![2014年2月福建省农业科学院研究人员从秦始皇兵马俑1号坑土壤分离出FJAT﹣13831T菌株，该菌株为世界上...]( "2014年2月福建省农业科学院研究人员从秦始皇兵马俑1号坑土壤分离出FJAT﹣13831T菌株，该菌株为世界上...")
- 问题详情：2014年2月福建省农业科学院研究人员从秦始皇兵马俑1号坑土壤分离出FJAT﹣13831T菌株，该菌株为世界上首次发现的一种地球微生物﹣﹣芽胞杆菌属的新种，被命名为兵马俑芽胞杆菌．下列四幅图中，与该菌结构最相似的是( )【回答】B知识点：细菌和真菌的分布题型：选择题...
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![肺炎双球菌分为具有荚膜的S型菌株和不具有荚膜的R型菌株．艾弗里分别提取了S型菌株的蛋白质、DNA和荚膜多糖等成...]( "肺炎双球菌分为具有荚膜的S型菌株和不具有荚膜的R型菌株．艾弗里分别提取了S型菌株的蛋白质、DNA和荚膜多糖等成...")
- 问题详情：肺炎双球菌分为具有荚膜的S型菌株和不具有荚膜的R型菌株．艾弗里分别提取了S型菌株的蛋白质、DNA和荚膜多糖等成分，再分别与活R型菌株混合后倒平板．实验中最可能出现下列哪种现象，使艾弗里发现DNA是遗传物质（） A． 与DNA混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚...
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![出发菌株造句怎么写]( "出发菌株造句怎么写")
- 1、在相同时间内，诱变菌株的产孢量几乎是出发菌株的2.2倍，但菌丝生长量却低于出发菌株；2、再生菌株经筛选后，得到长速显著快于出发菌株的优良菌株h120和H247。3、结果：获得一株遗传稳定且黄霉素发酵效价比出发菌株高出170.25%的菌株。4、结论确定菌株As为普鲁兰糖生产研究的出...
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![7．在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，下列不属于厌氧细菌生存环境的是( )A...]( "7．在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，下列不属于厌氧细菌生存环境的是( )A...")
- 问题详情：7．在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，下列不属于厌氧细菌生存环境的是()A．土壤深层 B．人或动物体内寄生C．真空 D．池塘淤泥【回答】7.C知识点：微生物的利用...
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![有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问...]( "有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问...")
- 问题详情：有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问题：纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即 和 ．通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭...
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![下列技术或方法与原理不符的是A.抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育——基因重组B.高产青霉菌株的获得与转基...]( "下列技术或方法与原理不符的是A.抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育——基因重组B.高产青霉菌株的获得与转基...")
- 问题详情：下列技术或方法与原理不符的是A.抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育——基因重组B.高产青霉菌株的获得与转基因鲤鱼的培育——基因突变C.原生质体的融合与动物细胞融合——细胞膜的流动*D.植物组织培养与人工种子的培育——植物细胞的全能*【回答】B知识点：...
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![敏感菌株造句怎么写]( "敏感菌株造句怎么写")
- 1、在高糖和高盐培养基上，低抗菌株比敏感菌株对高渗透压更为敏感。2、结果白念珠菌耐*菌株CDR1基因的表达量明显高于对应的敏感菌株。3、主动外排机制不仅存在于FQNS耐*菌株，而且也存在于FQNS敏感菌株。4、低抗菌株和敏感菌株对生长条件的适应*有差异。5、突变体与敏感亲本...
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![野生型菌株造句怎么写]( "野生型菌株造句怎么写")
- 1、用紫外线诱变哈茨木霉野生型菌株，经含多菌灵PDA培养基耐**筛选，获得了耐**菌株。2、但在一般培养条件下，变异株的呼吸能力、生长量和发酵力与野生型菌株均无明显差异。3、接种的寄主组织中菌体生长能力检测发现，突变体的繁殖速度慢于野生型，但最终其菌体数量也能达到野生型...
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![有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．...]( "有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．...")
- 问题详情：有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用...
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![某一种细菌菌株对链霉素敏感．此菌株需要从环境中摄取现成的亮氨*（20种氨基*中的一种）才能够生长，实验者用诱变...]( "某一种细菌菌株对链霉素敏感．此菌株需要从环境中摄取现成的亮氨*（20种氨基*中的一种）才能够生长，实验者用诱变...")
- 问题详情：某一种细菌菌株对链霉素敏感．此菌株需要从环境中摄取现成的亮氨*（20种氨基*中的一种）才能够生长，实验者用诱变剂处理此菌株．若想筛选出表中列出的细菌菌株类型．根据实验目的，选用的培养基类型应该是（ ） 注：“+”表示加入“﹣”表示不加入E﹣表示不加入亮氨*L+表示加入链酶素...
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![生产用菌种的来源主要是（ ）①自然环境 ②收集菌株筛选 ③购置生产用菌种 ④培养基．A．①②④B．①③④C．...]( "生产用菌种的来源主要是（ ）①自然环境 ②收集菌株筛选 ③购置生产用菌种 ④培养基．A．①②④B．①③④C．...")
- 问题详情：生产用菌种的来源主要是（）①自然环境 ②收集菌株筛选 ③购置生产用菌种 ④培养基．A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【回答】生产用菌种的来源主要是①自然环境的菌种分离，分离并筛选出有用菌种，用于生产，①正确；②收集菌株筛选再加以培养，用于生产，②正确； ③购置生产用菌...
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![蛋白酶在生物医*和日用化工等生产领域具有重要的经济价值。某同学为筛选产蛋白酶的高产菌株，做了如下实验步骤（配置...]( "蛋白酶在生物医*和日用化工等生产领域具有重要的经济价值。某同学为筛选产蛋白酶的高产菌株，做了如下实验步骤（配置...")
- 问题详情：蛋白酶在生物医*和日用化工等生产领域具有重要的经济价值。某同学为筛选产蛋白酶的高产菌株，做了如下实验步骤（配置了下列培养基，在适宜条件下培养）：步骤取样培养基培养结果I土壤样品葡萄糖，（NH4）2SO4，K2HPO4·3H2O，KH2PO4,NaCl，CaCl2,MgSO4·7H2O，加水定容培养液aII1mL培养...
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![(2019·泰州一模)野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素，...]( "(2019·泰州一模)野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素，...")
- 问题详情：(2019·泰州一模)野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素，而不能在基本培养基上生长。科学工作中利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一：将菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培养基上，结果如图1；实验二：将菌株A和菌株...
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![研究发现，微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基*、碱基或维生素等物质，成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷...]( "研究发现，微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基*、碱基或维生素等物质，成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷...")
- 问题详情：研究发现，微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基*、碱基或维生素等物质，成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷型菌株丧失了合成某些物质的能力，不能在基本培养基中生长，必须在基本培养基中补充相应物质才能生长。下图表示科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母...
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![可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（ ）①诱变育种 ②杂交育种 ...]( "可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（ ）①诱变育种 ②杂交育种 ...")
- 问题详情：可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（ ）①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种A.①②④ B.④①② C.②①③ ...
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![某实验小组欲从豆油污染的土壤中筛选出能高效降解脂肪的菌株．请回答：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于...]( "某实验小组欲从豆油污染的土壤中筛选出能高效降解脂肪的菌株．请回答：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于...")
- 问题详情：某实验小组欲从豆油污染的土壤中筛选出能高效降解脂肪的菌株．请回答：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于 培养基．（2）为避免培养皿污染，需将培养皿呈 状态放置．为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进...
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![大肠杆菌菌株造句怎么写]( "大肠杆菌菌株造句怎么写")
- 新的致命大肠杆菌菌株。大多数大肠杆菌菌株无害。产志贺毒素大肠杆菌(STEC)或肠出血*大肠杆菌(EHEC)是一种毒*严重的大肠杆菌菌株，常见于动物、主要是反刍动物的肠道内。5月，一种罕见的大肠杆菌菌株疫情在德国北部发端。在那个国家，此病是由一株抵抗抗菌素的埃希氏大肠杆菌...
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![运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是( )A．培育青霉素高产菌株是利用基因...]( "运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是( )A．培育青霉素高产菌株是利用基因...")
- 问题详情：运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是( )A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理C．培育八倍体小黑麦利用的是染*体变异的原理D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗...
- 10354
![肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病。这些有毒菌株在每...]( "肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病。这些有毒菌株在每...")
- 问题详情：肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病。这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜保护它们，使它们不被宿主的正常防御机构破坏。以下是1928年格里菲思所做的实验，据图回答：(1)从D组实验中的老鼠体内可分...
- 28818
![人们利用X*线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是（） A．基因重组...]( "人们利用X*线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是（） A．基因重组...")
- 问题详情：人们利用X*线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是（） A．基因重组B． 染*体结构变异 C．基因突变D．染*体数目变异【回答】C知识点：基因重组与基因突变题型：选择题...
- 27231
![下列关于生物技术的安全*和伦理问题的分析，不合理的观点是( )A.用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃...]( "下列关于生物技术的安全*和伦理问题的分析，不合理的观点是( )A.用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃...")
- 问题详情：下列关于生物技术的安全*和伦理问题的分析，不合理的观点是()A.用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃下就会死亡的菌株B.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存C.转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样*构成威胁D.转基因微生物...
- 26531
![两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B，A菌株（）可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长；B菌株(...]( "两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B，A菌株（）可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长；B菌株(...")
- 问题详情：两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B，A菌株（）可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长；B菌株()可在添加了苏氨*、亮氨*和硫*素的基本培养基上生长。A和B菌株混合培养在完全培养基上，几小时后离心，涂布在基本培养基上，长出原养型菌落（营养要求与野生型相同）。...
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![突变型面包霉需要在基本培养基上添加适当的氨基*才能生长。现在用两个氨基*依赖型*面包霉突变菌株a和b进行如下实...]( "突变型面包霉需要在基本培养基上添加适当的氨基*才能生长。现在用两个氨基*依赖型*面包霉突变菌株a和b进行如下实...")
- 问题详情：突变型面包霉需要在基本培养基上添加适当的氨基*才能生长。现在用两个氨基*依赖型*面包霉突变菌株a和b进行如下实验：实验一：将上述突变株分别接种于下面6种培养基上，两种突变株都不能在1、3、5培养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突...
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![下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到相应生物体内而获得的是A.高产青霉素菌株 ...]( "下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到相应生物体内而获得的是A.高产青霉素菌株 ...")
- 问题详情：下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到相应生物体内而获得的是A.高产青霉素菌株 B.高产优质杂交水稻C.“太福一号”小麦 D.转基因抗冻番茄【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![［生物——选修1：生物技术实践］从土壤嗜碱*短小芽孢杆菌中首先分离选育到一株产生低温型碱*蛋白酶的高产菌株。该...]( "［生物——选修1：生物技术实践］从土壤嗜碱*短小芽孢杆菌中首先分离选育到一株产生低温型碱*蛋白酶的高产菌株。该...")
- 问题详情：［生物——选修1：生物技术实践］从土壤嗜碱*短小芽孢杆菌中首先分离选育到一株产生低温型碱*蛋白酶的高产菌株。该菌株具有嗜碱*强、不易染菌、生产*状稳定等特点。该菌产碱*蛋白酶能力强，每毫升发酵活力达9000单位（28℃测定）、5000单位（20℃测定）和18000单位（40℃测定），在全...
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