![将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分） ①贾人怜其志，且恐鸿死而金无取偿...]( "将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分） ①贾人怜其志，且恐鸿死而金无取偿...")
- 问题详情： 将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）①贾人怜其志，且恐鸿死而金无取偿也翻译：②扶苏以数谏故，上使外将兵。（选自教科书九年级上册《陈涉世家》〉翻译：【回答】商人怜悯鸠的志向，并且恐怕鸠死了而十金没法补偿扶苏因为屡次劝谏（始皇）...
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![10．《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言...]( "10．《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言...")
- 问题详情：10．《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子论*的是 A．儒家各经的核心内容 B．儒家经典独特的教育功能 C．儒家经典的内容分工 D．儒家经典内容...
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![《礼记·乐记》说：“礼以道其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也。...]( "《礼记·乐记》说：“礼以道其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也。...")
- 问题详情：《礼记·乐记》说：“礼以道其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也。”材料表达的中心含义是()A．古代*很注重礼乐 B．礼乐刑政综合为治C．礼治是核心 D．古...
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![（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“...]( "（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“...")
- 问题详情：（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“_______________，______________”。（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“_______________，______________”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。（3）*弃疾...
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![司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏...]( "司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏...")
- 问题详情：司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏名义而自抑也。”其中的“名义”源自哪一学派思想? A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时...
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![阅读下面的文言文，完成小题。宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万...]( "阅读下面的文言文，完成小题。宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成小题。宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业。炳素高节，诸子群从皆好...
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![各言其志造句怎么写]( "各言其志造句怎么写")
- 孔子和学生畅谈理想,大家各言其志。这里,大家各言其志,谈的仍是各自对“仁”的理解和追求。不惟各言其志,盖亦耳目所习,得知于心而应于手也。“各言其志,亦没有什么大不了吧!”这场隆重的仪式就草草结束了。孔子与子路、冉有、公西华、曾皙闲谈时,前面三人都各言其志,口...
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![3．《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是...]( "3．《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是...")
- 问题详情：3．《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子论*的是 A．儒家各经的核心内容 B．儒家经典独特的教育功能 C．儒家经典的内容分工 D．儒家经典内容的...
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![琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋...]( "琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋...")
- 问题详情：琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中①天下兴亡、匹夫有责的爱国情* ②公正廉明、崇尚平等的*精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ...
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![下列与“惟坚韧者始能遂其志”哲理相同的是A.千里之堤，毁于蚁穴 B.卧薪尝胆，三千越*可吞吴C...]( "下列与“惟坚韧者始能遂其志”哲理相同的是A.千里之堤，毁于蚁穴 B.卧薪尝胆，三千越*可吞吴C...")
- 问题详情：下列与“惟坚韧者始能遂其志”哲理相同的是A.千里之堤，毁于蚁穴 B.卧薪尝胆，三千越*可吞吴C.中河失舟，一壶千金 D.愚者千虑，必有一得【回答】B【解析】“惟坚韧者始能遂其志”体现了要充分发挥主观能动*，要重视意识的作用，选项A体现...
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![20.司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉...]( "20.司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉...")
- 问题详情：20.司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏名义而自抑也。”其中的“名义”源自哪一学派思想? A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选...
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![“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现...]( "“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现...")
- 问题详情： “只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中①天下兴亡、匹夫有责的爱国情* ②公正廉明、崇尚平等的*精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拨的顽强斗志A．...
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![言其志造句怎么写]( "言其志造句怎么写")
- 孔子和学生畅谈理想,大家各言其志。不惟各言其志,盖亦耳目所习,得知于心而应于手也。孔子与子路、冉有、公西华、曾皙闲谈时,前面三人都各言其志,口气不小。“各言其志,亦没有什么大不了吧!”这场隆重的仪式就草草结束了。孔子命诸弟子各言其志,虽然独称曾点之潇洒,然而...
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![《史记·商君列传》中关于商鞅说明秦孝公变法的记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣”“吾说公以王道而未入也”“吾说...]( "《史记·商君列传》中关于商鞅说明秦孝公变法的记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣”“吾说公以王道而未入也”“吾说...")
- 问题详情：《史记·商君列传》中关于商鞅说明秦孝公变法的记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣”“吾说公以王道而未入也”“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中，“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是A法家、道家、儒家 B道家、儒家、法家C墨家...
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![从其志造句怎么写]( "从其志造句怎么写")
- 可谓是“道不同,不相为谋,亦各从其志也。他执意要走，也只好各从其志，不再勉强了。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。子曰,道不同不相为谋,亦各从其志也,尔三人既能把臂言欢于伯伦楼想必情投意合相见恨晚,然尔入门之言何以与方李二人迥异?...
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![海州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋...]( "海州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋...")
- 问题详情：海州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动地体现了中华民族精神中（ ）①天下兴亡、匹夫有责的爱国情*②公正廉明、崇尚平等的*精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不...
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![《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微...]( "《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微...")
- 问题详情：《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子论*的是 A．儒家各经的核心内容 B．儒家经典的内容分工 C．儒家经典独特的教育功能 ...
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![《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”“吾说公以王道而未入也。”“吾...]( "《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”“吾说公以王道而未入也。”“吾...")
- 问题详情：《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”“吾说公以王道而未入也。”“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是 A．法家、道家、儒家B．道家、儒家、法家C．墨家、法家、道家D．儒家、法家、...
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![必先苦其心志，]( "必先苦其心志，")
- 问题详情：必先苦其心志，________________，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于*》）【回答】劳其筋骨知识点：诗题型：填空题...
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![其志可嘉造句怎么写]( "其志可嘉造句怎么写")
- 挑战名家,其勇可鼓,其志可嘉。刘心武其志可嘉,其心可鉴。真可谓烈士暮年,壮心不已,其志可嘉,令人感佩。时任四川省省长蒋民宽很快批示,称他“其志可嘉”。下决心推动传统医学发展,可谓是“其志可嘉、其情可悯”。人家可是名牌大学生,为了支援农业,放弃大学,建设家乡,其志...
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![其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， ...]( "其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， ...")
- 问题详情：其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， 。（司马迁《屈原列传》）【回答】其称文小而其指极大 举类迩而见义远知识点：其他题型：填空题...
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![成其志造句怎么写]( "成其志造句怎么写")
- 捐生慷慨,既难卒保其身,而就义从容,是宜曲成其志。赍志以没者二,终成其志者三,以壮语清*传者各一,上下数千年,卓立特行奇节正气之概,略尽于此矣。...
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![苦其心志造句怎么写]( "苦其心志造句怎么写")
- 劳其筋骨并不难，苦其心志守住心*是最难的。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,动心忍*,增益其所不能。苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，动心忍*，增益其所不能。天将降大任于斯人...
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![各从其志造句怎么写]( "各从其志造句怎么写")
- 可谓是“道不同,不相为谋,亦各从其志也。他执意要走，也只好各从其志，不再勉强了。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。子曰,道不同不相为谋,亦各从其志也,尔三人既能把臂言欢于伯伦楼想必情投意合相见恨晚,然尔入门之言何以与方李二人迥异?...
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![其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， ...]( "其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， ...")
- 问题详情：其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， 。【回答】其称文小而其指极大，举类迩而见义远知识点：其他题型：填空题...
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