![如图所示是探究某根*簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，*簧的劲度系数是 N/m；当*簧受...]( "如图所示是探究某根*簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，*簧的劲度系数是 N/m；当*簧受...")
- 问题详情：如图所示是探究某根*簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，*簧的劲度系数是 N/m；当*簧受F=800N的拉力作用时，*簧的伸长量为 cm；当拉力从800N减小为600N时，*簧的长度缩短了 cm．【回答】解：图象斜率的大小表示劲度系数大小，故有k=2000N/m．根据F=kx，将F=800N代...
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![如图所示是一个同学研究某根*簧所受拉力与伸长量之间的关系图象，关于这根*簧，下列说法中正确的是（ ） A．...]( "如图所示是一个同学研究某根*簧所受拉力与伸长量之间的关系图象，关于这根*簧，下列说法中正确的是（ ） A．...")
- 问题详情：如图所示是一个同学研究某根*簧所受拉力与伸长量之间的关系图象，关于这根*簧，下列说法中正确的是（） A．*簧的劲度系数是2N/m B．*簧的劲度系数是2×103N/m C．当受到800N的拉力作用时，*簧的长度是40cm D．当*簧伸长量为20cm时，*簧产生的拉力是200N【回答】考点： 探究*力和*...
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![如图所示是探究某根*簧的伸长量为与所受拉力F之间的关系时所作出 的图象，由图可知，该*簧的劲度系数是]( "如图所示是探究某根*簧的伸长量为与所受拉力F之间的关系时所作出 的图象，由图可知，该*簧的劲度系数是")
- 问题详情：如图所示是探究某根*簧的伸长量为与所受拉力F之间的关系时所作出 的图象，由图可知，该*簧的劲度系数是_______N／m；当该*簧受500N的拉力作用时（在*簧的**限度内），*簧的伸长量为____cm。【回答】2000 25 知识点：未分类题型：填空题...
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![如图是探究某根*簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图知，*簧的劲度系数是2000N/m；当拉力从800N...]( "如图是探究某根*簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图知，*簧的劲度系数是2000N/m；当拉力从800N...")
- 问题详情：如图是探究某根*簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图知，*簧的劲度系数是2000N/m；当拉力从800N减小为600N时，*簧的长度缩短了10cm．【回答】考点： 探究*力和*簧伸长的关系．专题： 实验题．分析： 本题考查了有关*簧*力与形变量之间关系的基础知识，利用胡克定律结合数学知...
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![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图8-1连接起来进行探究．钩码数1234LA/cm15....]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图8-1连接起来进行探究．钩码数1234LA/cm15....")
- 问题详情： 在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图8-1连接起来进行探究．钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36 (1)某次测量如图8-2所示，指针示数为________cm.(2)在**限度内，将50g的钩码逐个挂在*簧下端...
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![*簧秤1.*簧秤的刻度是均匀的,这是因为*簧秤是根据]( "*簧秤1.*簧秤的刻度是均匀的,这是因为*簧秤是根据")
- 问题详情：*簧秤1.*簧秤的刻度是均匀的,这是因为*簧秤是根据_______________的原理制成的。2.*、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一*簧秤,则*簧秤的读数为（ ）A.20N B.10N C.0N D.5N3.使用*簧秤应注意的...
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![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究．钩码数1234LA/cm15.711...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究．钩码数1234LA/cm15.711...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究．钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36 图1 图2 表1(1)某次测量如图2...
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![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究，（1）某次测量如图2所示，指针示数为...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究，（1）某次测量如图2所示，指针示数为...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究，（1）某次测量如图2所示，指针示数为______cm（2）在**限度内，将50g的钩码逐个挂在*簧下端，得到指针A、B的示数和如表1.用表1数据计算*簧I的劲度系数为________N/m（重力加速度）【回答】ACD知识点：专题十三中...
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![如图*所示是某电子秤原理图，托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长为10cm的...]( "如图*所示是某电子秤原理图，托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长为10cm的...")
- 问题详情：如图*所示是某电子秤原理图，托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长为10cm的均匀电阻丝；空盘时，滑片P位于R的最上端，称量最大值时，滑片P位于R的最下端，R最大阻值为40Ω，电源电压恒为3V，图乙是托盘所受压力F与*簧形变量的变化关系图像，请完成以下...
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![某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧的长度与*簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根*簧的原长...]( "某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧的长度与*簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根*簧的原长...")
- 问题详情：某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧的长度与*簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根*簧的原长是______cm；（2）*簧在受到6N的拉力时，*簧比原来伸长了______cm，此时*簧发生了________形变．（3）分析图象中及有关数据，可得出的结论是在一定范围内，*簧的伸长量与拉力大小...
- 9776
![（2017陕西模拟）在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧按如图所示连接起来进行探究。（1）某次测...]( "（2017陕西模拟）在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧按如图所示连接起来进行探究。（1）某次测...")
- 问题详情：（2017陕西模拟）在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧按如图所示连接起来进行探究。（1）某次测量如图所示，指针示数为 cm。（2）在**限度内，将50g的钩码逐个挂在*簧下端，得到指针AB的示数LA和LB如表格所示，用表中数据计算*簧I的劲度系数为 ...
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![图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm...]( "图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm...")
- 问题详情：图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm的均匀电阻丝。空盘时,滑片P位于R的最上端,称量最大值时,滑片P位于R的最下端。R最大阻值Rm=40Ω,电源电压恒为3V。请完成以下问题解答：(1)图*中的“质量表”用...
- 26504
![如图所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0=10cm...]( "如图所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0=10cm...")
- 问题详情：如图所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0=10cm的均匀电阻丝。空盘时，滑片P位于R的最上端且经过R0的电流为0.3A，称量最大值时，滑片P位于R的最下端。R最大阻值Rm=40Ω，电源电压恒为3V。下列说法正确的是A．图中的“...
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![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如上图连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.711...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如上图连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.711...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如上图连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36 （1）某次测量如下图所示，指针示数为___________cm。（2）在**限度内，将50g的钩...
- 21773
![为了探究*簧*力F和*簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的*簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示...]( "为了探究*簧*力F和*簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的*簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示...")
- 问题详情：为了探究*簧*力F和*簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的*簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像，从图像上看，该同学没能完全按实验要求做，使图像上端成为曲线，图像上端成为曲线的原因是__________________．*簧A的劲度系数为__________（可用分数表示）．若要...
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![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。①某次测量如右放大图所示（刻度尺最小分度为毫米），指针示数为___________cm。②在**限度内，将每个50g的钩码逐个挂在*簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如下表...
- 28989
![一根*簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根*簧挂上重8N的物体时，它的长度为(*簧的形变是**...]( "一根*簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根*簧挂上重8N的物体时，它的长度为(*簧的形变是**...")
- 问题详情：一根*簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根*簧挂上重8N的物体时，它的长度为(*簧的形变是**形变)（ ） A.4cm B.14cm C.15cm ...
- 15681
![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.711...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.711...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36(1)某次测量如图2所示，指针示数为________cm。(2)在**限度内，将50g的钩码逐个挂在*簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用...
- 21995
![锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的*簧，每根*簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉至1.6...]( "锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的*簧，每根*簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉至1.6...")
- 问题详情：锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的*簧，每根*簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉至1.6m，则 A．每根*簧产生的*力为150NB．每根*簧的劲度系数为500N/m C．每根*簧的劲度系数为93.75N/mD．人的每只手受到拉力器的拉力为300N【回答】A知识点：未分类题型：...
- 21244
![某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧受到的拉力与*簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根*簧的原长是]( "某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧受到的拉力与*簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根*簧的原长是")
- 问题详情：某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧受到的拉力与*簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根*簧的原长是_____cm；(2)*簧在受到4N的拉力时，*簧比原来伸长了_____cm，此时*簧发生了_____形变；(3)该*簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？_____。【回答】2 4 ** ...
- 20551
![一根*簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根*簧挂上重10N的物体时，它的长度为（*簧的形变是*...]( "一根*簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根*簧挂上重10N的物体时，它的长度为（*簧的形变是*...")
- 问题详情：一根*簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根*簧挂上重10N的物体时，它的长度为（*簧的形变是**形变）（） A． 5cmB． 45cm C．20cmD．15cm【回答】考点： 胡克定律．分析： 先根据胡克定律求出劲度...
- 8485
![在《探索*力和*簧伸长量的关系》的实验中，某同学根据实验测出的*簧所受拉力F和*簧总长度L数据如下表。 (1)...]( "在《探索*力和*簧伸长量的关系》的实验中，某同学根据实验测出的*簧所受拉力F和*簧总长度L数据如下表。 (1)...")
- 问题详情：在《探索*力和*簧伸长量的关系》的实验中，某同学根据实验测出的*簧所受拉力F和*簧总长度L数据如下表。 (1)根据所给数据在图11中作出F-L图。 (2)*簧原长为____m。 (3)*簧的劲度系数k=____N/m。 (4)F与L的函数关系式为____ （以m为单位）。【回答】（1）图略（1分，不...
- 19266
![一根*簧原长为20cm，当用15N的力拉它时，*簧长为25cm.(1)求此*簧的劲度系数．(2)若此*簧受21...]( "一根*簧原长为20cm，当用15N的力拉它时，*簧长为25cm.(1)求此*簧的劲度系数．(2)若此*簧受21...")
- 问题详情：一根*簧原长为20cm，当用15N的力拉它时，*簧长为25cm.(1)求此*簧的劲度系数．(2)若此*簧受21N的压力，则*簧长度变为多少？【回答】 (1)当用15N的力拉它时，*簧长为25cm，由胡克定律：F＝kx，所以k＝N/m＝300N/m；(2)若此*簧受21N的压力，由胡克定律：F＝kx，*簧的压缩量Δx＝＝m＝7cm，则*簧长度变为20cm－7...
- 6275
![如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是]( "如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是")
- 问题详情：如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是________的（选填“运动”或”静止”）；小车碰到*簧，*簧受力后会被压缩，表明力能改变物体的________；小车被反*后会向右运动，表明力能改变物体的________。【回答】运动；形状；运动状态。【解析】小车向左驶向...
- 6750
![如图*所示是某电子秤原理图．托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0＝10c...]( "如图*所示是某电子秤原理图．托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0＝10c...")
- 问题详情：如图*所示是某电子秤原理图．托盘与*簧相连，滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0＝10cm的均匀电阻丝．空盘时，滑片P位于R的最上端，称量最大值时，滑片P位于R的最下端，R最大阻值Rm＝40Ω，电源电压恒为3V．请完成以下问题解答：（1）图15*中的“质量表”用 ...
- 7851
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