![洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降(用明*)②消毒杀菌(用漂...]( "洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降(用明*)②消毒杀菌(用漂...")
- 问题详情：洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降(用明*)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸 A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④② ...
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![在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降(用明*) ②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降 ④加热煮...]( "在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降(用明*) ②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降 ④加热煮...")
- 问题详情：在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降(用明*)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降④加热煮沸以上处理过程最合理的顺序是()A．③②①④ B．③①②④C．③①④② D．①③②④【回答】B知识点：水的净化题型：选择题...
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![．黄河是我们的母亲河。某化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过：①化学沉降(用明*)；②杀菌消毒(...]( "．黄河是我们的母亲河。某化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过：①化学沉降(用明*)；②杀菌消毒(...")
- 问题详情：．黄河是我们的母亲河。某化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过：①化学沉降(用明*)；②杀菌消毒(用漂白粉)；③自然沉降；④过滤等几个步骤对黄河水进行净化，合理的*作顺序是()A．①③②④ B．③①④② C．③④①② D．①③④②【回答】B知识点：水的净化题型：选择题...
- 25169
![下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是（ ）A．用明*净化饮用水B．放电影时，放映室*到银幕上的光柱C．*化...]( "下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是（ ）A．用明*净化饮用水B．放电影时，放映室*到银幕上的光柱C．*化...")
- 问题详情：下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是（）A．用明*净化饮用水B．放电影时，放映室*到银幕上的光柱C．*化铁溶液中滴入*氧化*溶液出现红褐*沉淀D．滚滚长*流入大海处，形成长*三角沙洲【回答】【考点】胶体的重要*质．【分析】A．明*净水是利用铝离子水解生成的*氧化铝胶体具有吸附...
- 26782
![下列有关水的叙述中，不正确的是（ ） A．水汽化时分子间隔发生了变化 B.用明*溶液可以区分硬...]( "下列有关水的叙述中，不正确的是（ ） A．水汽化时分子间隔发生了变化 B.用明*溶液可以区分硬...")
- 问题详情：下列有关水的叙述中，不正确的是（ ） A．水汽化时分子间隔发生了变化 B.用明*溶液可以区分硬水和软水 C．工业废水处理后可以循环使用 D．水是能溶解多种物质的常用溶剂【回答】B知识点：水的净化题型：选择题...
- 30347
![下列实验设计正确的是 A.用明*杀菌消毒 B．用*酒鉴别淀粉和葡萄糖 ...]( "下列实验设计正确的是 A.用明*杀菌消毒 B．用*酒鉴别淀粉和葡萄糖 ...")
- 问题详情：下列实验设计正确的是 A.用明*杀菌消毒 B．用*酒鉴别淀粉和葡萄糖 C．用*碱指示剂测Na2CO3溶液pH为11 D．用l00mL量筒量取9.8mL水【回答】B知识点：化学是一门以实验为基础的科学题型：选择题...
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![下列物质的使用能够达到目的的是 ( )A.用明*对水进行杀菌消毒 ...]( "下列物质的使用能够达到目的的是 ( )A.用明*对水进行杀菌消毒 ...")
- 问题详情：下列物质的使用能够达到目的的是 ()A.用明*对水进行杀菌消毒 B.用碱液清洗水垢C.用生石灰和水作为“自热米饭”的热源 D.用活*炭将硬水软化【回答】C知识点：常见的*和碱题型：选择题...
- 27901
![下列关于水的说法错误的是 A．用明*可将硬水变成软水 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．久置...]( "下列关于水的说法错误的是 A．用明*可将硬水变成软水 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．久置...")
- 问题详情：下列关于水的说法错误的是 A．用明*可将硬水变成软水 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．久置蒸馏水pH值约为5．6 D．过滤可除去水中的不溶物【回答】A知识点：自然界的水单元测试题型：选择题...
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![下列物质的使用能够达到目的的是A.用明*对水进行杀菌消毒 B.用碱液清洗水垢C.用生石灰...]( "下列物质的使用能够达到目的的是A.用明*对水进行杀菌消毒 B.用碱液清洗水垢C.用生石灰...")
- 问题详情：下列物质的使用能够达到目的的是A.用明*对水进行杀菌消毒 B.用碱液清洗水垢C.用生石灰和水作为“自热米饭”的热源 D.用活*炭将硬水软化【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
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![黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（用明*）；②杀菌消毒（用漂白...]( "黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（用明*）；②杀菌消毒（用漂白...")
- 问题详情：黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（用明*）；②杀菌消毒（用漂白粉）；③自然沉降；④过滤几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的*作顺序（）A．①③②④B．①③④②C．③④①②D．③①④②【回答】D知识点：水的净化题型：选择题...
- 9298
![下列物质的使用能够达到目的是（ ）A．用明*对水进行杀菌消毒B．用碱液清洗水垢C．用生石灰和水作为“自热米饭...]( "下列物质的使用能够达到目的是（ ）A．用明*对水进行杀菌消毒B．用碱液清洗水垢C．用生石灰和水作为“自热米饭...")
- 问题详情：下列物质的使用能够达到目的是（）A．用明*对水进行杀菌消毒B．用碱液清洗水垢C．用生石灰和水作为“自热米饭”的热源D．用活*炭将硬水软化【回答】【解答】解：A、用明*不能对水进行杀菌消毒，能对杂质吸附、使杂质沉降，故选项说法错误。B、水垢的主要成分是碳*钙，不能与碱溶液反...
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![下列有关水的叙述中，不正确的是（ ）A．用明*溶液可以区分硬水和软水 B．水是...]( "下列有关水的叙述中，不正确的是（ ）A．用明*溶液可以区分硬水和软水 B．水是...")
- 问题详情：下列有关水的叙述中，不正确的是（ ）A．用明*溶液可以区分硬水和软水 B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化 D．水是能溶解多种物质的常用溶剂【回答】A知识点：自然界的水单元测试题型...
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![某地饮用水受污染。同学们给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）A．用明*使悬浮颗...]( "某地饮用水受污染。同学们给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）A．用明*使悬浮颗...")
- 问题详情：某地饮用水受污染。同学们给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）A．用明*使悬浮颗粒沉降下来 B．用*水进行消毒杀菌C．只要无*透明，就可以放心饮用 D．饮用前加热煮沸【回答】C知识点：自然界的水单元测试...
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![下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是 A．用明*净化饮用水 B．电泳除尘 C．在FeCl3溶液...]( "下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是 A．用明*净化饮用水 B．电泳除尘 C．在FeCl3溶液...")
- 问题详情：下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是 A．用明*净化饮用水 B．电泳除尘 C．在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐*沉淀D．清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象（美丽的光线）【回答】C知识点：电化学胶体题型：选择题...
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![洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ） ①化学沉降（用明*） ...]( "洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ） ①化学沉降（用明*） ...")
- 问题详情：洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ） ①化学沉降（用明*） ②消毒杀菌（用漂白粉） ③自然沉降 ④加热煮熟A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②【回答】B知识点：水...
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![在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明*）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。...]( "在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明*）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。...")
- 问题详情：在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明*）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（ ） A. ③②①④ B. ③①②④ ...
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![洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降（用明*）②消毒杀菌③自然...]( "洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降（用明*）②消毒杀菌③自然...")
- 问题详情：洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降（用明*）②消毒杀菌③自然沉降 ④加热煮沸A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②【回答】B知识点：水的净化题型：选择题...
- 30760
![学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。用你所学的化学知识判断，下列说法中正确的是（ ）A．用明*可以...]( "学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。用你所学的化学知识判断，下列说法中正确的是（ ）A．用明*可以...")
- 问题详情：学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。用你所学的化学知识判断，下列说法中正确的是（）A．用明*可以鉴别硬水和软水B．动植物体的腐烂属于缓慢氧化C．霉变的食物蒸煮后可以继续食用D．消毒用的*酒中酒精是溶质、*是溶剂【回答】【考点】77：硬水与软水；7D：溶液、溶质和...
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![下列应用或事实与胶体的*质无关的是（ ）A.洪灾发生地的农民用明*净化河水作为生活用水 B...]( "下列应用或事实与胶体的*质无关的是（ ）A.洪灾发生地的农民用明*净化河水作为生活用水 B...")
- 问题详情：下列应用或事实与胶体的*质无关的是（）A.洪灾发生地的农民用明*净化河水作为生活用水 B.豆腐圣地安徽八公山豆制品厂用石膏或盐卤点制豆腐C.在饱和*化铁溶液中逐滴加入烧碱溶液，产生红褐*沉淀 D.安徽海螺集团各水泥厂用先进的电除尘技...
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![下列物质的使用能够达到目的的是A．用明*对水进行杀菌消毒 B．用...]( "下列物质的使用能够达到目的的是A．用明*对水进行杀菌消毒 B．用...")
- 问题详情：下列物质的使用能够达到目的的是A．用明*对水进行杀菌消毒 B．用碱液清洗水垢C．用生石灰和水作为“自热米饭”的热源 D．用活*炭将硬水软化【回答】C【解析】水的净化过程基本原理：原水、加明*、沉淀、过滤、加*气...
- 18258
![关于水的叙述正确的是A．水是一种最常用的溶剂B．用明*可以区别硬水和软水C．淡水是取之不尽、用之不竭的资源D．...]( "关于水的叙述正确的是A．水是一种最常用的溶剂B．用明*可以区别硬水和软水C．淡水是取之不尽、用之不竭的资源D．...")
- 问题详情：关于水的叙述正确的是A．水是一种最常用的溶剂B．用明*可以区别硬水和软水C．淡水是取之不尽、用之不竭的资源D．电解水生成的*气和氧气的体积比约为1∶2【回答】A知识点：各地中考题型：选择题...
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![下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是（ ） A．用明*...]( "下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是（ ） A．用明*...")
- 问题详情： 下列应用或事实与胶体的*质没有关系的是（ ） A．用明*净化饮用水 B．用石膏或盐卤点制豆腐C．在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐*沉淀D．清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象（美丽的光线）【回答】C...
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![洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程顺序合理的是 ①化学沉降（用明*）；②消毒杀菌（用...]( "洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程顺序合理的是 ①化学沉降（用明*）；②消毒杀菌（用...")
- 问题详情：洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程顺序合理的是 ①化学沉降（用明*）；②消毒杀菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加热煮沸 A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②【回答】C知识点：水的净化题型：选择题...
- 23968
![在灾区需对河水处理后方可饮用，其中混水澄清法：用明*，硫*铝、硫*铁或聚合*化铝作混凝剂，适量加入混水中，用棍...]( "在灾区需对河水处理后方可饮用，其中混水澄清法：用明*，硫*铝、硫*铁或聚合*化铝作混凝剂，适量加入混水中，用棍...")
- 问题详情：在灾区需对河水处理后方可饮用，其中混水澄清法：用明*，硫*铝、硫*铁或聚合*化铝作混凝剂，适量加入混水中，用棍棒搅动，待出现絮状物后静置沉淀，水即澄清。没有上述混凝剂时，可就地取材，把仙人掌、仙人球、木棉树皮等捣烂加入混水中，也有助凝作用。其净水原理是（ ）A．过滤B．消...
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![洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）①化学沉降（用明*） ②消...]( "洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）①化学沉降（用明*） ②消...")
- 问题详情：洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）①化学沉降（用明*） ②消毒杀菌（用漂白粉） ③自然沉降 ④加热煮沸（A）③②①④ （B）③①②④ （C）③①④② （D）①③④②【回答】B知识点：水的净化题型：选择题...
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