![“人不能两次踏进同一条河流”承认了物质世界是绝对运动和相对静止的统一。]( "“人不能两次踏进同一条河流”承认了物质世界是绝对运动和相对静止的统一。")
- 问题详情：“人不能两次踏进同一条河流”承认了物质世界是绝对运动和相对静止的统一。【回答】正确【解析】运动是宇宙间一切事物和现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态。人不能两次踏进同同一条河流，因为第二次踏进的河流与第一次踏进的河流已经不相同，表明运动是绝对的...
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![有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务...]( "有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务...")
- 问题详情： 有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话。这一新国民形象的描述反映了（ ）A.民族经济的工业化 B.礼仪风俗的简洁化C.民间服饰的西洋化 ...
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![刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该 ...]( "刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该 ...")
- 问题详情：刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该 A．归咎于环境的不尽如人意 B．无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然 C．为自我的适应能力差而自卑 D．主动寻求自身改变，积极适应新的环境【回...
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![社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界*代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的...]( "社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界*代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的...")
- 问题详情：社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界*代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。从中可以获悉A．费孝通是*市第一届*...
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![古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。...]( "古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。...")
- 问题详情：古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”“人不能两次踏进同一条河流。”这一哲学命题 A．否认了世界的物质* B．承认了相对静止的存在 C．说明了物质运动是普遍的、...
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![阅读阳作华的《“人不能两次踏进同一条河流”》 ①河水川流不息，你这次踏进河，水流走了，你下次再踏进时，又来...]( "阅读阳作华的《“人不能两次踏进同一条河流”》 ①河水川流不息，你这次踏进河，水流走了，你下次再踏进时，又来...")
- 问题详情：阅读阳作华的《“人不能两次踏进同一条河流”》 ①河水川流不息，你这次踏进河，水流走了，你下次再踏进时，又来了新的水，所以“人不能两次踏进同一条河流”。赫拉克利特的这句名言，说明了客观事物是永恒地运动着、变化着的。 ②世界上的一切事物都是物质的，物质...
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![阅读下面的文字，完成下列小题。①作为高速发展的新兴国家，*一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去...]( "阅读下面的文字，完成下列小题。①作为高速发展的新兴国家，*一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下列小题。①作为高速发展的新兴国家，*一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去和未来的两个时空中，于是，*不得不同时*作两种游戏：现代游戏和全球游戏。就是说，*的现代*到今天仍然在建构过程中，可同时又已经深深加入了全球游戏，参与建构世界...
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![古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条...]( "古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条...")
- 问题详情：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”“人不能两次踏进同一条河流”的观点 A．否认了世界的物质* B．承认意识能够正确地反映客观事物 ...
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![下列观点不包含辩*法思想的是（ ）A.苟利于民，不必法古B.物是观念的*C.人不能两次踏进同一条河流D.万...]( "下列观点不包含辩*法思想的是（ ）A.苟利于民，不必法古B.物是观念的*C.人不能两次踏进同一条河流D.万...")
- 问题详情：下列观点不包含辩*法思想的是（ ）A.苟利于民，不必法古B.物是观念的*C.人不能两次踏进同一条河流D.万物在运动，但在概念中运动【回答】B【解析】物是观念的*是主观唯心主义的观点，没有体现辩*法思想，B不符合题意，A观点启示我们要树立创新意识，体现辩*法思想，人不能两次踏...
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![阅读下面的文字，完成6～8题。①作为高速发展的新兴国家，*一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去...]( "阅读下面的文字，完成6～8题。①作为高速发展的新兴国家，*一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成6～8题。①作为高速发展的新兴国家，*一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去和未来的两个时空中，于是，*不得不同时*作两种游戏：现代游戏和全球游戏。就是说，*的现代*到今天仍然在建构过程中，可同时又已经深深加入了全球游戏，参与建构世界的未...
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![有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话...]( "有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话...")
- 问题详情：有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话。这一新国民形象的描述反映了（ ）A．社会生活的近代化 B．礼仪风俗的简洁化C．民间服饰的西洋化 ...
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![、社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界*代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫...]( "、社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界*代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫...")
- 问题详情：、社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界*代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。从中可以获悉A．费孝通是*市第一...
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![著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界*代表大会后，感慨万端：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工...]( "著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界*代表大会后，感慨万端：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工...")
- 问题详情：著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界*代表大会后，感慨万端：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”材料中的“第一次”...
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![那一些晶莹的泪花安谅①都说，南疆多是不长眼睛的青杨，没有流泪的胡杨。我踏进沙漠的那一瞬间，就断定胡杨是坚韧顽强...]( "那一些晶莹的泪花安谅①都说，南疆多是不长眼睛的青杨，没有流泪的胡杨。我踏进沙漠的那一瞬间，就断定胡杨是坚韧顽强...")
- 问题详情：那一些晶莹的泪花安谅①都说，南疆多是不长眼睛的青杨，没有流泪的胡杨。我踏进沙漠的那一瞬间，就断定胡杨是坚韧顽强的化身，似乎与涟涟泪水无缘。但不久的那些天，我却真切地感觉到了令人心动的胡杨之泪。②喀什市区有高楼霓虹，也有湖水景观，与内地不少中型城市一样的模样...
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![“人不能两次踏进同一条河流”的观点（ ）A．否认了世界的物质* B．承认意识能够正...]( "“人不能两次踏进同一条河流”的观点（ ）A．否认了世界的物质* B．承认意识能够正...")
- 问题详情： “人不能两次踏进同一条河流”的观点（ ）A．否认了世界的物质* B．承认意识能够正确地反映客观事物 C．肯定了物质运动的绝对* D．夸大了物质的运动【回答】C【解析】试题分析：运动是事物的固有属*和存在方式，一切事物都处在不断...
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![对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握①学会自主学习 ...]( "对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握①学会自主学习 ...")
- 问题详情：对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握①学会自主学习 ②提高学习效率③科学安排时间 ...
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![“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的分歧，实质是（ ）A.唯物主义和唯心主义的分...]( "“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的分歧，实质是（ ）A.唯物主义和唯心主义的分...")
- 问题详情： “人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的分歧，实质是（ ）A.唯物主义和唯心主义的分歧 B.辩*法和形而上学的分歧C.是否承认相对静止的存在 D.是否承认绝对运动的存在【回答】C【解析】试题分析：“人不能两次踏进同一条河流”表...
- 20828
![读太阳直*点的移动路径示意图，完成第22－23题。22.2013年9月1日同学们第一次踏进了高中校门，这一天太...]( "读太阳直*点的移动路径示意图，完成第22－23题。22.2013年9月1日同学们第一次踏进了高中校门，这一天太...")
- 问题详情：读太阳直*点的移动路径示意图，完成第22－23题。22.2013年9月1日同学们第一次踏进了高中校门，这一天太阳直*点位置最接近图中（）A.① B.② C.③ D.④23.引起太阳直*点南北移...
- 18508
![“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”这一哲学命题（ ） A．说明了物质和运动的关系 B．否认了...]( "“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”这一哲学命题（ ） A．说明了物质和运动的关系 B．否认了...")
- 问题详情：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”这一哲学命题（ ） A．说明了物质和运动的关系 B．否认了运动的绝对* C．夸大了事物的相对静止 D．否认了事物相对静止的存在【回答】D知识点：探索世界与追求真理探究世界的本质题型：选择题...
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![古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过“人不能两次踏进同一条河流”，而他的学生克拉底鲁则干脆说：“人一次也不能踏进同...]( "古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过“人不能两次踏进同一条河流”，而他的学生克拉底鲁则干脆说：“人一次也不能踏进同...")
- 问题详情： 古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过“人不能两次踏进同一条河流”，而他的学生克拉底鲁则干脆说：“人一次也不能踏进同一条河流”。对比师生二人观点，可见A．没有否定哲学会停滞不前 B．创新推动思维方式的发展C．真理多走一步会变成谬误 ...
- 15430
![“逝者如斯夫！不分昼夜”与“人不能两次踏进同一条河流”的共同之处是肯定 A．自然界与人类社会是统一的发展着的物...]( "“逝者如斯夫！不分昼夜”与“人不能两次踏进同一条河流”的共同之处是肯定 A．自然界与人类社会是统一的发展着的物...")
- 问题详情：“逝者如斯夫！不分昼夜”与“人不能两次踏进同一条河流”的共同之处是肯定 A．自然界与人类社会是统一的发展着的物质世界 B．一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中 C．人生历程体现出事物是变化发展的 D．运动是相对的，静止是绝对的 【回答】B知识点：...
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![对于“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的观点，下列说法正确的是A.前者承认运动的绝对...]( "对于“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的观点，下列说法正确的是A.前者承认运动的绝对...")
- 问题详情：对于“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的观点，下列说法正确的是A.前者承认运动的绝对*，后者否认了相对静止B.两者从不同的侧面揭示了运动和静止的辩*关系C.前者夸大了运动的绝对*，后者夸大了静止的相对*D.前者揭示了物质运动的规律*，后...
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![对于刚踏进中学校门的中学生来说，要共同创建一个优秀班集体，必须做到哪些方面？]( "对于刚踏进中学校门的中学生来说，要共同创建一个优秀班集体，必须做到哪些方面？")
- 问题详情：对于刚踏进中学校门的中学生来说，要共同创建一个优秀班集体，必须做到哪些方面？【回答】①有共同的目标，这是班级团结奋斗的不懈动力；②能各尽其能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给集体；③团结协作，互助前行，才能奏出最优美的班级乐章。知识点：竞争与合作相互依存题型：综合...
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![(四)(13分)一双脚，两兄弟30年前的一个秋日，8岁的李永和第一次踏进学校的大门。他上楼时，看到一个小男孩...]( "(四)(13分)一双脚，两兄弟30年前的一个秋日，8岁的李永和第一次踏进学校的大门。他上楼时，看到一个小男孩...")
- 问题详情： (四)(13分)一双脚，两兄弟30年前的一个秋日，8岁的李永和第一次踏进学校的大门。他上楼时，看到一个小男孩背着大书包，手抓着楼梯扶手，吃力地向上爬。这个男孩就是窦晓伟。热心的李永和连忙伸出双手搀扶着窦晓伟爬楼梯，一问，两人竟是同班同学。后来，他们又被安排为同桌。...
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![仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着...]( "仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着...")
- 问题详情： 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合*学习活动吧！【拟...
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