知识测试，测试分数均大于或等于60且小于100，分数段的频率分布情况如表(其中每个...")
- 问题详情：某校500名学生参加生命安全知识测试，测试分数均大于或等于60且小于100，分数段的频率分布情况如表(其中每个分数段可包括最小值，不包括最大值)，结合表中的信息，可得测试分数在80～90分数段的学生有________名.分数段60～7070～8080～9090～100频率0.20.25 0.25【回答】150知识点...
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![某中学八年级(2)班举行了一次歌咏比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下表： 分数段／分 60～69 70～7...]( "某中学八年级(2)班举行了一次歌咏比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下表： 分数段／分 60～69 70～7...")
- 问题详情：某中学八年级(2)班举行了一次歌咏比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下表： 分数段／分 60～69 70～79 80～89 90～100 人数／名 4 5 8 3已知成绩在9０分～100分内的同学为优胜者，那么优胜率为 ( )A．25％ B．20％ ...
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![已知某校八年级500名学生的一次普法知识竞赛成绩，现在想知道每个分数段内的人数，需要做的统计工作是( )．A...]( "已知某校八年级500名学生的一次普法知识竞赛成绩，现在想知道每个分数段内的人数，需要做的统计工作是( )．A...")
- 问题详情：已知某校八年级500名学生的一次普法知识竞赛成绩，现在想知道每个分数段内的人数，需要做的统计工作是()．A．抽取样本，用样本估计总体B．求平均成绩C．进行分组，整理数据分布情况D．找中位数与众数【回答】C知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
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![某校高三年级的学生共1000人，一次测验成绩的分布直方图如图所示，现要按如图所示的4个分数段进行分层抽样，抽取...]( "某校高三年级的学生共1000人，一次测验成绩的分布直方图如图所示，现要按如图所示的4个分数段进行分层抽样，抽取...")
- 问题详情：某校高三年级的学生共1000人，一次测验成绩的分布直方图如图所示，现要按如图所示的4个分数段进行分层抽样，抽取50人了解情况，则在80～90分数段应抽取人数为 ．【回答】20 知识点：统计题型：填空题...
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![对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请你认真观察图形，并回答下列问...]( "对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请你认真观察图形，并回答下列问...")
- 问题详情：对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请你认真观察图形，并回答下列问题．（1）该班有学生多少人？（2）89.5—99.5这一组的频数、频率分别是多少？（3）这个班的学生数学学科的学习成绩如何？请在下列给出的三个选项中，选一项填在题后的横线上．A、...
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![某市高三数学抽样考试中，对90分以上(含90分)的成绩进行统计，其频率分布图如图所示，若130～140分数段的...]( "某市高三数学抽样考试中，对90分以上(含90分)的成绩进行统计，其频率分布图如图所示，若130～140分数段的...")
- 问题详情：某市高三数学抽样考试中，对90分以上(含90分)的成绩进行统计，其频率分布图如图所示，若130～140分数段的人数为90人，则90～100分数段的人数为________．【回答】810知识点：统计题型：填空题...
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![期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是...]( "期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是...")
- 问题详情：期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是（）A．条形统计图 B．扇形统计图 C．折线统计图 D．以上都可以【回答】B【考点】统计图的选择．【分析】根据统计图的特点进行分析可得：扇形统计图表示...
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![某校组织了“安全在我心中”知识竞赛活动.根据获奖同学在竞赛中的成绩 制成的统计图表如下：分数段频数频率80≤...]( "某校组织了“安全在我心中”知识竞赛活动.根据获奖同学在竞赛中的成绩 制成的统计图表如下：分数段频数频率80≤...")
- 问题详情：某校组织了“安全在我心中”知识竞赛活动.根据获奖同学在竞赛中的成绩 制成的统计图表如下：分数段频数频率80≤x＜85x0.285≤x＜9080y90≤x＜95600.395≤x＜100200.1 根据以上图表提供的信息，解答下列问题：（1）写出表中x,y的数值；（2）请补全频数分布直方图；（3）如果成绩在95分以上（...
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![某市高三数学抽样考试中，对分及其以上的成绩情况进行统计，其频率分布直方图如右下图所示，若分数段的人数为人，则分...]( "某市高三数学抽样考试中，对分及其以上的成绩情况进行统计，其频率分布直方图如右下图所示，若分数段的人数为人，则分...")
- 问题详情：某市高三数学抽样考试中，对分及其以上的成绩情况进行统计，其频率分布直方图如右下图所示，若分数段的人数为人，则分数段的人数为 ． 【回答】．知识点：统计题型：填空题...
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![对某班的一次数学成绩进行统汁，各分数段的人数如图所示，根据图中信息填空：(1)该班有 人．(2...]( "对某班的一次数学成绩进行统汁，各分数段的人数如图所示，根据图中信息填空：(1)该班有 人．(2...")
- 问题详情：对某班的一次数学成绩进行统汁，各分数段的人数如图所示，根据图中信息填空：(1)该班有 人．(2)成绩在70―80之间的人数有 人．(3)若将80分以上的同学评为优秀，则该班的优秀率是 ．【回答】解：(1)50 (2)10 (...
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![失败是个未知数(4分)①你*尝过失败的滋味吗?②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，...]( "失败是个未知数(4分)①你*尝过失败的滋味吗?②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，...")
- 问题详情：失败是个未知数(4分)①你*尝过失败的滋味吗?②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不...
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![为了了解某校七年级考数学科各分数段成绩分布情况，从中抽取200名考生的段考数学成绩进行统计分析，在这个问题中，...]( "为了了解某校七年级考数学科各分数段成绩分布情况，从中抽取200名考生的段考数学成绩进行统计分析，在这个问题中，...")
- 问题详情：为了了解某校七年级考数学科各分数段成绩分布情况，从中抽取200名考生的段考数学成绩进行统计分析，在这个问题中，样本是（）A．200 B．被抽取的200名学生C．被抽取的200名考生的段考数学成绩 D．某校七年级段考数学成绩 【回答】C 知识点：统计调查题型：选择题...
- 19310
![分段函数造句怎么写]( "分段函数造句怎么写")
- 探讨了应用MATLAB实现分段函数的绘图并求出给定点处的函数值。由一错例引出了讨论导函数在分段点处的左、右极限与对应函数的左、右导数相等的分段函数在分段点处导数的一种求法。分段函数是函数问题中难点，本文就分段函数在分界点的极限，导数、定积分的运算问题探讨一些新...
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![已知数轴上点，，所表示的数分别是，，．（1）求线段 的长；（2）若，点 、 分别是 、 的中点，求线段 的长...]( "已知数轴上点，，所表示的数分别是，，．（1）求线段 的长；（2）若，点 、 分别是 、 的中点，求线段 的长...")
- 问题详情： 已知数轴上点，，所表示的数分别是，，．（1）求线段 的长；（2）若，点 、 分别是 、 的中点，求线段 的长度．【回答】（1）． （2）因为，所以点 表示的数 或．因为点 、 分别是 、 的中点，所以点 表示的数是，点 表示的数是 或．所以 或．知识点：直*、*线、线段题型：解答题...
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![已知分段函数，则等于（ ）A. B. C. D.]( "已知分段函数，则等于（ ）A. B. C. D.")
- 问题详情：已知分段函数，则等于（ ）A. B. C. D.【回答】C【解析】，故选C.知识点：导数及其应用题型：选择题...
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- 问题详情：分段函数已知函数 （12分）(1)画函数图像(2)求； (3)若,求的取值范围.【回答】（1）略（2）16（3）知识点：*与函数的概念题型：解答题...
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![已知函数 (1)*：函数是偶函数；(2)利用绝对值及分段函数知识，将函数解析式写成分段函数的形式，然后画出...]( "已知函数 (1)*：函数是偶函数；(2)利用绝对值及分段函数知识，将函数解析式写成分段函数的形式，然后画出...")
- 问题详情：已知函数 (1)*：函数是偶函数；(2)利用绝对值及分段函数知识，将函数解析式写成分段函数的形式，然后画出函数图像（草图），并写出函数的值域；(3)在同一坐标系中画出直线，观察图像写出不等式的解集.【回答】1）见解析；（2）见解析；（3）.试题解析：（1）依题可得：的定义域为 是偶函数 （2）由函...
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![若存在常数、、，使得无穷数列满足则称数列为“段比差数列”，其中常数、、分别叫做段长、段比、段差.设数列为“段比...]( "若存在常数、、，使得无穷数列满足则称数列为“段比差数列”，其中常数、、分别叫做段长、段比、段差.设数列为“段比...")
- 问题详情：若存在常数、、，使得无穷数列满足则称数列为“段比差数列”，其中常数、、分别叫做段长、段比、段差.设数列为“段比差数列”.（1）若的首项、段长、段比、段差分别为1、3、、3.①当时，求；②当时，设的前项和为，若不等式对恒成立，求实数的取值范围；（2）设为等比数列，且首项为，试写出...
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