![2013-2014学年七年级下学期期中考试历史试题）印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度历史，下列资...]( "2013-2014学年七年级下学期期中考试历史试题）印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度历史，下列资...")
- 问题详情：2013-2014学年七年级下学期期中考试历史试题）印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是:( )A.《史记》 B.《大唐西域记》 C.《马可•波罗行记》 D.《资治通鉴》【回答】B知...
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![(18分)阅读下列材料：高二历史试题共8页第8页 材料一 今人主处制人之势，有一国之厚，重赏严诛，得*其...]( "(18分)阅读下列材料：高二历史试题共8页第8页 材料一 今人主处制人之势，有一国之厚，重赏严诛，得*其...")
- 问题详情： (18分)阅读下列材料：高二历史试题共8页第8页 材料一 今人主处制人之势，有一国之厚，重赏严诛，得*其柄，以修明术之所烛，虽有田常、子罕之臣，不敢欺也，奚待于不欺之士？今贞信之士不盈于十，而境内之官以百数，必任贞信之士，则人不足官。人不足官，则治者寡而乱者众矣。故明主...
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![高二探第一次月考历史试题（第6页，共8页） 42.阅读下列材料：（13分）材料一 北宋开始，门第已不存在，和...]( "高二探第一次月考历史试题（第6页，共8页） 42.阅读下列材料：（13分）材料一 北宋开始，门第已不存在，和...")
- 问题详情：高二探第一次月考历史试题（第6页，共8页） 42.阅读下列材料：（13分）材料一 北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗。而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由...
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![历史问题造句怎么写]( "历史问题造句怎么写")
- 日本右翼在历史问题上开倒车。经过反复内查外调,尚未查出刘国斌的历史问题和特务问题。部分古建被占用涉历史问题2014年08月26日11:51。东西部地区的差距是我国长期存在的历史问题.而从“马克思看来,历史问题也是心理问题”,本文即力图从心理史角度来解析买办.摘要格拉斯...
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![一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封...]( "一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封...")
- 问题详情：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，不论是对外反抗西方列强的侵略，还是对内的维新、*，从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。——《中外历史问题八人谈...
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![历史遗留问题造句怎么写]( "历史遗留问题造句怎么写")
- 对历史遗留问题,要下大力气解决,不甩包袱。***说，日本遗弃在华化武问题是中日之间的历史遗留问题，也是亟待解决的现实问题。开展领导“大接访”活动，一批农村历史遗留问题得到有效化解。白立忱强调,切实解决历史遗留问题,把集体林改不断推向新阶段。同时,认真处理原农村土地...
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![[2014·河北省邯郸市高三摸底考试]下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是( )A．国民*...]( "[2014·河北省邯郸市高三摸底考试]下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是( )A．国民*...")
- 问题详情： [2014·河北省邯郸市高三摸底考试]下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是()A．国民*时期的*建设成就 B．土地*时期的**建设C．*战争对*现代化的影响 D．新*的**建设背景【回答】解析：根据图...
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![学习历史解决历史问题的好办法，是在材料中寻找历史问题的*。材料一 达·*奇的《蒙娜丽莎》（图一）惟妙惟肖地...]( "学习历史解决历史问题的好办法，是在材料中寻找历史问题的*。材料一 达·*奇的《蒙娜丽莎》（图一）惟妙惟肖地...")
- 问题详情：学习历史解决历史问题的好办法，是在材料中寻找历史问题的*。材料一 达·*奇的《蒙娜丽莎》（图一）惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅，它精妙的传达了资产阶级的思想文化的核心主张。材料二 17—18世纪，崇尚理*的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人...
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![历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕...]( "历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕...")
- 问题详情：历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕材料，结合中西方近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确持论有据，表述清晰）【回答】论题：工业*推动了*社会的变迁。随着西方工业*...
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![阅读下面的文字，完成下面试题。《史记》不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。《史记》中到处可以看...]( "阅读下面的文字，完成下面试题。《史记》不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。《史记》中到处可以看...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下面试题。《史记》不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。《史记》中到处可以看到司马迁大胆地进行历史批判，他指斥君王，贬抑权贵；歌颂“叛逆”，同情贫弱；他揭发历史的黑暗，抨击人类的罪恶，用敏锐的目光、正义的观感、生动的笔致，纵横古...
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![在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是 对历史现象的理*认识和基本...]( "在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是 对历史现象的理*认识和基本...")
- 问题详情：在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是 对历史现象的理*认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是 A.1839年6月，林则徐下令虎门销烟 B.1851年洪秀全发动金田起义C.1860年前后，俄国侵占我国150...
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![(26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为...]( "(26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为...")
- 问题详情： (26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为，美洲及东印度通路被发现之时，……看到了世界历史的一个决定*的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，作出各种不合正义的事体。材料...
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![阅读下列材料：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富...]( "阅读下列材料：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富...")
- 问题详情：阅读下列材料：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，不论是对外反抗西方列强的侵略，还是对内的维新、*，从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。 ...
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![阅读下列材料：材料一 一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、...]( "阅读下列材料：材料一 一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一 一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，……从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。——摘自《中外历史问题八人谈：*近代以来的社会变...
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![学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧...]( "学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧...")
- 问题详情：学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧！ 【步骤一：细看地图】 图1秦长城示意图 图2秦朝水利工程图 【步骤二：走进遗迹】 图3秦朝水利工程遗迹 图4陈...
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![材料一：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即...]( "材料一：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即...")
- 问题详情：材料一：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即粉底反封建和实现近代化（现代化）。近代社会的变革……从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。 材料二： 1949年9月，*在第一届***协商会议上说：“……我们的工作将...
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![、在史学研究中，不能对历史问题轻率地下结论。主要是因为A历史史实是不断发展变化的 B历史问题的...]( "、在史学研究中，不能对历史问题轻率地下结论。主要是因为A历史史实是不断发展变化的 B历史问题的...")
- 问题详情：、在史学研究中，不能对历史问题轻率地下结论。主要是因为A历史史实是不断发展变化的 B历史问题的本质是不可能被揭示的C不同研究者对历史问题的认识是不同的D研究者受自身认识水平和社会条件的制约【回答】Ｄ知识点：古代史单元测试题型：选择题...
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![．(原创题)在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现...]( "．(原创题)在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现...")
- 问题详情：．(原创题)在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属于史论的是 ()。A．1911年10月12日，**占领武汉三镇B．*亥*...
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历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...]( "[2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...")
- 问题详情： [2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料一，结合所学知识叙述这一趋势。(10分)材料二材料三将零散而混乱的过去信息整理成有条理的...
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![[2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史，必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列...]( "[2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史，必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列...")
- 问题详情： [2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史，必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是()A．刻在龟*或兽骨上的商朝*骨文主要出土于殷墟B．哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋时期鲁国陬邑人也...
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![在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是在对历史现象的理*认识和基本判断基...]( "在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是在对历史现象的理*认识和基本判断基...")
- 问题详情：在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是在对历史现象的理*认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（ ）A．巴黎和会签订《凡尔赛和约》 B．二战后至70年代初，西方经济“黄金时代”C．1921年**成立 ...
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![在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理*认识和基本判...]( "在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理*认识和基本判...")
- 问题详情：在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理*认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是 A．在1932年的总统选举中，胡佛在四面楚歌中下台 B．克林顿上台后实施了“宏观调控，微观自主”的经济政...
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![要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...]( "要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...")
- 问题详情：要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内容，其中属于史料解释的是①二里头文化考古发现的农具有石铲、石镰、蚌铲等②主要农作物是粟、黍之类③从上述考古发掘情况看，当时的居民经济生活以...
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![记好笔记是学好历史的前提，下图是一同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是（ ）A．禅让制 ...]( "记好笔记是学好历史的前提，下图是一同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是（ ）A．禅让制 ...")
- 问题详情：记好笔记是学好历史的前提，下图是一同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是（ ）A．禅让制 B．王位世袭制C．分封制 D．科举制【回答】B知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史...]( "【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史...")
- 问题详情：【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（ ）A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县B.郡县制...
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![[2014·河北省邯郸市高三摸底考试]下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是( )A．国民*...](https://i3.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3950c4/665295d21d9c0bde6f1e-s.jpg "[2014·河北省邯郸市高三摸底考试]下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是( )A．国民*...")
历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/6d5991/665493d414940bde6f1e-s.gif "[2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...")
![[2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史，必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695992/2f08c89542/695992d81a905c-s.jpg "[2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史，必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列...")
