![如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开．这...]( "如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开．这...")
- 问题详情：如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开．这样做是为了:A．使音叉的振动尽快停下来; B．把音叉的微小振动放大，便于观察;C．延长音叉的振动时间; D．使声波被多次反*形成回声....
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![(2019·青岛模拟)如图所示，用轻*簧相连的物块A和B放在光滑的水平面上，物块A紧靠竖直墙壁，一颗子*沿水平...]( "(2019·青岛模拟)如图所示，用轻*簧相连的物块A和B放在光滑的水平面上，物块A紧靠竖直墙壁，一颗子*沿水平...")
- 问题详情：(2019·青岛模拟)如图所示，用轻*簧相连的物块A和B放在光滑的水平面上，物块A紧靠竖直墙壁，一颗子*沿水平方向*入物块B后留在其中，由子*、*簧和A、B所组成的系统在下列依次进行的过程中，机械能不守恒的是 ()A.子**入物块B的过程B.物块B带着子*向左运动，直到*簧压缩量达...
- 22999
![如图所示，一辆上表面光滑的平板小车长，车上左侧有一挡板，紧靠挡板处有一可看成质点的小球。开始时，小车与小球一起...]( "如图所示，一辆上表面光滑的平板小车长，车上左侧有一挡板，紧靠挡板处有一可看成质点的小球。开始时，小车与小球一起...")
- 问题详情：如图所示，一辆上表面光滑的平板小车长，车上左侧有一挡板，紧靠挡板处有一可看成质点的小球。开始时，小车与小球一起在水平面上向右做匀速运动，速度大小为。某时刻小车开始刹车，加速度大小。经过一段时间t，小球从小车右端滑出，之后又经过小球落地。(1)求从刹车开始到小球离...
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![紧靠造句怎么写]( "紧靠造句怎么写")
- 这块田紧靠着公路。他们的房屋紧靠河边。他们的房地产紧靠着湖泊。母亲让睡着的男孩紧靠着她。你再看紧靠剑门岭的那座最大的石峰。再紧靠着这堵新墙，重新堆好尸骨。金大午重重的摔倒在了地上，紧紧靠在已经死透的张允浩身旁。酒店位置绝佳，紧靠海边，举步便可达沙滩。有很多书...
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![将一玩具鹦鹉（如图*）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像中 ...]( "将一玩具鹦鹉（如图*）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像中 ...")
- 问题详情：将一玩具鹦鹉（如图*）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像中是实像，是虚像．三个像出现的先后顺序是．【回答】【考点】凸透镜成像的应用．【分析】凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立、放大的虚像；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒...
- 32036
![质量均为1kg的10块相同的砖，平行紧靠成一直线放在光滑的地面上，第1块砖受到10N的水平力作用，问第7块砖对...]( "质量均为1kg的10块相同的砖，平行紧靠成一直线放在光滑的地面上，第1块砖受到10N的水平力作用，问第7块砖对...")
- 问题详情：质量均为1kg的10块相同的砖，平行紧靠成一直线放在光滑的地面上，第1块砖受到10N的水平力作用，问第7块砖对第8块砖的压力是 ( )A、10N B、7N C、3N D、0【回答】C知识点：牛顿第二定律题型：选择题...
- 22737
![某同学用如图所示的装置测量一个凹形木块的质量m，*簧的左端固定，木块在水平面上紧靠*簧(不连接)将其压缩，记下...]( "某同学用如图所示的装置测量一个凹形木块的质量m，*簧的左端固定，木块在水平面上紧靠*簧(不连接)将其压缩，记下...")
- 问题详情：某同学用如图所示的装置测量一个凹形木块的质量m，*簧的左端固定，木块在水平面上紧靠*簧(不连接)将其压缩，记下木块右端位置A点，释放后，木块右端恰能运动到Bl点.在木块槽中加入一个质量m0=200g的砝码，再将木块左端紧靠*簧，木块右端位置仍然在A点，释放后木块离开*簧，右端恰...
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![如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块（A、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，...]( "如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块（A、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，...")
- 问题详情：如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块（A、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，与B的质量之比为A． B． ...
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![小明将凸透镜紧靠如图*所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同...]( "小明将凸透镜紧靠如图*所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同...")
- 问题详情：小明将凸透镜紧靠如图*所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是（）A．③②④①B．③②①④C．②①③④D．①②③④【回答】C．知识点：凸透镜成像的规律题型：选择题...
- 25596
![如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下...]( "如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下...")
- 问题详情：如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为（ ）A． B． C． D．【回答】B知识点：牛顿运...
- 15195
![如图5所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的*簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力...]( "如图5所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的*簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力...")
- 问题详情：如图5所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的*簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压*簧，平衡后，突然将F撤去，在这瞬间 （） ①B球的速度为零，加速度为零 ②B球的速度为零，加...
- 23017
![如图所示，两个相互绝缘且紧靠一起的A、B两物体，A的质量为m=0.04kg，带电量为q=+5.0×10―5C，...]( "如图所示，两个相互绝缘且紧靠一起的A、B两物体，A的质量为m=0.04kg，带电量为q=+5.0×10―5C，...")
- 问题详情：如图所示，两个相互绝缘且紧靠一起的A、B两物体，A的质量为m=0.04kg，带电量为q=+5.0×10―5C，B的质量为M=0.06kg，不带电。两物体与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.6，以相同的初速度v0=4m/s在水平面上滑动。空间存在水平向右的匀强电场，电场强度为E=1.6×104N/C。设运动过程...
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![在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开，这样做是为了 ...]( "在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开，这样做是为了 ...")
- 问题详情：在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开，这样做是为了 （ ）A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的...
- 5260
![探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开，这样做是为了（ ）...]( "探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开，这样做是为了（ ）...")
- 问题详情：探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开，这样做是为了（ ）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反*形成回声【回答】知识点：声音的产生与传播题型：选择题...
- 22735
![将一玩具鹦鹉（如图*）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像出现的...]( "将一玩具鹦鹉（如图*）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像出现的...")
- 问题详情：将一玩具鹦鹉（如图*）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像出现的先后顺序是：A．③②① B．③①② C．②③① D．②①③【回答】C知识点：生活中的透镜题型：选择题...
- 12936
![读下图，完成10～12题。10．图示地区工商业发达的原因是( )A．纬度较低，热量丰富 B．紧靠海洋，用水方...]( "读下图，完成10～12题。10．图示地区工商业发达的原因是( )A．纬度较低，热量丰富 B．紧靠海洋，用水方...")
- 问题详情：读下图，完成10～12题。10．图示地区工商业发达的原因是()A．纬度较低，热量丰富 B．紧靠海洋，用水方便C．农业发达，粮食充足 D．海陆交通十分方便11．B地区地理环境的特点是()A．1月平均气温在0℃以下B．年降水量在1000mm以下C．水田集中连片D．温暖时期较长12．图示地区所临海洋是()A．黄海与...
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![如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次*开．在此实验中...]( "如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次*开．在此实验中...")
- 问题详情：如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次*开．在此实验中小球的作用是（）A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反*形成回声【回答】C【考点】声音的产生．【分析】这...
- 32554
![如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．...]( "如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．...")
- 问题详情：如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．这样做是为了 （ ）A、把音叉的微小振动放大，便于观察B、使音叉的振动尽快停下来C、把声音的...
- 7023
![（2016上海闸北模拟）如图，质量为mB的滑块B置于水平地面上，质量为mA的滑块A在一水平力F作用下紧靠滑块B...]( "（2016上海闸北模拟）如图，质量为mB的滑块B置于水平地面上，质量为mA的滑块A在一水平力F作用下紧靠滑块B...")
- 问题详情：（2016上海闸北模拟）如图，质量为mB的滑块B置于水平地面上，质量为mA的滑块A在一水平力F作用下紧靠滑块B（A、B接触面竖直）。此时A、B均处于静止状态。已知A与B间的动摩擦因数为μ1，B与地面间的动摩擦因数为μ2，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。重力加速度为g。则下列说法正...
- 21626
![在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次*开。在此实验中，泡沫塑...]( "在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次*开。在此实验中，泡沫塑...")
- 问题详情：在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次*开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反*，形成回声【回答】C知识点：声音...
- 6243
![如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．这...]( "如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．这...")
- 问题详情：如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反*形成回声【回答】B知识点：声音的...
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![如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开。这...]( "如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开。这...")
- 问题详情：如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开。这样做是为了A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反*形成回声【回答】B知识点：声音的产生与传播...
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![某高原上有一条笔直的公路，在紧靠公路相距40千米的A、B两地，分别有*、乙两个医疗站，如图，在A地北偏东45°...]( "某高原上有一条笔直的公路，在紧靠公路相距40千米的A、B两地，分别有*、乙两个医疗站，如图，在A地北偏东45°...")
- 问题详情：某高原上有一条笔直的公路，在紧靠公路相距40千米的A、B两地，分别有*、乙两个医疗站，如图，在A地北偏东45°，B地北偏西60°方向上有一牧民区C，过点C作CH⊥AB于H．（1）求牧民区C到B地的距离（结果用根式表示）；（2）一天，乙医疗队的医生要到牧民区C出诊，她先由B地搭车沿公路AB到D处（BD＜HB）转...
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![党的*大在2012年11月8日至14日顺利召开，报告指出：“*社会要靠全社会共同建设。我们要紧紧依靠*，...]( "党的*大在2012年11月8日至14日顺利召开，报告指出：“*社会要靠全社会共同建设。我们要紧紧依靠*，...")
- 问题详情：党的*大在2012年11月8日至14日顺利召开，报告指出：“*社会要靠全社会共同建设。我们要紧紧依靠*，调动一切积极因素，努力形成社会*人人有责、*社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会*人人有责、*社会人人共享”表明（）A．我国**的真实*B．***的本质是*当家作主C．**是*特*...
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![党的*报告指出：“发展为了*、发展依靠*、发展成果由*共享”，“紧紧依靠*，调动一切积极因素，努力...]( "党的*报告指出：“发展为了*、发展依靠*、发展成果由*共享”，“紧紧依靠*，调动一切积极因素，努力...")
- 问题详情：党的*报告指出：“发展为了*、发展依靠*、发展成果由*共享”，“紧紧依靠*，调动一切积极因素，努力形成社会*人人有责、*社会人人共享”。要想实现共建共享的*社会根本途径是A．加快经济发展，提高*的生活水平B．加快西部大开发的步伐，实现共同富裕C．维护社会稳定，坚持依法治国D．...
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中文谷
