![某同学用不同*球做“*状分离比的模拟”实验．每次分别从*、乙桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，之后将抓取的小...]( "某同学用不同*球做“*状分离比的模拟”实验．每次分别从*、乙桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，之后将抓取的小...")
- 问题详情：某同学用不同*球做“*状分离比的模拟”实验．每次分别从*、乙桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，之后将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（） A． 不同*球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，非等位基因的自由组合 B． 正常情...
- 31722
![*状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此*作模拟了（ ）①等位...]( "*状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此*作模拟了（ ）①等位...")
- 问题详情：*状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此*作模拟了（ ）①等位基因的分离 ②同源染*体的联会③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合A.①③ B．①④ C．②③ D．②④【回...
- 26070
![*状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此*作模拟了 ①等位基因的分...]( "*状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此*作模拟了 ①等位基因的分...")
- 问题详情：*状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此*作模拟了 ①等位基因的分离 ②同源染*体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④【回答】A知识点：基因的分离定律题...
- 14379
![在模拟孟德尔杂交实验中，*同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示...]( "在模拟孟德尔杂交实验中，*同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示...")
- 问题详情：在模拟孟德尔杂交实验中，*同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是A．*同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B．乙同学...
- 22028
![*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学...]( "*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学...")
- 问题详情：*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（） A． *同学的实验...
- 11980
![想一想，写一写：词汇记忆我能行A)英汉字母或字母组合互译。1.停车场；停车区]( "想一想，写一写：词汇记忆我能行A)英汉字母或字母组合互译。1.停车场；停车区")
- 问题详情：想一想，写一写：词汇记忆我能行A)英汉字母或字母组合互译。1.停车场；停车区_____________________ 2.CD___________________________3.千克_______________________________ 4.UFO_________________________5.**电视台_____________________ ...
- 11813
![*、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。*同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同...]( "*、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。*同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同...")
- 问题详情：*、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。*同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A．*、乙重复100次实...
- 28725
![*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同...]( "*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同...")
- 问题详情：*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别每次从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是A．乙同学的实验只模拟...
- 5935
![字母组合造句怎么写]( "字母组合造句怎么写")
- 必须要认识每个的字母和由字母组合成的单词。第一种是由单词的首字母组合而成，被称为首字母组合词。在教学复韵母的时候，还可利用字母组合法识记字形。它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。'ough'这个字母组合在一...
- 8481
![“*梦”的英文翻译为“”，其中又可以简写为，从“”中取6个不同的字母排成一排，含有“”字母组合（顺序不变）的...]( "“*梦”的英文翻译为“”，其中又可以简写为，从“”中取6个不同的字母排成一排，含有“”字母组合（顺序不变）的...")
- 问题详情：“*梦”的英文翻译为“”，其中又可以简写为，从“”中取6个不同的字母排成一排，含有“”字母组合（顺序不变）的不同排列共有（ ）A.360种 B.480种 C.600种 D.720种【回答】C【解析】...
- 16156
![*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每...]( "*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每...")
- 问题详情：*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是A.两位同学每次从小桶中抓取的小球记录后要放回原桶 B.乙同学的实...
- 13885
![单项选择全部是元音字母组合的是]( "单项选择全部是元音字母组合的是")
- 问题详情：单项选择全部是元音字母组合的是___________.A.AEV B.LOV C.EIO D.BOE【回答】C知识点：语音题型：选择题...
- 13260
![有位同学用小球做“*状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的...]( "有位同学用小球做“*状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的...")
- 问题详情：有位同学用小球做“*状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ）A．该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．Ⅰ中D和d小球可以...
- 4080
![单项选择；选择下列单词中划线部分字母或字母组合相同读音的单词。name A.date B.ba...]( "单项选择；选择下列单词中划线部分字母或字母组合相同读音的单词。name A.date B.ba...")
- 问题详情：单项选择；选择下列单词中划线部分字母或字母组合相同读音的单词。name A.date B.bat C.have D.class【回答】A知识点：语音题型：选择题...
- 28241
![*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学...]( "*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学...")
- 问题详情：*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A.*同学的实验模拟了遗...
- 12253
![小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别...]( "小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别...")
- 问题详情：小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列相关叙述不正确的是A.每只小桶内两种小球的...
- 8788
![用来表示铅笔芯硬黑的字母组合是]( "用来表示铅笔芯硬黑的字母组合是")
- 问题详情：用来表示铅笔芯硬黑的字母组合是________。A．BH B．HBC．GH D．HG【回答】B知识点：其他题型：选择题...
- 17287
![*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学...]( "*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学...")
- 问题详情：*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是()。A．乙同学的实验只...
- 26485
![*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验，*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学...]( "*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验，*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学...")
- 问题详情：*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验，*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A.*同学的实验模拟的是...
- 24559
![有位同学用小球做遗传定律模拟实验．该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别...]( "有位同学用小球做遗传定律模拟实验．该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别...")
- 问题详情：有位同学用小球做遗传定律模拟实验．该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，正确的是（）A．该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．Ⅰ中D和d小球可以不一样多C．Ⅰ和Ⅱ的小...
- 6078
![下列字母是元音字母的一组是]( "下列字母是元音字母的一组是")
- 问题详情：下列字母是元音字母的一组是________。A．EG B．ACC．BE D．AE【回答】D知识点：语音题型：选择题...
- 25330
![下列各组字母中不含元音字母的是]( "下列各组字母中不含元音字母的是")
- 问题详情：下列各组字母中不含元音字母的是______。A．acdf B．ghkm C．jinr D．lmno【回答】B知识点：语音题型：选择题...
- 7668
![下列字母是元音字母的一组是 。A．AB ...]( "下列字母是元音字母的一组是 。A．AB ...")
- 问题详情：下列字母是元音字母的一组是 。A．AB B．BE C．AE【回答】C【详解】元音字母是A、E、I、O、U；字母B不是元音...
- 26569
![下列各组字母中全部是元音字母的是]( "下列各组字母中全部是元音字母的是")
- 问题详情：下列各组字母中全部是元音字母的是____。A．a,e,o,r B．a,i,u,e C．o,u,e,n【回答】B【分析】试题分析：句意：下列各组字母全部是元音字母的是a,i,u,e。...
- 13139
![下列四组字母中,是元音字母的一组是]( "下列四组字母中,是元音字母的一组是")
- 问题详情： 下列四组字母中,是元音字母的一组是__________。 A.abciu u o D.aiedu【回答】B知识点：语音题型：选择题...
- 21447
中文谷
