![虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，*弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指...]( "虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，*弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指...")
- 问题详情：虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，*弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指月亮)无根谁系？”“云何渐渐如钩？”这表明()A．主观能动*的发挥受客观规律的制约B．对事物及其规律的认识受自身积累的主观因素的制约C．以事实为依据就能准确认...
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![10、王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合占今上下...]( "10、王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合占今上下...")
- 问题详情：王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合占今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这表明他A．强调郡县制存在有其必然* B．通过理学解释治乱兴衰C．意识到郡县制改革的迫切* ...
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![理解地理概念之间的关系，是学习地理的重要方法。仔细阅读下列地理概念图，将图中数字代表的地理概念填写在题后的横线...]( "理解地理概念之间的关系，是学习地理的重要方法。仔细阅读下列地理概念图，将图中数字代表的地理概念填写在题后的横线...")
- 问题详情：理解地理概念之间的关系，是学习地理的重要方法。仔细阅读下列地理概念图，将图中数字代表的地理概念填写在题后的横线上。【回答】①海陆位置 ②山地 ③气候 ④外流河 ⑤水资源（海洋资源等）知识点：河流题型：综合题...
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![之理造句怎么写]( "之理造句怎么写")
- 彼之理是，我之理非，我让之；彼之理非，我之理是，我容之。见理同,同见生空之理。,就是侃侃相论理学中玄妙之理的声音。人生最高之理想，在求达于真理。李大钊 顺天之理，因地之利，即不劳而功成。舟水之喻,兴衰之理,不能不令人*醒。天地常久之道，天下常久之理，非知道者，孰能识之？我自用堂...
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![阅读下列材料，回答问题。材料一 “未有天地之先，毕竟是先有此理。……宇宙之间，一理而已，天得之而为天，地得之而...]( "阅读下列材料，回答问题。材料一 “未有天地之先，毕竟是先有此理。……宇宙之间，一理而已，天得之而为天，地得之而...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。材料一 “未有天地之先，毕竟是先有此理。……宇宙之间，一理而已，天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*。……天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。……天理，只是仁、义、礼、智之总名，仁、义...
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![下列地理现象中，主要由地球自转产生的是 A.昼夜之分 ...]( "下列地理现象中，主要由地球自转产生的是 A.昼夜之分 ...")
- 问题详情：下列地理现象中，主要由地球自转产生的是 A.昼夜之分 B.昼夜长短的变化C.太阳直*点的季节移动 D.昼夜更替【回答】D知识点：宇宙中的地球单...
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![读“西亚和北非地区”示意图，回答问题： （1）西亚的地理位置非常重要，被称为“五海三洲之地”之地。请在图上标...]( "读“西亚和北非地区”示意图，回答问题： （1）西亚的地理位置非常重要，被称为“五海三洲之地”之地。请在图上标...")
- 问题详情：读“西亚和北非地区”示意图，回答问题： （1）西亚的地理位置非常重要，被称为“五海三洲之地”之地。请在图上标出“五海”中的地中海，红海，里海（2）西亚的石油主要输往日本、____________和___________。（3）请你写出输往日本的运输路线波斯湾→____________海峡→_________...
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![义理之*造句怎么写]( "义理之*造句怎么写")
- 一百义理之*“浑然至善未尝有恶”，但由于个体禀气有偏正、纯驳、昏明、厚薄之别，因而气质之*便各有不同，有善有恶。...
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![．朱子曰：“天下一物，内外一理，流通贯彻，初无间隔。若不得见，则虽生于天地间，而不知以为天地之理，虽有人之形貌...]( "．朱子曰：“天下一物，内外一理，流通贯彻，初无间隔。若不得见，则虽生于天地间，而不知以为天地之理，虽有人之形貌...")
- 问题详情：．朱子曰：“天下一物，内外一理，流通贯彻，初无间隔。若不得见，则虽生于天地间，而不知以为天地之理，虽有人之形貌，而亦不知所以为人之理矣。……天命之*，处处皆是，但之寻时，先从自己身上寻起。”上述材料所阐述的核心内容是A．强调“理在气中” ...
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![2016年6月27日地理结业考试，此时地球运动到图中哪两点之间（ ）A．A和B之间 B．B和C之间...]( "2016年6月27日地理结业考试，此时地球运动到图中哪两点之间（ ）A．A和B之间 B．B和C之间...")
- 问题详情：2016年6月27日地理结业考试，此时地球运动到图中哪两点之间（）A．A和B之间 B．B和C之间 C．C和D之间 D．D和A之间【回答】B．知识点：地球的运动题型：选择题...
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![下列不属于唯物主义观点的是（ ）A.天地之变，*阳之化 B.气者，理之依也C.理生万物 ...]( "下列不属于唯物主义观点的是（ ）A.天地之变，*阳之化 B.气者，理之依也C.理生万物 ...")
- 问题详情：下列不属于唯物主义观点的是（ ）A.天地之变，*阳之化 B.气者，理之依也C.理生万物 D.形存则神存，形谢则神灭【回答】【*】C【解析】试题分析：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。A、B、D三...
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![“物理”二字最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子•天下》中的“判天地之美，析万物之理”关于物理思想与...]( "“物理”二字最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子•天下》中的“判天地之美，析万物之理”关于物理思想与...")
- 问题详情：“物理”二字最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子•天下》中的“判天地之美，析万物之理”关于物理思想与方法，下列叙述正确的是（ ）A．重心、合力的概念都体现了等效思想B．用质点来代替物体的方法运用了假设法C．伽利略理想斜面实验运用了在可靠的实验事实基础...
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![在四大地理区域中，青藏地区之所以*成一个地区的主导因素是( ) A．地形 B...]( "在四大地理区域中，青藏地区之所以*成一个地区的主导因素是( ) A．地形 B...")
- 问题详情： 在四大地理区域中，青藏地区之所以*成一个地区的主导因素是( ) A．地形 B．气候 C．河流 D．降水【回答】A．知识点：未分类题型：选择题...
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!["宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*，其张之为三纲，...]( "\"宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*，其张之为三纲，...")
- 问题详情： "宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*，其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。”与这种说法相符合的思想家是A.董仲舒 B.朱熹 ...
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![填出表中的地理之最：]( "填出表中的地理之最：")
- 问题详情：填出表中的地理之最：【回答】知识点：大洲和大洋题型：综合题...
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![右图为某区域地理要素关联图。读图回答16～18题。16.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的A.相似* ...]( "右图为某区域地理要素关联图。读图回答16～18题。16.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的A.相似* ...")
- 问题详情：右图为某区域地理要素关联图。读图回答16～18题。16.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的A.相似* B.差异* C.整体* D.复杂*17.图中植被种类丰富是因为该地：①纬度较低 ②地势起伏大 ③河流短急 ④降水丰富A.①②③ ...
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![构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图中⑤线代表地表，读图回答25-28题...]( "构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图中⑤线代表地表，读图回答25-28题...")
- 问题详情：构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图中⑤线代表地表，读图回答25-28题。25．若此图为热力环流侧视图，*、丁位于近地面，则以下说法正确的是A．引起热力环流的原因是*地冷却乙地受热 B．*处的等压面上凸，丁处的等压面下凹C．热力...
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![写出下列地理之最．]( "写出下列地理之最．")
- 问题详情：写出下列地理之最．【回答】知识点：位置和范围题型：填表绘图题...
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![中亚和西亚地区自然地理环境有许多相似之处，但也有不同之处。回答1～2题。1．关于中亚和西亚地理特征的共同点叙述...]( "中亚和西亚地区自然地理环境有许多相似之处，但也有不同之处。回答1～2题。1．关于中亚和西亚地理特征的共同点叙述...")
- 问题详情：中亚和西亚地区自然地理环境有许多相似之处，但也有不同之处。回答1～2题。1．关于中亚和西亚地理特征的共同点叙述正确的是()A．大部分地区受副高控制，气候干旱B．外流区域面积广大C．以灌溉农业或游牧畜牧业为特*D．以阿拉伯人为主2．关于中亚和西亚地理特征的不同点叙述正确的...
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![3、朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为，凡生于天地间者，又各得之以为*；……其张之为三纲，其纪...]( "3、朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为，凡生于天地间者，又各得之以为*；……其张之为三纲，其纪...")
- 问题详情：朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为，凡生于天地间者，又各得之以为*；……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是A．从统治者的角度阐述封建伦理道德 B．阐述了自然界的法则C．阐述了君主*的道理 D．为了规范人...
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![朱熹说：“天得之（理）以为天，地得之（理）以为地，凡生于天地间者，又各得之以为*：其张之为三纲，其纪之为五常…...]( "朱熹说：“天得之（理）以为天，地得之（理）以为地，凡生于天地间者，又各得之以为*：其张之为三纲，其纪之为五常…...")
- 问题详情：朱熹说：“天得之（理）以为天，地得之（理）以为地，凡生于天地间者，又各得之以为*：其张之为三纲，其纪之为五常……”，此话主要用意是 （ ）A．从统治者的角度阐述封建伦理道德，规范人们的言行，压制*的反抗B．阐述了自然界的法则C．阐述了君主*的道理D．为了规范人与人之间的...
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![26.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一“未有天地之先，毕竟是先有此理。……宇宙之间，一理而已，天得之而...]( "26.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一“未有天地之先，毕竟是先有此理。……宇宙之间，一理而已，天得之而...")
- 问题详情：26.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一“未有天地之先，毕竟是先有此理。……宇宙之间，一理而已，天得之而为天，地得之而为池，而凡生于天地之间者，又各得之以为*。……天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。……天理，只是仁、义、礼、智之总名...
- 28077
![安徽地处北纬29041′～34038′之间。结合所学地理知识回答5--6题。5．下列各种地理事物或现象中，安...]( "安徽地处北纬29041′～34038′之间。结合所学地理知识回答5--6题。5．下列各种地理事物或现象中，安...")
- 问题详情： 安徽地处北纬29041′～34038′之间。结合所学地理知识回答5--6题。5．下列各种地理事物或现象中，安徽省最南端和最北端年变化幅度相同的是 A．昼夜长短 B．正午太阳高度 C．多年月平均气温 D．多年月平均径流量6．下列现象在安徽省有明显的差异，其中受...
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![朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*，……其张之为三纲，其...]( "朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*，……其张之为三纲，其...")
- 问题详情：朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为*，……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是（ ） A.从统治者的角度阐述封建伦理道德B.阐述了自然界的法则C.阐述了君主*的道理 D.为了规范人与人之间...
- 23153
![地理之谜造句怎么写]( "地理之谜造句怎么写")
- 1、平顶山仍然是地理之谜,因为关于其形状的理论还未得到*实....
- 25436
中文谷
