![配对消除造句怎么写]( "配对消除造句怎么写")
- 1、本文则提出一种通过特征参数进行频域配对消除距离速度耦合的方法，结构简单，容易实现。...
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![马明同学在家长陪同下到东坡湖划船游玩，下列现象与所用物理知识配对不正确的是（ ）A．以岸上树木为参照物，马明...]( "马明同学在家长陪同下到东坡湖划船游玩，下列现象与所用物理知识配对不正确的是（ ）A．以岸上树木为参照物，马明...")
- 问题详情：马明同学在家长陪同下到东坡湖划船游玩，下列现象与所用物理知识配对不正确的是（ ）A．以岸上树木为参照物，马明同学是运动的；以船为参照物，马明同学是静止的——运动和静止具有相对*B．马明用桨向后划水，木船就前进——物体间力作用是相互的C．马明同学看见岸边树木在水中的...
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![配对阅读 左栏是危急情况下的5种应对措施，右栏是7种危险情况。请将危险情况与对应的措施配对。( )1.Kee...]( "配对阅读 左栏是危急情况下的5种应对措施，右栏是7种危险情况。请将危险情况与对应的措施配对。( )1.Kee...")
- 问题详情：配对阅读 左栏是危急情况下的5种应对措施，右栏是7种危险情况。请将危险情况与对应的措施配对。( )1.Keepcalm.Ifyoucannotcryforhelporrunaway,givetherobberyourmoney.Trytorememberwhattherobberlookslikeandtellthepolicelater.( )2.Ifyouarehitbyacar,...
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![配对阅读。Ⅰ栏是对5个人想要旅游的方式或内容的描述，Ⅱ栏是7个旅游地点的简介，请为每 人选择一个最适合的旅游地...]( "配对阅读。Ⅰ栏是对5个人想要旅游的方式或内容的描述，Ⅱ栏是7个旅游地点的简介，请为每 人选择一个最适合的旅游地...")
- 问题详情：配对阅读。Ⅰ栏是对5个人想要旅游的方式或内容的描述，Ⅱ栏是7个旅游地点的简介，请为每 人选择一个最适合的旅游地点。Ⅰ( )1.Jennylikesflowers.Shewantstogosomewheretoenjoythebeautyofflowers.( )2.MaryisinterestedinChinesehistory.She'dliketotravel...
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![DNA决定mRNA的序列是通过( )A、mRNA的密码 B、DNA的自我复制 C、碱基的互补配对 D、tR...]( "DNA决定mRNA的序列是通过( )A、mRNA的密码 B、DNA的自我复制 C、碱基的互补配对 D、tR...")
- 问题详情：DNA决定mRNA的序列是通过( )A、mRNA的密码 B、DNA的自我复制 C、碱基的互补配对 D、tRNA的转运【回答】C知识点：基因的概念与表达题型：选择题...
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![进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配对错误的是选项实验目的实验材料或方法A构建基因表...]( "进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配对错误的是选项实验目的实验材料或方法A构建基因表...")
- 问题详情：进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配对错误的是选项实验目的实验材料或方法A构建基因表达载体用同种限制酶切割B动物细胞核移植用去核卵(母)细胞作受体C植物体细胞杂交培育新品种花粉粒D将目的基因导入单子叶植物细胞农杆菌转化法【回...
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![与有丝*相比较，正常情况下只发生在减数*过程的是①染*体复制 ②同源染*体配对 ③细胞数目增多 ④非同源染...]( "与有丝*相比较，正常情况下只发生在减数*过程的是①染*体复制 ②同源染*体配对 ③细胞数目增多 ④非同源染...")
- 问题详情：与有丝*相比较，正常情况下只发生在减数*过程的是①染*体复制 ②同源染*体配对 ③细胞数目增多 ④非同源染*体自由组合 ⑤同 源染*体分离⑥着丝点*A．②④⑤ B．②③④ C．④⑤ D．②④【回答】D知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对．在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质...]( "碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对．在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质...")
- 问题详情：碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对．在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌．下列有关叙述错误的是（）A．该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高B．发生突变的大肠杆菌DNA分子*有6种碱基配对方式C．大肠杆菌在...
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![下列是一些有机物和它们的水解产物的配对，其中配对不正确的是( )A．蛋白质—氨基* B．肝糖原—***C．纤...]( "下列是一些有机物和它们的水解产物的配对，其中配对不正确的是( )A．蛋白质—氨基* B．肝糖原—***C．纤...")
- 问题详情：下列是一些有机物和它们的水解产物的配对，其中配对不正确的是()A．蛋白质—氨基* B．肝糖原—***C．纤维素—单糖 D．淀粉—葡萄糖【回答】B知识点：细胞的分子组成题型：选择题...
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![生物大分子是由许多单体连接形成的,下列生物大分子及其对应单体的配对中正确的是( )A.蛋白质→氨基* ...]( "生物大分子是由许多单体连接形成的,下列生物大分子及其对应单体的配对中正确的是( )A.蛋白质→氨基* ...")
- 问题详情：生物大分子是由许多单体连接形成的,下列生物大分子及其对应单体的配对中正确的是()A.蛋白质→氨基* B.肝糖原→***C.淀粉→麦芽糖 →核糖核苷*【回答】A知识点：细胞的分子组成题型：选择题...
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![*磺*乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7－乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型...]( "*磺*乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7－乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型...")
- 问题详情：*磺*乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7－乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大范围种植。下列叙述正确的是 处理后，细胞中DNA分子的热稳定*会降低 处理后，种子细胞内基因重组的频率...
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![配对阅读;请阅读左栏人员的相关信息，然后与他们要参加的俱乐部相匹配.( ）1.LiLeilikesdoings...]( "配对阅读;请阅读左栏人员的相关信息，然后与他们要参加的俱乐部相匹配.( ）1.LiLeilikesdoings...")
- 问题详情：配对阅读;请阅读左栏人员的相关信息，然后与他们要参加的俱乐部相匹配.( ）1.LiLeilikesdoingsports.Helikesplayingalmostalltheballgames. ( )2.Davidlikescollectingstamps,andhelikesChinesestampsbest.( )3.LiuMeiisgoodatthinksthatswimminghelpspeopl...
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![在双链DNA分子中，按碱基互补配对原则，与碱基C互补配对的碱基对是（ ） A．C与AB．C与TC．C与UD．...]( "在双链DNA分子中，按碱基互补配对原则，与碱基C互补配对的碱基对是（ ） A．C与AB．C与TC．C与UD．...")
- 问题详情：在双链DNA分子中，按碱基互补配对原则，与碱基C互补配对的碱基对是（）A．C与AB．C与TC．C与UD．C与G【回答】D知识点：DNA分子的结构与复制题型：选择题...
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![下列地理现象与形成原因配对正确的连线是（ ） A．城市上空的雾多——空气中尘埃多 ...]( "下列地理现象与形成原因配对正确的连线是（ ） A．城市上空的雾多——空气中尘埃多 ...")
- 问题详情：下列地理现象与形成原因配对正确的连线是（ ） A．城市上空的雾多——空气中尘埃多 B．黎明时天空明亮——大气的反*作用 C．白天多云不太热——太气的散*作用 D．冬天夜晚多云不会有霜冻——大气逆辐*弱【回答】A...
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![读下图，完成1~3小题:1、下列省级行政区的轮廓及其名称配对正确的是： A.①—黑龙*省 B.②—湖...]( "读下图，完成1~3小题:1、下列省级行政区的轮廓及其名称配对正确的是： A.①—黑龙*省 B.②—湖...")
- 问题详情：读下图，完成1~3小题:下列省级行政区的轮廓及其名称配对正确的是： A.①—黑龙*省 B.②—湖北省 C.③---安徽省 D.④---陕西省跨经度最广的省级行政区是： A.① B.② ...
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![请将下列图例与相应的注记配对：A、国界 B、山峰 C、河流 ...]( "请将下列图例与相应的注记配对：A、国界 B、山峰 C、河流 ...")
- 问题详情：请将下列图例与相应的注记配对：A、国界 B、山峰 C、河流 D、铁路A配________B配________ C配________D配________【回答】A配④ B配③ C配② D配①知识点：地图的阅读题型：连线题...
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![配对阅读 左栏是5个人的需求，右栏是7条广告信息。请你分别为每个人找出合适的信息配对。( )1.Mrs.Liw...]( "配对阅读 左栏是5个人的需求，右栏是7条广告信息。请你分别为每个人找出合适的信息配对。( )1.Mrs.Liw...")
- 问题详情：配对阅读 左栏是5个人的需求，右栏是7条广告信息。请你分别为每个人找出合适的信息配对。( )1.Mrs.Liwantstosendherdaughtertotakesomepianolessonsduringthecomingsummerholiday.( )2.Bettyandherboyfriendwanttospendtheweekendtowatchsomethingnew.Theyboth...
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![下列省级行政区的行政中心配对正确的是（ ） A．①﹣﹣呼和浩特 B．②﹣﹣﹣长沙 C．③﹣﹣﹣济南 D．...]( "下列省级行政区的行政中心配对正确的是（ ） A．①﹣﹣呼和浩特 B．②﹣﹣﹣长沙 C．③﹣﹣﹣济南 D．...")
- 问题详情：下列省级行政区的行政中心配对正确的是（）A．①﹣﹣呼和浩特 B．②﹣﹣﹣长沙 C．③﹣﹣﹣济南 D．④﹣﹣拉萨【回答】A．知识点：疆域题型：选择题...
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![5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有*能力的细胞，接种到含有A、G、C...]( "5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有*能力的细胞，接种到含有A、G、C...")
- 问题详情：5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有*能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5﹣BrU五种核苷*的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T﹣A到G﹣C的替换？（ ）A.2次 B.3次 C.4次 D.5次【回答...
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![配对阅读:阅读下面五段语言材料，从A到G选项中，找出与它们相对应的标题。1.Emilylikesreadin...]( "配对阅读:阅读下面五段语言材料，从A到G选项中，找出与它们相对应的标题。1.Emilylikesreadin...")
- 问题详情： 配对阅读:阅读下面五段语言材料，从A到G选项中，找出与它们相对应的标题。1.Emilylikesreading.Butshehasabadhabit.Whenshereadssilently,shealwaysmovesherlips.Shethinksitisnotpolite,butshedoesn’tknowwhattodo.2.Gina’smotheraskshertotakepianolessons.Sh...
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![下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音*不同B.“长啸一声，山鸣谷应”...]( "下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音*不同B.“长啸一声，山鸣谷应”...")
- 问题详情：下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音*不同B.“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C.“隔墙有耳”——固体也能传声D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量【回答】B知识点：声现象单元测试题型：选择题...
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![根据碱基互补配对原则，与胞嘧啶（C）配对的碱基是（） A． 尿嘧啶（U） B．胸腺嘧啶（...]( "根据碱基互补配对原则，与胞嘧啶（C）配对的碱基是（） A． 尿嘧啶（U） B．胸腺嘧啶（...")
- 问题详情：根据碱基互补配对原则，与胞嘧啶（C）配对的碱基是（） A． 尿嘧啶（U） B．胸腺嘧啶（T） C． 鸟嘌呤（G）D．腺嘌呤（A）【回答】C知识点：细胞的分子组成题型：选择题...
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![把下列国家与其相应节日配对组合：答：（1）①配]( "把下列国家与其相应节日配对组合：答：（1）①配")
- 问题详情：把下列国家与其相应节日配对组合：答：（1）①配_______；（2）②配_______；（3）③配_______；（4）④配_______．【回答】（1）B；（2）D；（3）C；（4）A．知识点：巴西题型：连线题...
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![基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因*作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（） A． ...]( "基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因*作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（） A． ...")
- 问题详情：基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因*作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（） A． 人工合成目的基因B． 目的基因与运载体结...
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![下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是 A、胚胎分割移植——获得遗传特*相同的后代 B、培养茎尖...]( "下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是 A、胚胎分割移植——获得遗传特*相同的后代 B、培养茎尖...")
- 问题详情：下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是 A、胚胎分割移植——获得遗传特*相同的后代 B、培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗C、植物组织培养——获得克隆植物D、用适宜浓度的生长素浸泡*条基部——提高扦*枝条的成活率【回答】B知识点：现代生...
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