![科判造句怎么写]( "科判造句怎么写")
- 佛典的科判疏*之学，为有组织的解剖*文体首次在*的出现。...
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![马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40...]( "马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40...")
- 问题详情：马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。其产生的最基本的历史条件是 （ ）A．随着工业*的推进，资...
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![．1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，*与中科院负责人谈话：“科...]( "．1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，*与中科院负责人谈话：“科...")
- 问题详情：．1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，*与中科院负责人谈话：“科学是科学，*是*……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话A．体现了“双百”方针的精神B．实现了思想路线的拨乱反正C．反映了学...
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![改变我国科技落后的状况，主要靠我们自己的创新。判断：理由：]( "改变我国科技落后的状况，主要靠我们自己的创新。判断：理由：")
- 问题详情：改变我国科技落后的状况，主要靠我们自己的创新。判断：理由：【回答】判断：（√）理由：只有增强自主创新能力，才能实现我国科技的跨越式发展。知识点：未分类题型：综合题...
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![《判断力批判》经典语录]( "《判断力批判》经典语录")
- 经典语录“判断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望？康德给出的*是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。...
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![1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，*同中科院负责人谈话时指出：“...]( "1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，*同中科院负责人谈话时指出：“...")
- 问题详情：1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，*同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，*是*……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话 A．反映了学术问题*化的要求 ...
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![生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种． （判断对错）]( "生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种． （判断对错）")
- 问题详情：生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种．（判断对错）【回答】√知识点：从种到界题型：判断题...
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![阅读以下材料后判断：唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其...]( "阅读以下材料后判断：唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其...")
- 问题详情：阅读以下材料后判断：唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其中明经和进士两科最为重要。科举制推动了我国文学艺术的发展，它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练，认真提高自己的...
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![1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭批判。1956年，周总理与中科院负责人谈话说：“科学...]( "1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭批判。1956年，周总理与中科院负责人谈话说：“科学...")
- 问题详情：1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭批判。1956年，周总理与中科院负责人谈话说：“科学是科学，*是*……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。” A-体现了“双百”方针的精神 B．反映学术问题*化的要求...
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![1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩与中科院负责人谈话：“科学...]( "1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩与中科院负责人谈话：“科学...")
- 问题详情： 1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩与中科院负责人谈话：“科学是科学，*是*，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话( )A.体现了“双百”方针的精神 B.实现...
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![某学校为判断高三学生选修文科是否与*别有关，现随机抽取50名学生，得到如表列联表：理科文科合计男131023女...]( "某学校为判断高三学生选修文科是否与*别有关，现随机抽取50名学生，得到如表列联表：理科文科合计男131023女...")
- 问题详情：某学校为判断高三学生选修文科是否与*别有关，现随机抽取50名学生，得到如表列联表：理科文科合计男131023女72027合计203050根据表中数据得到，已知，．现作出结论“选修文科与*别相关”，估计这种判断出错的可能*约为（ ）A. B. C. ...
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![《判断力批判》造句怎么写]( "《判断力批判》造句怎么写")
- 1、基于康德对两种判断力的区分，文章分析了《判断力批判》中审美判断的合法*。2、“美是道德的象征”不仅概括了《判断力批判》一书的主旨，而且体现了康德批判哲学体系的建构理想。3、康德的美学思想主要体现在他的美学巨著《判断力批判》之中。4、康德之《判断力批判》最...
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![判断题：判断正误：( )]( "判断题：判断正误：( )")
- 问题详情： 判断题：判断正误：( )【回答】T知识点：与三角形有关的角题型：填空题...
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![为了判断高中三年级学生是否选修文科与*别有关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科文科合计男...]( "为了判断高中三年级学生是否选修文科与*别有关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科文科合计男...")
- 问题详情：为了判断高中三年级学生是否选修文科与*别有关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科文科合计男131023女72027合计203050已知P(χ2≥3.841)≈0.05，P(χ2≥5.024)≈0.025.根据表中数据，得到χ2＝≈4.844.则认为选修文科与*别有关系出错的可能*为___________...
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![1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，*与中科院负责人谈话：“科学...]( "1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，*与中科院负责人谈话：“科学...")
- 问题详情：1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，*与中科院负责人谈话：“科学是科学，*是*……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话()A．体现了“双百”方针的精神 B．...
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![历史*，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。判断：理由：]( "历史*，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。判断：理由：")
- 问题详情：历史*，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。判断：理由：【回答】正确。理由：科学技术是第一生产力；一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关；每次科学技术的**突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。知...
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![为了判断高三学生是否选修文科与*别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科总计男13102...]( "为了判断高三学生是否选修文科与*别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科总计男13102...")
- 问题详情：为了判断高三学生是否选修文科与*别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科总计男131023女72027总计203050已知P(χ2≥3.841)≈0.05，P(χ2≥5.024)≈0.025.若根据表中数据，得到χ2＝≈4.844，则认为选修文科与*别有关系出错的可能*为________．【回答】5%知...
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![读某地平面图判断，火车站位于科技园区的（ ） A.西北方向 B. 东北方向 ...]( "读某地平面图判断，火车站位于科技园区的（ ） A.西北方向 B. 东北方向 ...")
- 问题详情： 读某地平面图判断，火车站位于科技园区的（ ） A.西北方向 B. 东北方向 C.东南方向 D.西南方向【回答】D知识点：地图的阅读题型：选择题...
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![科学技术正在改变着我们的日常生活。判断：理由：]( "科学技术正在改变着我们的日常生活。判断：理由：")
- 问题详情：科学技术正在改变着我们的日常生活。判断：理由：【回答】判断：正确。理由：我们现在的生活与科技的发展是息息相关，科技的发展极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐步改变着人们的生活观念和生活方式。知识点：未分类题型：综合题...
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![阅读材料，完成下列要求。材料 表：中外一些科学家科学探索案例国籍科学家事迹意大利布鲁诺批判经院哲学和神学，...]( "阅读材料，完成下列要求。材料 表：中外一些科学家科学探索案例国籍科学家事迹意大利布鲁诺批判经院哲学和神学，...")
- 问题详情：阅读材料，完成下列要求。材料 表：中外一些科学家科学探索案例国籍科学家事迹意大利布鲁诺批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观，1592年被宗教裁判所判为”异端”烧死在罗马鲜花广场。英国哈利奥特1609年借助望远镜发现太阳黑子，留下73页手稿记录，但因...
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![读某地平面图判断，火车站位于科技园区的( ) A．西北方向 B．东北方向 ...]( "读某地平面图判断，火车站位于科技园区的( ) A．西北方向 B．东北方向 ...")
- 问题详情：读某地平面图判断，火车站位于科技园区的( ) A．西北方向 B．东北方向 C．东南方向 D．西南方向【回答】D．知识点：地图的阅读题型：选择题...
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![观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法． （判断对错）]( "观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法． （判断对错）")
- 问题详情：观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．（判断对错）【回答】√知识点：调查周边环境中的生物题型：判断题...
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![(2012·西安模拟)1955年植物学家胡先因批评苏联生物学家李森科而遭到批判,1956年5月,*同中科...]( "(2012·西安模拟)1955年植物学家胡先因批评苏联生物学家李森科而遭到批判,1956年5月,*同中科...")
- 问题详情： (2012·西安模拟)1955年植物学家胡先因批评苏联生物学家李森科而遭到批判,1956年5月,*同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学,*是*……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先承认错误。对一切科学,都要这样。”该讲话()A.体现了“双百...
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![提出大陆漂移说的科学家是哥白尼． （判断对错）]( "提出大陆漂移说的科学家是哥白尼． （判断对错）")
- 问题详情：提出大陆漂移说的科学家是哥白尼．（判断对错）【回答】×．知识点：海陆的变迁题型：判断题...
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![判断力批判造句怎么写]( "判断力批判造句怎么写")
- 判断力批判，在康德看来，是一种直观的理智原则。西方现代主义源于启蒙的形而上学，特别是康德的美学判断力批判。集中体现在《判断力批判》中。从道德目的推出一个统摄自然与自由的元始存在者。康德写作《判断力批判》的目的,主要是为了弥合前两个批判之间的裂缝,在理论理*与...
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