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- 问题详情：估计﹣2的值在（）A．0到l之间 B．1到2之问 C．2到3之间 D．3到4之间【回答】B．知识点：实数题型：选择题...
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![之问造句怎么写]( "之问造句怎么写")
- 近乡情更怯，不敢问来人。宋之问桂林风景异，伙似洛阳春。宋之问强饮离前酒，终伤别后神。宋之问叹惜春风起，飘零君不见宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，.不敢问来人。宋之问不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。宋之问...
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![港澳问题和*问题在*质上的不同之处是 ...]( "港澳问题和*问题在*质上的不同之处是 ...")
- 问题详情：港澳问题和*问题在*质上的不同之处是 （ ） A．前者是*内政，后者是历史遗留问题 B．前者是历史遗留问题，后者是*内政 C．前者自治权利较小，后者享有高度自治权 D．前者...
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![学问之道造句怎么写]( "学问之道造句怎么写")
- 学问之道无穷，而总以有恒为主；万事有投机之法，惟学问无取巧之门。学问之道，以各人自用得着者为真。学问之道无穷，而总以有恒为主。学问之道有曰：省察也，克治也，存养也。学问之道无他，求其放心而已矣。《告子上》。第学问之道无穷，而总以有恒为主。学问之道在于变化气质，但智慧之道在...
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![宋之问经典语录]( "宋之问经典语录")
- 宋之问（约656—约712），并无显赫的门第家世。父亲宋令文起自乡闾，矢志于学，交友重义，“比德同道，理阃探索词源论讨。”多才多艺，不仅“富文辞，且工书，有力绝人，世称三绝。”唐高宗时做到左骁卫郎将和校理图书旧籍的东台详正学士，饶著声誉。在父亲的影响下，宋之问和弟弟宋之悌，宋之逊自幼...
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![．二战后形成的朝鲜问题和*问题的共同之处是 （ ）A.美国...]( "．二战后形成的朝鲜问题和*问题的共同之处是 （ ）A.美国...")
- 问题详情：．二战后形成的朝鲜问题和*问题的共同之处是 （ ）A.美国发动局部战争 B.自身内战的产物 C.雅尔塔协议规定 D.与冷战格局有关【回答】D知识点：第二次世界大战后世界*格局的演变题型：选择题...
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![估计-2的值在( )A.0到l之间 B.1到2之问 C.2到3之间 D.3到4之间]( "估计-2的值在( )A.0到l之间 B.1到2之问 C.2到3之间 D.3到4之间")
- 问题详情： 估计-2的值在( )A.0到l之间 B.1到2之问 C.2到3之间 D.3到4之间【回答】B知识点：实数题型：选择题...
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![审问之造句怎么写]( "审问之造句怎么写")
- 1、博学之，审问之，慎学之，明辨之，笃形之。2、之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。3、博学之，审问之;慎思之，明辨之，笃行之。4、博学之，审问之，明辨之，笃行之。5、博学之，审问之，慎思之，笃行之。6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之-------《礼记》。7、《孟子离娄下》博学之，审问之，慎思之，明辨...
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![问罪之师的意思及解释]( "问罪之师的意思及解释")
- 【问罪之师的拼音】:wènzuìzhīshī【问罪之师的近义词】:蜗角斗争【问罪之师的反义词】:洞若观火【问罪之师的意思】:比喻前来提出严厉责问的人。【问罪之师出处】:《旧唐书侯君集传》：“今袭人于墟墓之间，非问罪之师也。”【成语接龙】:【问罪之师】→【师出无名】→【...
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![随之而来的问题造句怎么写]( "随之而来的问题造句怎么写")
- 例如在墙壁装饰中采用凸凹处理，但随之而来的问题将是清洁困难。某交易失败案设计师称：“这交易案本可以带来大量机遇的，当然，随之而来的问题也不会少。”充其量你可以说它是一个基于SaaS的社交网络应用，但是，随之而来的问题是，怎样才是SaaS应用呢？随之而来的问题就是，如何提高建筑...
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![《问题之书》经典语录]( "《问题之书》经典语录")
- 经典语录失忆症有两种类型：一种是忘记了过去的事情，另一种是你无法再形成新的记忆。如果你**摔了一跤得了失忆症，你觉得哪种失忆更严重一些？如果你可以选择去世界上任何一个地方度假一周，而且费用全免，但你必须扯掉一只美丽蝴蝶的翅膀，你会愿意吗？如果愿意，这对你的度假心情会有影...
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![问题之一造句怎么写]( "问题之一造句怎么写")
- 财政问题或许是最为紧迫的问题之一。旅游的本质问题是旅游学重要问题之一。信息披露是关键问题之一。秦汉奴婢的户籍问题一直是史学界争论较多的问题之一.他们的问题之一就是时间管理。分布式控制网络系统中的核心问题之一就是时钟同步问题。怎样得到最优的供货量问题是...
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![置之不问的意思及解释]( "置之不问的意思及解释")
- 【置之不问的拼音】:zhìzhībùwèn【置之不问的近义词】:置之不理、置之不顾【置之不问的反义词】:【置之不问的意思】:置：放着；之：代词。放在那儿不管【置之不问出处】:明·西湖渔隐主人《欢喜冤家》第18回：“圣上置之不问。”【成语接龙】:【置之不问】→【问诸水滨】【...
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![问罪之师造句怎么写]( "问罪之师造句怎么写")
- 问罪之师的意思：问罪：宣布对方罪状，作为出兵的理由。*犯罪者的*队。也比喻前来提出严厉责问的人。谷主此来,莫非是大兴问罪之师?为了让人带*到学校里来，家长们向校长大兴问罪之师。儿子媳妇对老人不孝，女儿们大兴问罪之师，**地批评了他们。赵氏竟敢不献土地,智伯便大兴问罪之师...
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![置之不问造句怎么写]( "置之不问造句怎么写")
- 曹*之前历任国相皆置之不问。忽略有意地忽视或置之不问或不理。因此你务必说“我决心尝试”，把“我不能’置之不问。戎凯心冷哼一声,对于他的话置之不问,道:我要买这本符书,你开一个价吧。凡宦官子弟、宾客为官贪残者,皆置之不问,却举奏边远小郡为官清正,颇政绩者二十六人...
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![将下列问题*的序号填写在相关问题之后：(1)涡虫比珊瑚虫高等之处： ...]( "将下列问题*的序号填写在相关问题之后：(1)涡虫比珊瑚虫高等之处： ...")
- 问题详情：将下列问题*的序号填写在相关问题之后：(1)涡虫比珊瑚虫高等之处： 。(2)蛔虫比涡虫高等之处： 。(3)蜥蜴比青...
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![记问之学造句怎么写]( "记问之学造句怎么写")
- 应试无文，谓之曳白；书成镌梓，谓之杀青。袜线之才，自谦才短；记问之学，自愧学肤。这些记问之学应付考试还可以,用在实际中就不行了。他把这个“记问之学”巧妙地做成了一个辩论的陷阱，让卢大儒当场难堪。随着对国学、对传统文化的关注日益加强,孔子和孔子的思想也重新由故纸堆里的...
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![明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时A．地主...]( "明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时A．地主...")
- 问题详情：明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时A．地主与佃农间存在雇佣关系 B．土地所有权与经营权没有分离C．佃农有较大的生产自* D．租佃制抑制了佃农的生产积极*【回答】C...
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![问道之路造句怎么写]( "问道之路造句怎么写")
- 1、一个半人半妖的少年执着求道的背影，一份可歌可泣感人肺腑爱情，一段*澎湃，热血沸腾的问道之路....
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![《宋之问诗集》经典语录]( "《宋之问诗集》经典语录")
- 他的主要功绩和沈佺期一样，在创作实践中使六朝以来的格律诗的法则更趋细密，使五言律诗的体制更臻完善，并创造了七言律诗的新体。他也是律诗的奠基人之一。作为诗人，宋之问年轻时即已知名，“尤善五言诗，其时无能出其右者。”从《宋之问集》和《全唐诗》所收作品来看，他对当时体裁...
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![明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时 A．...]( "明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时 A．...")
- 问题详情：明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时 A．地主与佃农间存在雇佣关系 B．土地所有权与经营权没有分离 C．佃农有较大的生产自* D．租佃制抑制了佃农的生产积极*【回答】C知识点：古代*...
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![钱学森之问造句怎么写]( "钱学森之问造句怎么写")
- *科学院院士吴硕贤认为,通文达理的教育方能解答“钱学森之问”。研究教科书上看不到的*,无论对于还原历史真相,还是对于“钱学森之问”,都不无裨益。...
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![没有错别字的是( ) A．即克，公问其故。 B．由此观之，王之敝甚矣 C．自此，冀之南，汉之*，无垄断焉。 D...]( "没有错别字的是( ) A．即克，公问其故。 B．由此观之，王之敝甚矣 C．自此，冀之南，汉之*，无垄断焉。 D...")
- 问题详情：没有错别字的是( ) A．即克，公问其故。 B．由此观之，王之敝甚矣 C．自此，冀之南，汉之*，无垄断焉。 D．溯游从之，宛在水中沚。【回答】C知识点：字形题型：选择题...
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![蜚蓬之问的意思及解释]( "蜚蓬之问的意思及解释")
- 【蜚蓬之问的拼音】:fēipéngzhīwèn【蜚蓬之问的近义词】:无稽之谈、道听途说【蜚蓬之问的反义词】:【蜚蓬之问的意思】:蜚：通“飞”；蓬：蓬草。比喻无根据的传闻【蜚蓬之问出处】:春秋·齐·管仲《管子·形势解》：“蜚蓬之问，明主不听也。无度之言，明主不许也。”【成语接龙...
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![记问之学的意思及解释]( "记问之学的意思及解释")
- 【记问之学的拼音】:jìwènzhīxué【记问之学的近义词】:极目四望【记问之学的反义词】:名落孙山【记问之学的意思】:只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。【记问之学出处】:西汉戴圣《礼记学记》：“记问之学不足以为人师，必也其听语乎？”...
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