![下列引文反映井田制的实质的是：（ ）A、“今大道既隐，天下为家” B、“溥天之下，莫非王土”C、“...]( "下列引文反映井田制的实质的是：（ ）A、“今大道既隐，天下为家” B、“溥天之下，莫非王土”C、“...")
- 问题详情：下列引文反映井田制的实质的是：（ ）A、“今大道既隐，天下为家” B、“溥天之下，莫非王土”C、“率土之滨，莫非王臣” D、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”【回答】B知识点：古代*的经济农业的主要耕作方式和土地制度题型：选择题...
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![完成下文,完成各题。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以...]( "完成下文,完成各题。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以...")
- 问题详情：完成下文,完成各题。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。(1)解释下列句子中的加点词。①今大道既...
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![下列引文中，能反映井田制的实质的是A、“普天之下，莫非王土” B、“今大道既隐，天下为家” C、“富...]( "下列引文中，能反映井田制的实质的是A、“普天之下，莫非王土” B、“今大道既隐，天下为家” C、“富...")
- 问题详情：下列引文中，能反映井田制的实质的是A、“普天之下，莫非王土”B、“今大道既隐，天下为家”C、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”D、“有力者无田可耕，有田者无力可耕【回答】A知识点：古代*的经济农业的主要耕作方式和土地制度题型：选择题...
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![阅读下列材料：材料一 “大道之行也，天下为公。”材料二 “今大道既隐，天下为家。”请完成：（1）这两则材料所反...]( "阅读下列材料：材料一 “大道之行也，天下为公。”材料二 “今大道既隐，天下为家。”请完成：（1）这两则材料所反...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一“大道之行也，天下为公。”材料二“今大道既隐，天下为家。”请完成：（1）这两则材料所反映出的最大不同是什么？（2）你知道从谁开始出现了这种不同吗？（3）由此你能联想到禅让制与王位世袭制的区别吗？【回答】（1）材料一是“公天下”，材料二是“家天下”。（2）启。（3）禅让...
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![“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己”文中的“大道”是指（ ） ①禅让制 ...]( "“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己”文中的“大道”是指（ ） ①禅让制 ...")
- 问题详情：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己”文中的“大道”是指（ ） ①禅让制 ②世袭制 ③* ④私有制 A．①③ B．②③ C．③④ D．①...
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![“今大道既隐，天下为家。”这种状况始于 ( )A.尧 B.舜 C.禹 ...]( "“今大道既隐，天下为家。”这种状况始于 ( )A.尧 B.舜 C.禹 ...")
- 问题详情： “今大道既隐，天下为家。”这种状况始于 ( )A.尧 B.舜 C.禹 D.启【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![下列引文均出自*古代典籍，其中反映井田制实质的是A.“今大道既隐，天下为家” B...]( "下列引文均出自*古代典籍，其中反映井田制实质的是A.“今大道既隐，天下为家” B...")
- 问题详情：下列引文均出自*古代典籍，其中反映井田制实质的是A.“今大道既隐，天下为家” B.“更名天下田为王田”C.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” D.“普天之下，莫非王土”【回答】D知识点：古代*的经济农业的主要耕作方式和土地制度题型：选择题...
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![下列引文均出自*古代典籍，其中反映井田制实质的是（ ）A.“今大道既隐，天下为家” ...]( "下列引文均出自*古代典籍，其中反映井田制实质的是（ ）A.“今大道既隐，天下为家” ...")
- 问题详情：下列引文均出自*古代典籍，其中反映井田制实质的是（ ）A.“今大道既隐，天下为家” B.“更名天下田为王田”C.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” D.“普天之下，莫非王土”【回答】D知识点：其他题型：选择题...
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![“今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的是我国的哪一历史事件（ ）A...]( "“今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的是我国的哪一历史事件（ ）A...")
- 问题详情： “今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的是我国的哪一历史事件（ ）A．商汤灭夏 B．尧传位给舜 C．舜传位给禹 D．禹传位给启【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![(2015·广州学业水平测试)《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力...]( "(2015·广州学业水平测试)《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力...")
- 问题详情： (2015·广州学业水平测试)《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及(世袭)以为礼。”这段文字中的“大道”是指()①禅让制②世袭制③*④私有制A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【回答】A知识点：古代...
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![阅读材料回答问题 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。─〈礼记·礼运篇〉请回答...]( "阅读材料回答问题 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。─〈礼记·礼运篇〉请回答...")
- 问题详情：阅读材料回答问题 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。─〈礼记·礼运篇〉请回答：（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（3）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（4）从此我国从原...
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![“今大道既隐，天下为家。”这种状况始于( )A.尧 B.舜 ...]( "“今大道既隐，天下为家。”这种状况始于( )A.尧 B.舜 ...")
- 问题详情： “今大道既隐，天下为家。”这种状况始于( )A.尧 B.舜 C.禹 D.启【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![“今大道既隐,天下为家……大人世及(世袭)以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是( )A.商汤灭夏...]( "“今大道既隐,天下为家……大人世及(世袭)以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是( )A.商汤灭夏...")
- 问题详情： “今大道既隐,天下为家……大人世及(世袭)以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是()A.商汤灭夏 B.尧传位给舜 C.舜传位给禹 D.禹传位给启【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③* ④私...]( "“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③* ④私...")
- 问题详情： “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制②世袭制③*④私有制A．①③B．②③ C．③④ D．①②【回答】A知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![材料分析题大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。----《礼记·礼运》（1）这种“...]( "材料分析题大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。----《礼记·礼运》（1）这种“...")
- 问题详情：材料分析题大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。----《礼记·礼运》（1）这种“天下为家”的局面是从何人开始的？（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（3）我国历史上第一个国家，叫什么？（4）国家的建立，标志从此我国由原始社会进入（人类历史发展中的）什么社会...
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![下列引文反映井田制的实质的是（ ） A．“今大道既隐，天下为家”B.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”C．“...]( "下列引文反映井田制的实质的是（ ） A．“今大道既隐，天下为家”B.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”C．“...")
- 问题详情：下列引文反映井田制的实质的是（ ） A．“今大道既隐，天下为家”B.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”C．“率土之滨，莫非王臣” D．“溥天之下，莫非王土”【回答】B知识点：古代*的经济农业的主要耕作方式和土地制度题型：选择题...
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![“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③公有...]( "“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③公有...")
- 问题详情： “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③* ④私有制A．①③ B．②③ C．③④ D．①②【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③*...]( "“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③*...")
- 问题详情：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指①禅让制 ②世袭制 ③* ④私有制A.①③ B.②③ C.③④ ...
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![“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指( )①禅让制 ②世袭制 ③*...]( "“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指( )①禅让制 ②世袭制 ③*...")
- 问题详情：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指()①禅让制②世袭制③*④私有制A．①③ B．②③C．③④ D．①②【回答】解析：“大道既隐”反映了向奴隶制社会过渡的过程中，原始社...
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![隐隐痛造句怎么写]( "隐隐痛造句怎么写")
- 空荡荡的房间和我或许孤独是种快乐梦醒了伤口隐隐痛了别说祝我幸福快乐我该微笑还是难过习惯了早已经变沉默为我在身边看到我邻居家可爱小男孩被开水烫伤时情感微微抚触身体灼伤面时的隐隐痛觉的触碰。...
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- 大隐隐于市，小隐隐于q.小隐隐于朦胧诗，大隐隐于肥皂剧。普文养生：您怎么看古人所说的“大隐隐于市，小隐隐于山林”？若隐若现：好像隐蔽着，又好像显现出来，形容事物隐隐约约。从半空俯瞰地面,隐隐绰绰幽深未知。他的头隐隐作痛,结果竟是罹患脑癌.青山隐隐水迢迢，秋尽*南草未凋。大隐...
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![隐隐然造句怎么写]( "隐隐然造句怎么写")
- 石隐双手背后，白衣如雪，就这么随便一站，身上破绽却无际可寻，隐隐然中自有一派宗主的身份。好个慧心灵*的紫鹃，也不怪红楼梦中有她重重一笔，看这姿态模样，隐隐然竟有大家闺秀的模样。此刻,叶扶风方才看清楚他的面貌,那老者鹤发童颜,面*红润,隐隐然有神仙之姿。她们看了家具，话里隐...
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![隐隐地造句怎么写]( "隐隐地造句怎么写")
- 爱莉儿喟然长叹,心里竟隐隐地揪了起来。主教几乎后悔多此一行，但是他觉得自己隐隐地、异样地被他动摇了。此时站立于斯，我们仿佛还能透过松涛听到他隐隐地叫啸。我拉住他的手，紧紧地拉着，为摄像做好准备；可心里隐隐地，为最终不得不撒开皮塔的手儿痛苦。*西派诗人在炼字、炼句、...
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![大隐隐造句怎么写]( "大隐隐造句怎么写")
- 大隐隐于市，小隐隐于q.小隐隐于朦胧诗，大隐隐于肥皂剧。二百零传统的“隐逸”由此逆转为“小隐隐林薮，大隐隐朝市。”。普文养生：您怎么看古人所说的“大隐隐于市，小隐隐于山林”？大隐隐于市,真正的高手都蛰藏于民间。大隐隐于市，要清静省心，自己就得空。我们位于无锡的城市生活...
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![“鬻者兼赢，求着不匮……五都货殖，既迁既引。商旅联槅，隐隐展展。冠带交错，方辕接轸……”张衡在《二京赋》给我...]( "“鬻者兼赢，求着不匮……五都货殖，既迁既引。商旅联槅，隐隐展展。冠带交错，方辕接轸……”张衡在《二京赋》给我...")
- 问题详情： “鬻者兼赢，求着不匮……五都货殖，既迁既引。商旅联槅，隐隐展展。冠带交错，方辕接轸……”张衡在《二京赋》给我们描绘了一幅汉代洛阳的全景式丹青长卷从材料中你能看到（ ） ①汉代洛阳商品种类繁多，店铺林立 ②商品交易频繁，商人获利丰厚③洛阳交通发达是重要...
- 31120
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