![*指出，文艺工作者肩负着启迪思想、陶冶情*、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命，...]( "*指出，文艺工作者肩负着启迪思想、陶冶情*、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命，...")
- 问题详情：*指出，文艺工作者肩负着启迪思想、陶冶情*、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命，要坚持用明德引领风尚。因此，文艺工作者要①弘扬传统道德，形成善良的道德意愿和道德情感②树立高远志向，大力弘扬民族精神和时代精神③传承文化基因，发挥传统美...
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![17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（《论语...]( "17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（《论语...")
- 问题详情：17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（《论语·子罕》）（2） ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（3）余若将不及兮， 。（屈原《离骚》）（4）医乐师百工之人， ...
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![18.关于下表中的*两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式地方官...]( "18.关于下表中的*两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式地方官...")
- 问题详情：18.关于下表中的*两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式地方官员举荐自由报考A.察举制强调德才兼备B.科举制注重科技素养C.察举制有利于贵族*的形成D.科举制不利于统治基础的扩大【回答】A知识点：古代*的*制度题型...
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![阅读下面的文字，完成文后题目。（共17分）把栏杆拍遍梁衡*历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大...]( "阅读下面的文字，完成文后题目。（共17分）把栏杆拍遍梁衡*历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成文后题目。（共17分）把栏杆拍遍梁衡*历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是*弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一*和在历史上的独特地位。在我看到的资料里，*弃疾至少是快*利剑地杀过几次人的。他天...
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![阅读下面的文言文，完成下列小题。萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖为事长，常...]( "阅读下面的文言文，完成下列小题。萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖为事长，常...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成下列小题。萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖为事长，常佑之。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处...
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![.古代两大选官制度的信息解读准确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自...]( ".古代两大选官制度的信息解读准确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自...")
- 问题详情：.古代两大选官制度的信息解读准确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考A.察举制强调德才兼备B．科举制注重科技素养C．察举制有利于贵族*的形成D．科举制不利于统治基础的扩大【回答】A知识点：古代*的*制度汉到元*制度的...
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![二（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题。萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以...]( "二（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题。萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以...")
- 问题详情：二（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题。萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖为亭长，常佑之。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞...
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![补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）18． ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既...]( "补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）18． ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既...")
- 问题详情：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）18． ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之， 。（《论语》）19．蔺相如固止之，曰：“ ？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威， ...
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![有人说：外国文化年或*文化年，都是双方合作战略思路中“以文促经”的考虑。这说明（ ）A.文化促进社会经济的...]( "有人说：外国文化年或*文化年，都是双方合作战略思路中“以文促经”的考虑。这说明（ ）A.文化促进社会经济的...")
- 问题详情：有人说：外国文化年或*文化年，都是双方合作战略思路中“以文促经”的考虑。这说明（ ）A.文化促进社会经济的发展 B.经济是基础，*是经济的集中表现C.一定的文化反作用一定的经济，给予经济以重大影响 D.文化发展...
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![关于下表中的*古代两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式长官推荐...]( "关于下表中的*古代两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式长官推荐...")
- 问题详情：关于下表中的*古代两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式长官推荐自由报考A.察举制强调德才皆备 B.科举制注重科技素养C.察举制有利于贵族*的形成 D.科举制不利于统治基础的扩大【回答】A知识...
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![《以文养身》经典语录]( "《以文养身》经典语录")
- 经典语录我一直有运笔写文的习惯，常把“闲捧笔墨醉芳华，缱绻幽香品墨雅”当作自己静逸闲暇时的浅吟低唱。我认为，写作不仅是心灵的自由表达，也可以用以养心养身。最重要的是，我发现，写作有一个最大的魅力就是能让自己沉静下来，而且写作的过程就是思想梳理与升华的过程。所以，一直...
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![以文造句怎么写]( "以文造句怎么写")
- 1、以文会友，以友增文2、文以行立，行以文传3、文章可以文其身，而不可以文其行。4、以文艺同志起誓5、以意为主，以文传意6、●以文会友，以友辅仁〈论语〉。7、儒以文乱法，侠以武犯禁。8、以文会友，以友辅仁9、给文明以岁月，而不是给岁月以文明。10、给岁月以文明，而不是给文明以岁...
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![阅读下面的散文，然后回答问题。把栏杆拍遍梁衡①*历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的...]( "阅读下面的散文，然后回答问题。把栏杆拍遍梁衡①*历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的...")
- 问题详情：阅读下面的散文，然后回答问题。把栏杆拍遍梁衡①*历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是*弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一*和在历史上的独特地位。②在我看到的资料里，*弃疾至少是快*利剑地杀过几次人的。他生于...
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![对下表*古代两大选官制度的信息解读准确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方...]( "对下表*古代两大选官制度的信息解读准确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方...")
- 问题详情：对下表*古代两大选官制度的信息解读准确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考A．察举制强调德才兼备 B．科举制注重科技素养C．察举制是*古代*制度高度成熟的体现 ...
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![有人说，外国文化年或者*文化年，都是双方战略合作思路中“以文促经”的考虑。这说明（ ）A.文化促进经济社会...]( "有人说，外国文化年或者*文化年，都是双方战略合作思路中“以文促经”的考虑。这说明（ ）A.文化促进经济社会...")
- 问题详情：有人说，外国文化年或者*文化年，都是双方战略合作思路中“以文促经”的考虑。这说明（ ）A.文化促进经济社会的发展B.经济是基础，*是经济的集中表现C.一定的文化反作用于一定的经济，给经济以重大的影响D.文化发展始终与经济发展同步【回答】C【解析】不同*质的文化对经...
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![关于下表中的*古代两大选官制度信息的解读，正确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文...]( "关于下表中的*古代两大选官制度信息的解读，正确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文...")
- 问题详情：关于下表中的*古代两大选官制度信息的解读，正确的是（ ）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式长官举荐自由报考A．察举制强调德才兼备 B．科举制注重科技素养C．察举制有利于贵族*的形成 D．科举制不利于统治基础的扩大【回...
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![阅读下面的文言文，完成题。萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为...]( "阅读下面的文言文，完成题。萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成题。萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。何进言韩信，汉王以信为大将*。汉二年，汉王与诸侯击楚，何...
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![（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10——13题。萧相国何者，沛丰（沛县丰邑）人也。以文无害①为...]( "（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10——13题。萧相国何者，沛丰（沛县丰邑）人也。以文无害①为...")
- 问题详情：（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10——13题。萧相国何者，沛丰（沛县丰邑）人也。以文无害①为沛主吏掾②。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。何进言韩信，汉王...
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![作文以“以你为榜样”为题，写一篇600字以上的作文。]( "作文以“以你为榜样”为题，写一篇600字以上的作文。")
- 问题详情：作文以“以你为榜样”为题，写一篇600字以上的作文。【回答】略知识点：命题作文题型：作文...
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![赵以文造句怎么写]( "赵以文造句怎么写")
- 走出河大后,他和苏金伞、赵以文、胡家才、孙荪、刘海程、李小*、李静宜等几代老河大人情感相系、亲如家人,“这也应当算是河大一家亲”。...
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![陈以文造句怎么写]( "陈以文造句怎么写")
- l春，陈以文接受组织安排到农村进行组织发动，担任上川东第一工委委员，在达县、梁山、大竹、垫*一带工作，这让他的“铁脚板”派上了用场。l春，陈以文担任上川东第一工委委员，在达县、梁山、大竹、垫*一带工作，这让他的“铁脚板”派了上用场。l947年春,陈以文接受组织安排到农村进...
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![文以造句怎么写]( "文以造句怎么写")
- 缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。文字禅所强调的“文以载道”，即是谓此。文辞优美又不缺“文以载道”的思想。凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。先秦散文以历史散文和诸子散文的庞大气势和精妙笔法立于*散文的源头，该文着重对历史散文和诸子散文的高超写作艺...
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![何以文造句怎么写]( "何以文造句怎么写")
- 宇宙无文人，奈何以文人释之棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为?”子贡曰：“惜乎。棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也。...
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![作文请以“]( "作文请以“")
- 问题详情：作文请以“______________，有我！”为题写一篇记叙*的文章。 要求：⑴把题目补充完整；⑵不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名。⑶书写工整规范。【回答】略知识点：命题作文题型：作文...
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![作文请以']( "作文请以'")
- 问题详情：作文请以'_______的味道'为题，写一篇文章。① 将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。② 叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。③ 少于600字。④ 文中不要出现真实的学校和姓名。【回答】略知识点：命题...
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