![受验造句怎么写]( "受验造句怎么写")
- 事实上，对受验烟草签发被称为检验单的纸制*，使货*流通变得更容易了。就在对面，参与研究计划的一名儿童正躺在床上，接受验血。...
- 10508
![经受考验造句怎么写]( "经受考验造句怎么写")
- 正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。奥维德 然而每个人都在生活的粗俗和琐屑之间经受考验。恐慌*的购买和囤积正在发生，忠于集体的特*正在经受考验。美德，是人*的闪光，是人品的金玉。她历经磕绊和磨难，经受考验和锤炼，风采依旧，笃行良善。世事变迁，美德依然！...
- 21139
![（1）如图所示为某同学所安装的“验*牛顿第二定律”的实验装置。①在“验*牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到...]( "（1）如图所示为某同学所安装的“验*牛顿第二定律”的实验装置。①在“验*牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到...")
- 问题详情：（1）如图所示为某同学所安装的“验*牛顿第二定律”的实验装置。①在“验*牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于砝码和砝码盘的总重量，通常采用如下两个措施：1111]A．平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在砝码盘的拉动...
- 24023
![某实验小组在“探究加速度与物体的质量、受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示。已知小车...]( "某实验小组在“探究加速度与物体的质量、受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示。已知小车...")
- 问题详情：某实验小组在“探究加速度与物体的质量、受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示。已知小车质量M=214.6g，打点计时器所使用的交流电频率为f=50Hz。其实验步骤是：A．按图所示安装好实验装置；B．利用垫块调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（与纸带、细...
- 9113
![某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，实验数据如图所示：（1）在实验过程中，...]( "某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，实验数据如图所示：（1）在实验过程中，...")
- 问题详情：某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，实验数据如图所示：（1）在实验过程中，需要的测量工具有：_______和______。（2）分析表中重力与质量的倍数关系，得出的结论是________。【回答】 天平 *簧测力计 物体的重力与质量成正比【解析】解...
- 28630
![做膝跳反*实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是：A．反*弧结构发生变化B．传出神经受阻C...]( "做膝跳反*实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是：A．反*弧结构发生变化B．传出神经受阻C...")
- 问题详情：做膝跳反*实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是：A．反*弧结构发生变化B．传出神经受阻C．感受器受到抑制D．高级中枢对低级中枢有调节作用【回答】D【解析】试题分析：反*弧结构没有发生变化，A错误；传出神经没有受阻，B错误；感受器正常，没有受到抑制，C错误；大...
- 9192
![耐受试验造句怎么写]( "耐受试验造句怎么写")
- 1、口服葡萄糖耐受试验和其他检验，有助于引导生活型态的管理和监测，以降低未来罹患第二型糖尿病的风险。2、方法应用肠道细菌毒力和侵袭力检测、宋内菌大质粒DNA图谱分析和猴体口服耐受试验对S7株、S7R株进行安全*和稳定*分析。...
- 10567
![取*化*进行焰*反应实验，火焰呈现黄*，显*的原因是( )A.*化*受热挥发 B.*化*受热分解C.*离...]( "取*化*进行焰*反应实验，火焰呈现黄*，显*的原因是( )A.*化*受热挥发 B.*化*受热分解C.*离...")
- 问题详情：取*化*进行焰*反应实验，火焰呈现黄*，显*的原因是()A.*化*受热挥发 B.*化*受热分解C.*离子中电子跃迁 D.*离子中电子跃迁【回答】【*】C【解析】【详解】进行焰*反应时，吸收能量，*离子电子发生跃迁，产生发*光谱，为黄*，与*化*的挥发无关，且在加热条件下*化*不能...
- 5711
![经受住考验造句怎么写]( "经受住考验造句怎么写")
- 我们必须从电脑游戏的各方各面去考虑。结论是，它一定能在岁月的变迁中经受住考验。面对全球经济衰退，澳大利亚是少数几个在2009年经受住考验，实现经济增长的富裕国家。所幸的是，冥王星会对经受住考验的人有所报偿，所以秋天时你会看到回报。这样，才能够应对各种困难，关键时刻能够...
- 6346
![某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验时,设计如下的实验方案,实验装置如图*所示,打点计时器所...]( "某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验时,设计如下的实验方案,实验装置如图*所示,打点计时器所...")
- 问题详情：某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验时,设计如下的实验方案,实验装置如图*所示,打点计时器所用交流电源的频率是50Hz,具体实验步骤如下:A.按图*所示安装好实验装置;B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;C.取下细...
- 26608
![如图*所示为验*牛顿第二定律的实验装置示意图。(1)平衡小车所受阻力的*作：取下]( "如图*所示为验*牛顿第二定律的实验装置示意图。(1)平衡小车所受阻力的*作：取下")
- 问题详情：如图*所示为验*牛顿第二定律的实验装置示意图。(1)平衡小车所受阻力的*作：取下________，把木板不带滑轮的一端垫高；接通电火花计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带如图乙所示，则应________(选填“减小”或“增大”)木板的倾角，反复调节，直到纸带上打...
- 30100
![下图是用动物受精卵做的相关实验。以下实验不能说明的是（ ） A.提取受精卵的核单独培养，不久就消失，说明缺少...]( "下图是用动物受精卵做的相关实验。以下实验不能说明的是（ ） A.提取受精卵的核单独培养，不久就消失，说明缺少...")
- 问题详情：下图是用动物受精卵做的相关实验。以下实验不能说明的是（ ） A.提取受精卵的核单独培养，不久就消失，说明缺少细胞质的细胞核不能长期生存B.去掉核的细胞单独培养，不久就消失，说明缺少细胞核的细胞不能存活太久C.给去核的细胞植入细胞核后能正常生活和*，说明细胞只有...
- 12633
![某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图8所示。已知小车质量M＝...]( "某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图8所示。已知小车质量M＝...")
- 问题详情：某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图8所示。已知小车质量M＝423.6g，砝码盘质量m0＝16.8g，其实验步骤是：A．按图中所示安装好实验装置；B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；C．取下细绳和砝码盘，记下砝...
- 6224
![“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．（1）此实验中，研究对象是 ，它受到的牵...]( "“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．（1）此实验中，研究对象是 ，它受到的牵...")
- 问题详情： “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．（1）此实验中，研究对象是 ，它受到的牵引力在满足条件 时，可认为等于悬挂物的重力大小。（3分） (2)关于平衡摩擦力的说法正确的是（ ）（4分）A．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力...
- 27512
![以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是（ ）A．实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活...]( "以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是（ ）A．实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活...")
- 问题详情：以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是（）A．实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要*B．实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要*C．实验①说明了细胞核对细胞质的重要*，实验②说明了细胞质对细胞核的重要*D．该实验结果可...
- 27714
![受阿基米德辨别真假*故事启发，同学们设计了一个测量碗的密度的探究实验，部分实验步骤及数据如图，则空碗漂浮时受...]( "受阿基米德辨别真假*故事启发，同学们设计了一个测量碗的密度的探究实验，部分实验步骤及数据如图，则空碗漂浮时受...")
- 问题详情：受阿基米德辨别真假*故事启发，同学们设计了一个测量碗的密度的探究实验，部分实验步骤及数据如图，则空碗漂浮时受到的浮力为N．【回答】0.6．知识点：压强和浮力单元测试题型：填空题...
- 9778
![在“验*阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容．实验目的：用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与它...]( "在“验*阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容．实验目的：用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与它...")
- 问题详情：在“验*阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容．实验目的：用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系实验器材：，量筒，金属块，细线，水．实验步骤：①在*簧测力计下端用细线悬挂一块金属块，静止时，记下测力计的示数F1及金属块所受的重力G，...
- 22754
![接受考验造句怎么写]( "接受考验造句怎么写")
- 新兵正接受考验。最深刻的人类经验正在接受考验.然后,你的新技术将要接受考验.每一步漫漫走来，你的灵魂将接受考验。每一步漫漫走来,你的灵魂将接受考验.相信你的热情,.在崭新又充满挑战*的经验中接受考验吧.所有这些理论思考将很快在圣地亚哥的法庭上接受考验。爱情就是...
- 6868
![某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=2...]( "某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=2...")
- 问题详情：某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m0=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz。其实验步骤是：A．按图中所示安装好实验装置；B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板...
- 4412
![受受造句怎么写]( "受受造句怎么写")
- 我无法忍受受控于他人。他没有受受什么伤，倒市是受惊不小。我这人就这德*受得了你就受受不了你就滚。一会儿后小攻拉着受受的手:跟我走。她因不能自然怀孕而接受受孕治疗....
- 7735
![已知，单质*受热易升华．从海带中提取*的实验过程中，涉及下列实验*作步骤，关于各步骤的实验目的或实验*作，描述...]( "已知，单质*受热易升华．从海带中提取*的实验过程中，涉及下列实验*作步骤，关于各步骤的实验目的或实验*作，描述...")
- 问题详情：已知，单质*受热易升华．从海带中提取*的实验过程中，涉及下列实验*作步骤，关于各步骤的实验目的或实验*作，描述正确的是（）A．将海带灼烧成灰B．过滤得含I﹣的溶液C．下层放出*的苯溶液D．分离*并回收苯【回答】考点：化学实验方案的评价．专题：实验评价题．分析：A．固体的灼烧应在坩埚中；B．过滤...
- 27134
![某实验小组用如图所示的实验装置图，做“探究加速度与质量的关系”的实验。（1）实验中为了使绳的拉力作为小车受到的...]( "某实验小组用如图所示的实验装置图，做“探究加速度与质量的关系”的实验。（1）实验中为了使绳的拉力作为小车受到的...")
- 问题详情：某实验小组用如图所示的实验装置图，做“探究加速度与质量的关系”的实验。（1）实验中为了使绳的拉力作为小车受到的合外力，除了要满足小桶和砂的质量m远小于小车的质量M外，还必须做好的*作有：① ；② ...
- 8055
![受阿基米德辨别真假*故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的探究实验，实验步骤及实验数据如图．根据实验数据，...]( "受阿基米德辨别真假*故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的探究实验，实验步骤及实验数据如图．根据实验数据，...")
- 问题详情：受阿基米德辨别真假*故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的探究实验，实验步骤及实验数据如图．根据实验数据，填写计算结果：（1）碗的体积为______cm3；（2）碗的质量为______g；（3）碗的密度为______g/cm3．【回答】（1）30 （2）2知识点：物体的浮沉条件及应用题型：实验,探究题...
- 17906
![用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到...]( "用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到...")
- 问题详情：用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．（1）实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是 ...
- 18116
![某同学去实验室领200g*化*．实验室暂时只有一台受损天平（两臂不等长）．实验员先将100g的砝码放入天平左盘...]( "某同学去实验室领200g*化*．实验室暂时只有一台受损天平（两臂不等长）．实验员先将100g的砝码放入天平左盘...")
- 问题详情：某同学去实验室领200g*化*．实验室暂时只有一台受损天平（两臂不等长）．实验员先将100g的砝码放入天平左盘，称出一份*化*，然后将100g砝码放入天平右盘，再称出一份*化*．这样称出的两份*化*质量之和 ...
- 17049
中文谷
