![唐太宗曾说过：“以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。……朕失一镜矣。”被唐太宗比为“镜”的人...]( "唐太宗曾说过：“以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。……朕失一镜矣。”被唐太宗比为“镜”的人...")
- 问题详情：唐太宗曾说过：“以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。……朕失一镜矣。”被唐太宗比为“镜”的人是： A．房玄龄 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏征【回答】D知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可见得失.”他在位期间能体现这一思想的重大举措是（ ）①.反复强调“...]( "唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可见得失.”他在位期间能体现这一思想的重大举措是（ ）①.反复强调“...")
- 问题详情：唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可见得失.”他在位期间能体现这一思想的重大举措是（ ）①.反复强调“存百姓”的思想，励精图治 ②.任用贤臣，善于纳谏 ③.戒奢从简 ④.轻徭薄赋，劝课农桑 ⑤.以民为本，慎用刑法 A．①③④ B。②⑤ ...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是（ ）A.汉...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是（ ）A.汉...")
- 问题详情：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是（ ）A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝【回答】B【解析】根据题干信息“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。结合所学知识可知，最...
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![阅读材料，回答问题。材料一：君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠雾以史为镜，...]( "阅读材料，回答问题。材料一：君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠雾以史为镜，...")
- 问题详情：阅读材料，回答问题。材料一：君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠雾以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。（1）以上材料是谁说的话？在这种思想的指导下；当时社会出现了怎样的结果？（2）材料一说明要处...
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![唐太宗曾说：以铜为镜可以整衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替…铜之所以能为镜是因为（ ）A．铜有金...]( "唐太宗曾说：以铜为镜可以整衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替…铜之所以能为镜是因为（ ）A．铜有金...")
- 问题详情：唐太宗曾说：以铜为镜可以整衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替…铜之所以能为镜是因为（）A．铜有金属光泽B．铜能导热C．铜能做工艺品D．铜不会生锈【回答】【考点】金属的物理*质及用途．【分析】金属的物理*质有：有金属光泽、易导电、易导热、良好的延展*等．【解答】解：...
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![“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“]( "“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“")
- 问题详情：“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“__________”()A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴【回答】A知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“ ”...]( "“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“ ”...")
- 问题详情： “以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“ ”。A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴 【回答】A 知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句古训启示我们，要了解自己可以采取的科...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句古训启示我们，要了解自己可以采取的科...")
- 问题详情：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句古训启示我们，要了解自己可以采取的科学方法是A．科学鉴定 B．咨询他人 C．相互比较 D．自我反省【回答】B知识点：青春期心理矛盾是正常现...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜可以明得失。”这段话所指的是A．一个人应具有自我观察能力...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜可以明得失。”这段话所指的是A．一个人应具有自我观察能力...")
- 问题详情：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜可以明得失。”这段话所指的是A．一个人应具有自我观察能力 B．一个人应该时刻注意保持自我形象C．一个人应该学会自我欣赏 D．通过他人了解自己...
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![唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己（ ...]( "唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己（ ...")
- 问题详情： 唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己（ ）A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史C.要通过照镜子 D.要通过社会实践【回答】A知识点：正确认识自己题型：选择题...
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![唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间能体现这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓”...]( "唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间能体现这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓”...")
- 问题详情：唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间能体现这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓”思想，励精图治。 ②任用贤臣，善于纳谏。③戒奢从简。 ④轻徭薄赋，劝课...
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![唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是①明白统治者不可过...]( "唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是①明白统治者不可过...")
- 问题详情：唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是①明白统治者不可过分压榨百姓，励精图治。 ②任用贤臣，善于纳谏。③戒奢从简。 ...
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![以史为镜造句怎么写]( "以史为镜造句怎么写")
- 以史为镜以铭其身，以人为镜以正其身，以事为镜以*其身。以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以知得失。以史为镜以铭其身，以人为镜以正其身，以事为镜以*其身以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴替。我们*人常说，以史为镜，可以知兴替。一百零以前要以史为镜借古喻今，现在与...
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![唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”其中，“以人为镜”中的“人”...]( "唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”其中，“以人为镜”中的“人”...")
- 问题详情：唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”其中，“以人为镜”中的“人”指的是A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇【回答】C知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是 ...]( "“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是 ...")
- 问题详情： “人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是 （ ）A.魏征 B.杜如...
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![以人为镜造句怎么写]( "以人为镜造句怎么写")
- 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。以史为镜以铭其身，以人为镜以正其身，以事为镜以*其身。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以古为镜，可以知兴替。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。以史为镜，可以知兴衰，以人为镜...
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![“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是...]( "“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是...")
- 问题详情： “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是A．房玄龄 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏征【回答】D知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![唐太宗曾说：以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失……铜之所以能为镜是因为( )A.铜有...]( "唐太宗曾说：以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失……铜之所以能为镜是因为( )A.铜有...")
- 问题详情：唐太宗曾说：以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失……铜之所以能为镜是因为( )A.铜有金属光泽 B.铜能导热C.铜能做工艺品 D.铜不会生锈【回答】选A。利用...
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![“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝宝此三镜，以防己过。”这段话反映了...]( "“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝宝此三镜，以防己过。”这段话反映了...")
- 问题详情： “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝宝此三镜，以防己过。”这段话反映了唐太宗在治理国家中 ①注意提高行政效能 ②善于总结前朝的经验教训 ③认识到纳谏的重要* ④重视...
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![“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。”这句话所指的是A．注重自我观察 ...]( "“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。”这句话所指的是A．注重自我观察 ...")
- 问题详情：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。”这句话所指的是A．注重自我观察 B．唯我独尊C．通过他人了解自己 ...
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![以古为镜造句怎么写]( "以古为镜造句怎么写")
- 以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以古为镜，可以知兴替。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。太宗曾说‘以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失…...
- 8440
![史为镜造句怎么写]( "史为镜造句怎么写")
- 以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以知得失。以史为镜以铭其身，以人为镜以正其身，以事为镜以*其身。‘借古喻今，以史为镜’，所以你们懂的……求知治学先治史，读史究史明知今。治史知史明现状，以史为镜信坚定。*简史人人读，改革开放信坚定。科学发展三代表，与时俱进跨越行。以前要以史...
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![以古为镜， ；以人为镜， 。]( "以古为镜， ；以人为镜， 。")
- 问题详情：以古为镜， ；以人为镜， 。【回答】可以知兴替 可以明得失知识点：诗题型：填空题...
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![唐太宗有一句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”历史发展的进程，就是一...]( "唐太宗有一句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”历史发展的进程，就是一...")
- 问题详情：唐太宗有一句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”历史发展的进程，就是一个不断吸取前朝的经验教训，不断进行改革调整的过程。阅读下列材料，回答后面的问题：材料一：《史记》中记载，“汉承秦制，有所损益”。《宋史》中记载，“宋承唐制，抑又甚...
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![尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。今魏...]( "尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。今魏...")
- 问题详情：尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣!’’请回答：（1）材料中的“朕”指的是谁？（2）为何他会感到“魏征殂逝，遂亡一镜矣’’？【回答】（1）唐太宗李世民。（2）因为魏征敢于直言，经常提醒唐太宗要“...
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